おはようございます。
　今月の生活目標は「たちどまり　えがおでおくろう　あいさつを」です。抜き打ちで、立ち止ってあいさつをする人数を数えたところ、３６３人もの児童が立ち止ってあいさつをしていました。約８割以上の子どもたちが立ち止ってあいさつをしたことになります。子ども達の中で、あいさつの意識が高まっている証拠だと思います。
　朝からとてもうれしい気持ちになりました。

※６年生が月を見て、「左側が光っているから、太陽はあっちにある！（プールの方を指さしながら）」　　「ほらね！」　と、理科で学習したことを話していました。

　６日（金）に，社会科「災害からいのちを守る」の学習で，中消防署の見学に行きました。事前に，校内の消防設備を探したり，消防署の仕事を学んだりして臨みました。
　「見学中に放送があったら，隊員たちに大事なことを伝えるので，静かに聞いてください。」というお願いがありました。見学中に実際に火事が起こり，放送終了と同時に，子どもたちに「出動します！」と声をかけられ，駆けだして準備し，ポンプ車に乗って出動されました。子どもたちは，その様子を真剣に見守りました。貴重な見学ができました。

　

　今日はロング昼休憩でした。朝は雪がちらつくほど寒さで、昼も気温が低かったのですが、子ども達は元気に校庭を駆け回っていました。

　社会科の学習で、学校には、災害が起きた時のためのさまざまな設備があることを学びました。クラスごとに、「備蓄倉庫」の前に集合し、教頭先生にいつ、どのような時に、どんな物を使うのか教えていただきました。初めてみる倉庫の中の様子に興味津々で、たくさん質問したいことがあるようでした。話を聞く中で、「避難する」ということがどういうことのなのか、少しずつ分かってきたようです。さて、教頭先生からの問題「学校が避難場所だと分かるもの」がどこにあるか、分かったでしょうか？

　とてもおいしくできあがりました。どの班も楽しく会食をしていました。
　給食を食べた後なので，量が少し多いかなと思いましたが，残すことなく食べていました。
　

　どの班も役割を分担し，協力して活動していました。
　前回の学習を生かして，手際よく調理することができました。　

　給食で,ココアパンが出ました。給食室で揚げたパンに,甘いココアがまぶしてある,スペシャルなパンです。
　紙ナプキンで包んで,大きな口を開けてかぶりつきました。すると・・・あらあら,口の周りがすごいことに・・・・！
　「ドーナツみたい。」と喜び,顔を見合わせて喜び,鏡を見て大笑い！とっても楽しい給食タイムでした。

　２回目の絵の具を使った学習は,「すてきなしましまセーター」作りです。今回は好きな絵の具４色を選んで,色が濁らないように上手に色替えをしながら横線を引きます。
　次に,セーターの形を印刷した画用紙を丁寧に切り抜き,ずれないように糊ではりあわせると・・・おしゃれですてきなしましまセーターが出来上がりました。
　来週から廊下の掲示板に貼ろうと思っています。１年生の廊下が,すてきなブティックに見えるかも！！

「あ〜〜もうすぐだ〜きんちょうする〜〜！！」
「あっ！！１年生がきた！！」

　今日は２年生が待ちに待った日でした。１年生のみなさんを招待した「おもちゃまつり」です。２年生はおもちゃ作りの先生に変身！！
「ここに切り込みを入れます。」
「線が引いてあるところを切ってね。」
「あとはここをテープでくっつけたら完成だよ！！がんばったね！！」
と，優しく声をかけながらそれぞれのペアが次々におもちゃを完成させました。
おもちゃで遊ぶ１年生も，それを見る２年生も嬉しそうでした。
１年生のみなさん，今日は本当にありがとうございました。

　昨日、ひまわり学級で節分を祝いました。みんな、自分の心の中にいる弱い鬼を追い出すために、鬼のお面を作りました。「朝、起きるのが苦手鬼」「人の話を聞くのが苦手鬼」など、色々な鬼を考えていました。最後に、みんなで豆まきをしました。

　４年生は総合の学習の中で，日本伝統文化のひとつである「茶道」体験しました。上田宗古流の粂先生にお越しいただきクラスごとに指導を受けました。意外にも，体験したことある児童が多かったのですが，正座による足のしびれに苦戦していました。お抹茶の苦さは「おいしい。」と。大変満足した様子で，日本の伝統文化を堪能することができました。

　１月から1年生は,図画工作科で絵の具を使う学習を始めています。入学前に体験している子は少しはいるものの,自分用の絵の具セットを使うというのは格別のようです。
　1回目の学習では1色を選び,パレット・水入れ・筆の扱いなどの基礎を学びながら,縦線・横線・面塗り・点描をしました。
　みんな真剣な顔で,でも楽しそうに作品を仕上げました。

　今日はロング昼休憩の日でした。クラス遊びでは、鬼ごっこ、ドッジボール、長縄が人気のようです。

　英語科ではコミュニケーション活動を多く取り入れて学習を進めています。
　今日の学習ではやってみたいことをお互いに聞き合う活動でした。子どもたちはたくさんの人に質問をしたり答えたりするなど意欲的に取り組んでいました。

　校長先生からは１月２４日の土曜参観についての話がありました。
　他校から来られていた方々から，歌声はもちろん，礼の仕方，入退場の姿勢について褒めていただいたことの紹介がありました。

　体力作り優秀賞の表彰をしました。体力テストで全種目全国平均を上回った３〜６年生の児童が対象です。
　来年度は更に多くの児童が表彰されるように学校で取り組んでいきます。

　１月の生活目標は「たちどまり えがおでおくろう あいさつを」です。
　気持ちのよいあいさつの仕方について，写真や動画で話をしました。

　今日は学校朝会がありました。有森先生からは、２月の生活目標と、あいさつをする時
「マフラーやネックウォーマーで顔を隠したままあいさつをしない」「上着のフードをかぶったままあいさつをしない」「ポケットに手を入れたままあいさつをしない」等の注意事項とともに、あいさつのお手本の動画を全校児童で確認しました。
　　　　　→　こちらから使用したスライドを御覧になることができます。

　また、新体力テストで、すべての種目が全国平均記録を上回った児童６人を紹介した後、校長先生から表彰してもらいました。

　最後に校長先生の話では、「地域の方々からあいさつや、態度がすばらしいという声が届いており、本当にうれしく思います。君たちは神崎の宝です。これから学校や地域をもっとよくするためにがんばっていきましょう」とのお話がありました。

　寒い中でしたが、子ども達は先生の話を真剣に聞き、とても言い態度でした。

　理科：『電気の通り道』に続いて，『じしゃく』の学習が始まりました。
　「電気を通す？　通さない？」の実験の時と同じものを使って調べます。一人一人が，予想をたてた後，実験し，結果をもとにくっつくものとくっつかないものに分けました。次の授業では，「くっつくものに共通すること」を考えて，学習を進めていきます。

29日(木)にクラブ活動の見学を行いました。3年生は12あるクラブを順番に回り、それぞれの部長さんから丁寧に活動内容を説明してもらいました。教室で行う活動や校庭で行う活動などどれも楽しい活動ばかりだったので、みんなどのクラブに入りたいか悩んでいました。どんなクラブを選ぶのかな？