「爆心地」や「原爆の子の像」など，戦争に関係のある場所や「平和資料館」を見学しました。子供たちは初めて知ったことや気になっていたことを調べ，真剣にメモをとっていました。

　「平和学習をして，多くの人や大切な人が亡くなったと知り，悲しい気持ちになりました。」
　「核兵器の恐ろしさや被爆した人の悲しみを知ることができました。」
　「戦争はただ人を悲しませるだけだ。」

　被爆地を回ることで，改めて戦争の恐ろしさを学びました。

　「平和学習をして一番心に残ったことは，原爆ドームの柵の外に貼ってある説明書きに，日本語だけでなく英語でも説明が書かれていることです。これには，原爆を落とした相手にも原爆の恐ろしさを知ってもらい，これからは，仲良くしようという思いを含んでいるのだと思った。」
　「自分にできることは何かを考えた。みんなが仲良くいることだ。そのために，自分がけんかした時は，すぐに仲直りをして仲良くしよう。」
　「戦争の恐ろしさを戦争を知らない人に伝えていきたいと思う。」

　平和学習を通して，平和に対するヒロシマの思いを知り，それをもとに自分の考えをもつことができました。

　6月23日（月）に，「玖谷埋立地」，「北部資源選別センター」，「中工場」へ行きました。社会科で「ごみのしょり」の学習をしていたので，分別をする理由やリサイクルの大切さなど，ごみの処理についての理解を深めることができました。分別の方法や正しいごみの出し方など学んだことを，これからの生活にいかしてほしいと思います。

　水泳指導が始まりました。4年生は15ｍ以上泳げるように頑張っています。暑い日差しの中の冷たいプールは気持ちがよさそうです。息継ぎができるようになることが4年生の課題ですが，浮き方が上手な児童はたくさんいます。児童の成長が楽しみです。

　6月27日（金）に，体育館でＰＴＣを行いました。みんなで体を動かしてエアロビクスなどの運動を楽しみました。汗びっしょりになるほどしっかり運動できました。

「バディー！」「バディー！！」

子供たちの元気な声がプールに響きます。
バディーは子供同士の安全確認のペアでもあるし，教え合う仲間でもあります。

5年生で習った「クロール」の復習。
頭が腕から離れて上がってこないかバディーがチェックします。
「さっきよりよくなったよ。」「オッケー！！」「できてるよ。」
プールから上がるバディーに声を掛ける子。
「途中から頭が上がってきてたよ。」「腕は耳の後ろに。」
アドバイスする子。
子供同士で教え合う姿を見ることができました。
今年は「平泳ぎ」も練習します。
子供同士で教え合いながら一緒に成長してほしいと思います。

6月17日（火）の2校時に，小林達夫先生を講師にお招きして，「リコーダー名人」になるための極意を教えていただきました。子供たちは一所懸命に話を聞き，これまで以上にリコーダーの学習に対する意欲が増した様子でした。「よい音貯金」や「勝手に吹かない名人」など，今回学んだことを大切にして，3年生から「リコーダー名人」がたくさん生まれるように練習してほしいです。