広島シティーハーモニー吹奏楽団(約４０名）の方が来校され，クラシックの演奏会を開きました。児童による指揮体験，教職員とのセッションもあり，楽しい演奏会でした。

事件でなくなったあいりちゃんの冥福を祈って，追悼集会を開きました。会場には，校外補導委員さんを中心に，１００名以上の参加者がありました。

日頃お世話になっているガードボランティアの方や地域でお世話になっている方などを招待して，感謝の気持ちを伝えました。１年生から，一人一人にプレゼントを渡しました。

　急に寒くなりました。みんなで植えたサツマイモ・・・・そろそろ収穫の頃だね〜ということで，霜が降りる前に収穫しました。つるをひっぱるのも楽しい。土を掘るのも楽しい。そして，お芋を見つけるのは言うまでもなし。宝探しのごとくで大盛り上がりでした。「うわぁ。大きいのがあった！」「なかなか見つからないよ。」「こんな鉛筆みたいなお芋発見！」どんなときでも，みんなで楽しめる2年生です。収穫したお芋は，１２月にあるＰＴＣでおいしくいただきます。とっても楽しみだね。

JRに乗って校外学習に行きました。にしき堂工場見学をした後，エールエールのフードコートで昼食を買って食べました。

１１月１２日（水），安全マップ作成に向けてのフィールドワークに出かけました。

目が見えないってどういうことなのかを学習している３年生です。
今回は「安芸区社会福祉協議会」でボランティア活動をされている，点字サークル「ぴあらいと」の皆さんから，点字体験の授業をして頂きました。
子どもたちも，日ごろ公共施設や品物の容器などで目にすることがある点字ですが，ただの暗号・記号のようなもので，右も左も分かりませんでした。
しかし，点字とはローマ字のように規則性があることに気付いたり，言葉と言葉の間にスペースを入れることで，文章や苗字と名前を区切ることができたりすることが分かりました。
子ども達が一番楽しみにしていた，実際に点字盤を使っての点字を打つ体験では，点を打つたびに鳴る「プツップツッ」という音や，点字で打った自分の名前を指でなぞった感触を肌で感じることができました。

総合的な学習の時間で「見えないって，どういうこと？」の学習で，「見えない」を知るために，アイマスクをつけて歩きました。
体育館の中に仕掛けられた障害物を避けて歩くために，ペアの子がやさしく声をかけ，腕や肩を預けてサポートしていました。
「見えない」ということの大変さを体験した子どもたちは，これから点字について勉強をしていきます。
身の回りに点字をみかけたら，３年生に教えてあげてください。

天候にも恵まれ，無事に安全マップ作成のため，大浜地区Ａ・Ｂ・Ｃを調べることができました。
班の中で一人一人割り当てられた大切な仕事を，責任をもってやりとげることができました。特に，学習の中で初めてカメラを子どもたちが使ったのですが，アングルやレイアウトなどを工夫し，見る人が分かりやすい写真を撮ることができました。
「安全な場所」「注意する場所」「危険な場所」の３つを，班員全員で話し合いながら調べることができました。
これから，班で１枚大きな安全マップを作って，他の班に向けて発表をしていきます。子ども達が作成する安全マップを，学校へ行こう週間や土曜参観日で学校に来られたときに見てみて下さい。

そして，子ども達の安全の見守りに参加してくださった保護者の方々のおかげで，子ども達も，私達教員も安心して学習することができました。
本当にありがとうございました。

１１月５日（水）美化活動を行いました。６年生は，学校坂道を清掃しました。

見学を終えて・・・みんなの心にいろいろなことが響いたようです。
○学校の図書室に比べると図書館はとても大きくて，びっくりしました。
○本が１１万冊もあると聞いてびっくりしました。大人の本や子どもの本，あとブックポストというのも教えてもらいました。絶対にまた，行きたいです。
○私が一番驚いたことは「図書館はだいたい７人くらいでやっている」ということです。あんなにいっぱいの本を７人でやるなんて，とてもびっくりしました。
○一番心に残ったことは棚と棚が車椅子の人が通れるくらいの幅があるということです。
○図書館はとてもお客さんを楽しませるところだと分かりました。ぼくが一番心に残ったことは「拡大機」という機械です。なぜかというと，今まで何回も来たけれど，拡大機は見たことなくて，目がちょっと見えにくい人にもやさしいなと思ったからです。

「おはなしのくに」では，本を１冊読み聞かせしていただいた後，安芸区図書館についていろいろと教えていただきました。広島市には１３の市立図書館があって，安芸区図書館はその１つであること，本が１１万冊あってその中から公民館にも貸し出ししていること，点字絵本や外国語で書かれた本があること，本の修理には特別なのりやテープを使うことなど，初めて聞く話にみんな釘付け。質問にも丁寧に答えていただき，たくさん学ぶことができました。

図書館では，館内を案内していただきました。「雑誌は１２５種類くらいあります。」「え〜！？」。「赤ちゃんを連れてきたお母さんもゆっくりできるようにベビーベッドもあります。」「ほぉ。」。どんな本があるのか，どんな工夫がしてあるのか，みんな興味津々で見ては，メモを取っていました。見学の後は，ちょっぴり読書タイム，楽しいひとときを過ごしました。

とてもいいお天気のもと，生活科の学習で安芸区図書館へと出かけました。矢野駅で大好きなカープ電車を見かけて大盛り上がり。とても楽しい校外学習になりそうな予感です。電車に乗る際には、もちろん「お先にどうぞ」と降りる人を待ち，2年生８１人，上手に乗り込みました。海田市駅までの一区間でしたが，お行儀よく過ごすことができ，ほっと一安心。そしてついに・・・「ここが，安芸区図書館だね〜。」　わくわくしながら，ドアをくぐりました。さぁ，見学のはじまり　はじまり。

二日目の活動が始まりました。初めての体験で、朝の眠気どこえやら。目が輝いています。

みんな、お腹をすいていたので、勢いよく食べています。

最初の見学地です。みんなわくわくしています。

最初の見学地です。みんなわくわくしています。

　10月28日火曜日は，バスに乗って安佐動物公園へ出かけました。
　心地の良い秋の気候の中で，子どもたちは，よく歩き，しっかり見学をすることができました。園内にあるピーチクパークでの体験活動では，全員がそれぞれ羊たちにえさを与えました。そのあと，体に触れることも意欲的にしていました。
　動物園での学習は，たくさんの笑顔と笑い声のある，良いものになりました。

　矢野西小学校では，全学年が，それぞれ決められた地区へ出かけて行き，安全マップ作りを行っています。学年が上がるにつれ，経験を活かした独自の安全マップを作っていけるようになります。
　さて，１年生。その経験の出発点になります。
　事前に，どのようなところが危険なのかを知るための学習を２時間行いました。次に，地図を持って，班で目的地へ行くための練習を，１時間行いました。このときは，学級全員で地図を持って，担任の説明を聞きながら学習しました。
　そして，当日の班活動。すべて，自分たちの決定で，目的地を目指します。１〜２度しか見たことのない地図を，自分たちで読み取ることには随分苦労している班が見受けられました。しかし，どの班も，ポイントに立ってくださった保護者の方に，自分たちから聞いたりしながら，しっかり目的地へたどり着き，どのような危険があるかを話し合っていました。
　良い出発ができたように思います。