７月１日、被爆体験者である　梶矢文昭先生に、お出でいただき、８月６日の惨状を、手書きの絵とともに、お話ししていただきました。
　体験者だからこそ分かる、そして、伝わるお話でした。１時間という長い時間でしたが、最後まで、しっかり聴くことができました。
　最後に、熱線の、そのものすごさが分かる、とけてつぶれた一升瓶を見せていただきました。人間が、それをあびたとしたら・・・・・
　その、ものすごさ、こわさ、おそろしさ・・・・
　８月６日、広島で生活をしていた人々が、どれほどの苦しみ、痛み、悲しみ　を味わったのか、それを感じ、考える時間となりました。

　７月１日火曜日に、体育館でＰＴＣが行われました。
　ピアノの曲に合わせて子どもたちは入場して並び、まずは保護者の方へ向けて、元気よく歌を披露しました。歌は「口田東小学校校歌」と「世界中の子どもたちが」です。この日のために、練習をがんばってきました。少し緊張気味でしたが、一生懸命さは伝わったことと思います。
　次に、保護者の方とペアになって、じゃんけん列車をしました。列車が長くなるにつれてだんだんと盛り上がっていき、とても楽しいゲームとなりました。
　最後に、親子で工作をしました。担任の洋服の飾り作りです。すてきな飾りやアクセサリーがたくさんでき、ビニール製の洋服にデコレートされました。世界に一つしかない、華やかなドレスが出来上がり、担任は気持ちよくファッションショーをさせていただきました。
　今日のＰＴＣで、子どもたちは楽しく、温かい時間を過ごすことができたと思います。役員の方々には、計画・準備等で大変お世話になりました。そして保護者の皆様には、ご理解・ご協力頂きました。誠にありがとうございました。

６月１２日(木)にマツダスタジアムの見学に行きました。
マナーを守ってＪＲに乗ったり、安全に気をつけて公共の道を歩いたりすることができました。また、券売機で一人ひとり切符を購入し、自動改札口を通りました。初めて経験する子も多く、「ドキドキする〜！」と緊張気味でしたが、学校で事前に学習したことを思い出しながら、上手にできていました。

マツダスタジアムでは、ブルペンやロッカールーム、記者室など、普段は入ることのできない場所を見学させてもらい、子どもたちは大喜びでした。
選手のベンチに座らせてもらったり、パーティーフロアでお弁当を食べたりと、約３時間かけて、マツダスタジアム内をまわりました。

公共物や公共施設の正しい利用の仕方を学ぶとともに、貴重な体験をたくさんできた一日でした。

　２４日（火）に、全校朝会が行われました。今回は、研修部の先生達による朝会です。取り上げられたのは、体育の学習や学習規律に関してです。
　クイズ形式で、体育の時間、集合したときの整列の仕方や座り方、服装などについて、全校で考えました。また、全教科に通じる「スパイラル・タイム」についても、実際の場面で、考えました。
　体育科の学習や他の教科でも、子ども達が、いろいろ考え、課題解決していく学習が増えると思います。

　６月12日と19日に、生活科の学習で地域の公園へ探検に出かけました。すでに行ったことのある子どもたちもいるようでしたが、「学校にはないものを見つけよう。」ということをめあてに活動しました。「きのこが生えているよ。」「砂場に何かの木の芽が出ている！」など、好奇心いっぱいに教えてくれました。また、公園にはベンチがあることも子どもたちの大きな気づきだったようです。自然を壊さないことやルールを守って遊ぶことを約束して、のびのびと公園で過ごすことができました。

６月６日(金)に、町たんけんに行きました。７グループに分かれて地域のお店を訪問し、お店の人にインタビューしたり、お店の様子を見学させてもらったりしました。学校に戻ってから、子どもたちはとてもいきいきとした表情で、学んだことを伝え合っていました。協力してくださったお店の方々、引率してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

子どもたちは、真剣な表情で見学しています。

学びの多い一日でした。

　６月１４日（土），青少協主催によるオリエンテーリング「子ども１１０番の家を探そう！」が行われました。まずは体育館に集合し，口田交番の吉村さんのお話を聞きました。その後，地区ごとに出発，地域の方といっしょに危険な場所を見つけたり，子ども１１０番の家を探したりしました。当日は約３０名の児童が参加，この活動を通して学んだことを，みんなに広げていってほしいと思います。ご協力いただいた皆様，ありがとうございました。

　今週、６月９日(月)から、学校正門での、朝のあいさつ運動が始まりました。スタートは６年生からです。これから、２月下旬まで、校内の玄関付近を含む３カ所で、元気な朝のあいさつが交わされます。
　スタートの６年１組の代表は、足をそろえて、「おはようございます！」そして、深々と一礼。実にすばらしいあいさつでした。
　学校全体が、いつも以上に明るく元気になったような気がしました。

天気の不安定な季節です。
今日は楽しみにしていた校外学習！事前の学習準備もバッチリして、牛田浄水場・元安川・中工場の３つの場所で学んできました。

牛田浄水場では、太田川の水がどうやってきれいな飲料水になるのか…
元安川では、太田川下流探検隊として、中流との違いは何か…
中工場では、可燃ゴミはどのように処理されるのか…
このようなことを、直接体験を通して学習しました。

一日でとても多くのことを学ぶことができたようで、帰ってきた子どものノートは何ページも文字がぎっしり詰まっていました！
今日学んだことを活かして、これからの社会科や総合的な学習の時間を、より充実したものにしていきます。

新しい学年となり、もう２ヶ月になります。
子どもたちも新しいクラスや先生に慣れ、日々仲良く過ごしています。

さて、５月２３日には、社会科の内容に絡めた総合的な学習の時間として、太田川の中流の様子を見に行きました。
子どもたちは、興味津々で太田川の水温や生き物などの様子を調べていました。

次は、６月６日に太田川下流の様子を調べに行きます。

　５月２４日(土)２５日(日)に開催されました口田公民館まつりのオープニングに参加させていただき、４月から休憩時間に、練習してきた合奏と合唱を発表しました。
　３〜６年生の子どもたちが３４名、それに教職員を８名加えたチームです。休憩時間の限られた時間ではありましたが、集中して練習してきました。まつりのオープニングとして「He's a Pirate彼こそが海賊」の演奏と「ふるさと」の合唱を発表させていただき、大きな拍手をいただきました。

　２１日（水）から２３日（金）までの３日間、口田中学校３年生の４人の先輩達が、小学校という職場の体験をするために、やってきました。
　この３日間、口田中の３年生は、いろいろな職場において、働くということを学んでいるようです。自分の将来像に、学校で働く自分を思い描く３日間になればいいのですが。

　５月20日（火）、１年生の子どもたちは２年生と一緒に学校たんけんをしました。お兄さんお姉さんに手をひかれて、校内の教室について説明をしてもらったり中に入ったりしながら学校中を巡りました。図工室に入った子どもたちの中には、「これはどうやって使う道具だろう？」と１年生も２年生も興味深そうに見てまわっていました。
　２年生のおかげで、１年生はさらに口田東小学校のことを知ることができました。次は自分たちで学校たんけんできるかな？！

　5月13日（火）の２時間目、２年生から「なかよし出発会」に招待されました。１年生と２年生が仲良くなるために、「かもつれっしゃ」や「猛獣狩り」のゲームを行いました。学年関係なくグループを作り、自己紹介をしながらだんだんとうちとけていった様子がみられました。最後に、２年生からアサガオの種のプレゼントをもらいました。１年生みんなで、大切に育てることができたらいいな、と思います。

　本日、校外学習で「みよし風土記の丘」に行きました。
　心配された雨も持ちこたえ、程よい気候の中でオリエンテーションがスタート。写真付きの「まなブック」を見ながら班で協力して問題を解きました。高床式倉庫や竪穴住居の中に入ることもでき、教科書で学習した昔の人々の暮らしを肌で感じていたようでした。
　歴史民族資料館では、広島県で見つかった土器やはにわ、短剣等、実物の資料を興味津々で見学し、学習が深まりました。これから学習する戦国時代から幕末についての資料も見学することができ、今後の学習に対する興味・関心も増してくれたのではないかと思います。

　５月１４日（水）の８：３０〜８：４０までの１０分間、『口田東アニマルチャレンジタイム』という全校による　走運動・跳運動・体つくり運動への取組が始まりました。　
　運動の楽しさを味わい、一人一人の児童が、運動に親しみ、体力の向上を図るのが目的です。
　学年毎に、毎週水曜日に、ローテーションしながら、３つの運動に取り組みます。子どもたちの歓声と笑顔が、グラウンドいっぱいに広がります。

　５月１３日（火），児童朝会がありました。今回の朝会は委員会の紹介です。各委員会の委員長が，活動内容やお願いしたいことを発表しました。その堂々とした発表に，みんな真剣に耳を傾けていました。どの委員会も，学校をよりよくしていこうと張り切っていることが伝わる朝会でした。

　本年度１回目の音楽朝会がありました。
　まずは、各教室から、体育館へ、クラス毎に並んでの移動です。４月のはじめの頃と比べると、大きな進歩です。静かに右側を通って移動ができました。
　朝会では、俵山先生の指導で、校歌の大合唱を行いました。５年生の子どもたちが、ステージに立ち、正しい姿勢の見本を見せながら、体育館中に響く大きな声で歌いました。