３年２組で国語科の研究授業がありました。書いた文章をお互いに見合わせ見直す授業でした。子ども達は、見直しの観点にそってしっかり話し合い、共同学習を進めることができました。積極的に友達の意見を聞き学ぼうとする態度が素晴らしかったです。

　新聞紙を細く切って，秘密基地をつくりました。グループで協力して楽しく活動しました。

「ねえ，ここを入口にしようよ。」
「中は，ふわふわのふとんをしくよ。」
「いいね！」
グループの相談もばっちりでした。

５年生は理科で「もののとけ方」について学習しています。
自分たちでミョウバンを多く溶かすためには水の温度を上げたらいいのでは，と予想を立て実験に取り組みました。

水温が上がるとよりミョウバンが多く溶けるということを実験結果から考えることができました。

先日野外活動センターから届いたもち米で山菜おこわを作りました。
みんなでおいしくいただきました。とてもいい思い出になったと思います。

５年生としての生活も残り２ヶ月・・・これからも笑顔あふれる日々を過ごしていきたいと思います。

今日の理科では「水は温度によって体積が変わるのか」ということについて調べました。
空気のときはすぐ注射器のピストンが動き結果が分かったのですが、水のときはなかなか結果が出ず、子どもたちは「なかなか変わらん！」とじれったそうでした。
でも、温めたり冷やしたりすると、少しだけピストンが動きました。
結果「水も温めると体積が増えて、冷やすと体積が減る。だけど、空気ほど変化しない。」ということが分かりました。

金曜日にはDoスポーツでサンフレッチェ広島の皆様に来ていただきました。サッカーの楽しさだけでなく、体を動かすことの楽しさや、友達と運動することの楽しさを感じることができました。みんな最初から最後まで、ずっと笑顔で楽しんでいました。
サンフレッチェ広島の皆様、本当にありがとうございました。

国語科の「みんなで新聞を作ろう」の学習で、新聞を作り始めました。
新聞の書き方について学習し、班のみんなで記事を分担して書き、見出しを考えてきました。
子どもたちはアドバイスし合ったり、手伝い合ったりしながら記事を書いていました。
２月１３日（金）の参観日では、子どもたちの作った新聞をぜひ見てください。

野外活動で田植えをしたもち米が無事実り，今日野外活動センターから届きました。
子どもたちはとても楽しみにしていたため，終始笑顔でした。

持ってきてくださった野外活動センターの方にも礼儀正しくお礼の言葉を言うことができました。
食べるのが楽しみです。

今年度の定期健康診断の歯科検診結果をもとに、広島市歯科医師会・広島市教育委員会が対象児童に対し表彰をしました。
「よい歯 大賞」の児童は校長先生に直接賞状を授与していただきました。

空気の体積は温めたり冷やしたりするとどうなるのか、という実験をしました。
最初は、マヨネーズやケチャップの容器、シャボン玉の膜が張った試験管をお湯や氷水につけて実験しました。
子どもたちは「あ！ちょっと膨らんだ！」「（氷水につけたら）最初よりしぼんだ！」と驚いていました。
その後、注射器と三角フラスコをゴムチューブでつないで同じような実験をしました。
思っていた以上に注射器の目盛りが動き、子どもたちは最初の実験以上に驚いていました。

先週考えた、学校にいそうな住人を紙粘土で作り始めました。
住人をうまく立たせられなくて苦労している子どももいましたが、楽しそうに作っていました。

今日は、学校協力者の村竹先生を講師にお迎えして、平和学習を行いました。戦時中の学童疎開について、資料や映像、村竹先生の話から学習を進めました。当時の学童の気持ちを考えることができました。

水曜日から金曜日のあいさつ当番の様子です。

週末に近づくにつれて、登校してくる子どもたちの声も、
４年生の声も大きくなっていきました。

「これからも進んであいさつができるように心がけます。」と
１週間をふり返っていた子どももいました。

今後も継続できるようみんなで頑張っていきます。

　養護教諭の西先生が，健康観察に来てくださいました。
　
　子どもたちは，インフルエンザや風邪の予防法についてのお話を真剣に聞きました。
　うがいや手洗い，マスクの着用はとても大切です。

　

今日は４年１組が、国語科の「みんなで新聞を作ろう」の授業を、長束小学校や長束中学校の先生に見ていただきました。
前の学習で書いた記事に見出しを付ける学習をしました。
子どもたちは、記事を読みたくなるような工夫をして見出しを書き、隣の人とアドバイスし合いました。みんな一生懸命発表し、がんばっていました。

体育でマット運動をしています。
前転のポイントは「手を一直線につく」「頭の後ろからマットにつける」「背中を丸める」の３つで、後転のポイントは「かかとから離れたところにお尻をつく」「手は指先から手のひらの順でつける」「勢いをつける」の３つです。
子どもたちはペアの前転や後転を「上手！」「もっと遠くにお尻をつけて！」とアドバイスしていました。

今週は、毎朝４年生があいさつ当番として
正門の前であいさつをしています。

みんなが気持ちのよいあいさつができるように
がんばります！

月曜日の体育で「大縄で途切れずに何回連続で跳べるか」という記録に挑戦しました。
そのときの記録は………なんと、１組５回、２組４回……！
さすがに、この記録は低すぎると思ったのか、子どもたちは大縄の練習を始めました。
今日の昼休憩の記録は２２回。大幅に記録を更新し、子どもたちも満足そうでした。
クラス全員で跳んだわけはありませんが、次に記録をとるときが楽しみです。

図画工作科で学校の中にいる（いそうな）住人を考えました。
子どもたちは「図書室にいる読書好きな住人」「みんなが安全に授業できるように見守っている住人」「飾ってあるトロフィーを毎日掃除している住人」など、いろいろな住人を考えていました。
来週の図画工作科の時間に紙粘土で考えた住人を作っていきます。