本校恒例のクリスマス会食をしました。井原小学校の全員が集い、飾り付けや進行は、健康委員会が中心になって行いました。給食の先生に作っていただいた愛情いっぱいの特別メニューに加え、楽しいクイズも交えて、とっても温かで楽しい給食の時間になりました。

雪だるまや雪うさぎを作ったり、クリスマスツリーのようになったジャングルジムの近くで遊んだりしている子もいました。今日はクリスマス会食もあり、子どもたちにとっては、とっても楽しい一日になりそうです。

今朝は、昨夜からの降雪で運動場にもしっかり雪が積もっていました。子どもたちは、学校に到着するなり、すかさず雪遊びの用意をして運動場に出て、雪の感触を楽しんでいました。みんな、とても楽しそうでした！

ひろしま美術館様からのご招待で、午後からバスで見学に行きました。館内には、ゴッホやピカソ、モネなどが描いた世界的な名画がたくさん展示してあり、子どもたちは名画の鑑賞を十分満喫した様子でした。名画鑑賞、美術館での過ごし方等、子どもたちにとって大変貴重な学習になったと思います。

３校時、１年生が図画工作科で写真立てを作っていました。一人一人がイメージ豊かに、材料にも工夫をこらして熱心に作り上げていました。すてきな写真立ての完成が楽しみです。

　今日は，３年生から６年生が，校外学習（ひろしま美術館）に出かけました。そのため，いつものたてわり班での掃除ではなく，１年生と２年生がそれぞれ自分たちの教室を掃除しました。ほうきで床を掃く人，ぞうきんで床を拭く人，黒板をきれいにする人など，役割を決めて，てきぱきと掃除をしていました。

３校時、２年生が国語科で主語とじゅつ語の学習をしていました。「だれが」「なにが」の主語が、「どうする」のように何をしているかがじゅつ語であることが分かった子どもたち。その後は、自分ならではの文を楽しみながら作っていました。

今日の児童朝会は、「大掃除」をテーマにした生活委員会の発表でした。「汚れを落とすのに最適な水の温度は？」「茶しぶを落とすのにいいものは？」「奈良の大仏の大掃除はをするのは、何月？」等、年末のこの時期にふさわしいクイズで、みんな楽しく参加していました。

５校時、４年生が社会科の学習で、広島県にある市町調べをしました。井原小学校から少し北は、安芸高田市です。子どもたちは、地図に書き込みをしながら意欲的に市町調べをしました。

３校時、５年生が理科の学習で、モーターを作っていました。紙コップやクリップ、磁石、セロハンテープ等を使用した全て手作りのモーターです。なかなかモーターが回らない中で、友達と教え合ったり、あきらめず粘り強くがんばったりと、子どもたちは、担任の指導のもと、意欲的にモーター作りに励んでいました。

３校時、３・４年生が音楽科の学習をしていました。合唱では、「世界中のこどもたちが」の歌を、みんな大きな口を開けて、元気よく歌っていました。

今朝の学校の風景です。先週の週末に降った雪が消えずにまだ残っていました。寒さの厳しい毎日が続きますが、今週も元気にがんばっていきましょう。

３校時、６年生が音楽科で合奏の練習をしていました。自分のパートを一生懸命練習したり、友達と教え合ったり、とても意欲的な学習ぶりでした。仕上がりが楽しみです。

３校時、２年生が国語科の学習で漢字練習をしていました。今日の漢字は、曜日の「曜」です。画数は１８画の字です。２年生になると画数も多い漢字がたくさん出てきます。しっかり練習して、身に付けていってほしいです。

１年生担任が午後出張のため、給食は１、２年生が一緒に食べました。一緒に活動することの多い１、２年生ですが、今日の給食時間も広島県の郷土食を食べながら、みんなで楽しく食事をしていました。

３校時、１年生が国語科の学習をしていました。子どもたちは、チロの様子や気持ちを読み取っていくために、前に出てチロの気持ちになって説明したり、みんなでチロと同じ動作をしてみたりと、とてもほのぼのと楽しく学習していました。

３校時、３年生が理科の学習をしていました。体積が同じ砂糖や塩、紙質の異なる紙の重さがどうか、予想して、実験をし、分かったことをまとめる学習です。子どもたちの学習ぶりは、とても意欲的で、発表もよくがんばっていました。教室の入り口にも楽しい雰囲気を感じました。

３校時、５年生が国語科の学習をしていました。「大造じいさんとがん」は、動物と人間の関わりをえがいた物語文です。子どもたちは、担任の範読を聞き、集中して教科書に向き合っていました。

今日も子どもたちは、元気に登校してきました。雨のスタートになりましたが、カラフルな色・模様があり、にぎやかさも感じられた朝の登校風景でした。明日からは、また冷え込みが厳しくなってくるようです。体調管理には十分に気をつけ、元気に過ごしていきましょう。

５校時目の授業の様子です。子どもたちは、先生の話を聞いたり、友達と意見交換をしながらとても意欲的に学習していました。