２年生のテーマは「がんばろうや！広島」でした。今年の夏にあった土砂災害で傷ついた人々の心を、音楽で元気にしようと今まで練習に励んできました。
　歌は今までに勉強してきた５つのおまじないを使って、１年生の時の元気な歌声ではなく、３年生のようなすこし大人のかっこいい歌い方に挑戦しました。セリフも、はじめはみんな早口で言っていましたが、大勢の人に聞いてもらうためには、息を思い切り吸って、ゆっくりはっきり言えるようになりました。
　本番では、大勢のお客さんを目の前にして緊張していましたが、発表が終わった後はやりきったいい表情でした。

金づちをつかって，トントンコンコンくぎうち名人。
小刀をつかって，サクサクザクザク木をけずる名人。
のこぎりをつかって，ギコギコキコキコ木を切る名人。
木をつかって，どんなものを作ろうかな？
思い通りに用具がつかえるようになると，どんどん楽しくなるね。早く，次の図工にならないかなあ。

　１１月１７日月曜日，午後からは，オタフクソース株式会社・ソース工場内を見学しました。ソースをまぜあわせるタンク。まずはその大きさにびっくりです！！
　そしていよいよ，工場内の見学です。白衣を着て，帽子をかぶり，消毒もきちんとして，服に掃除機をかけて・・・いざ工場の中に入ります！！
　お好みソースの中には，たくさんの野菜や果物が入っているそうです。
なんと，約５０種類！原材料の多さに，びっくりです！！
数名の人で，味見をして研究している姿にびっくりです！！
たくさんのソースが並んでいる様子に，びっくりです！！
ソース工場のひみつをたくさん見つけることができました。

　１１月１７日月曜日。バスで校外学習に行きました。午前中はアルパーク。大型ショッピングセンターの中でバリアフリーについての学習を深めました。
「目の不自由な人が車道に出て事故にあわないために点字ブロックがあるんだね。」
「車いすの人でも，スロープを利用したら２階に行くことができるね。」
「歩行者用青時間延長ボタンがあると，あせってわたらなくてもゆっくりわたれるね。」　
　みんなが安全に安心して生活できるために，くふうされてつくられているものがたくさんあることがわかりました。総合的な学習の時間の「みんなが住みよいまち」の調べ学習につなげていきたいと思います。

大阪からリコーダー演奏家の小林先生をお招きし，リコーダー講習会を行いました。
リコーダー名人の小林先生から，「５つの名人になろう。」と教えて頂いたのは？
１　勝手に吹かない名人
２　かまえ方名人
３　あなをふさぐ名人
４　音を立てずにおく名人
５　耳名人
の５つです。
よーく話を聞いて，参加できた３年生。小林先生にも聞き方や参加の仕方をとてもほめていただきました。聞き方名人の３年生！参加名人３年生！！
　

　１１月１２日に１年生とおいも名人の高取先生を招待しておいもまつりをしました。高取先生に苗の植え方や育て方を教えていただきながら大切に育てたおいもについて、1年生に紙芝居やゲームを通して伝えました。また、おいもについて教えてくださったり、収穫をさせてくださった高取先生に感謝の気持ちも届けることができました。最後に、みんなで収穫したおいもを食べて収穫の喜びを分かち合いました。

　１１月７日（金）盲導犬について学習しました。島根あさひ盲導犬訓練センターから，松枝さん，盲導犬のネーラにお越しいただき，とても楽しく学習しました。
　目の不自由な人の疑似体験。盲導犬の訓練の様子。盲導犬のデモンストレーション。盲導犬に出会ったときのマナーなどを教えていただきました。最後に一人ずつネーラの頭をなでてあげました。　
　「とてもかしこくて、かわいいなあと思いました。今日教えていただいたことを、家族のみんなにも教えてあげたいです。」

　１０月３０日に町たんけんで交通科学館に行きました。
安全に気をつけることと気持ちよく過ごすことに気をつけながら町のステキを探しました。交通科学館では、展示や車両基地を見学し、いろいろな乗り物やアストラムラインのことを学びました。アストラムラインの駅のドアの色が７色に分かれていることや、タイヤがゴムでできているので静かに運転できるということなど、今まで知らなかったことをたくさん知ることができました。
　いろいろな自転車にも友達と仲良く乗ることができ、汗だくになりながら楽しい時間をすごしました。

総合的な学習の時間を使って、自分たちの住んでいる地域（高取南・長楽寺・相田）について調べてきました。その場所に直接足を運んだ子もいました。家族の人や働いている人にインタビューをした子もいました。家族の人に手伝ってもらいながらインターネットで調べた子、自宅にある自治会の記念誌を持って来て調べている子もいました。
「自分たちの住んでいるところが、よくわかって楽しかった。」
「むかしの安川にホタルがいることをはじめて知りました。」
「山もあり、安川もあり、自ぜんがいっぱいなのでこれからも大切にしたいです。」
ガイドマップ作りを終えた子どもたちの感想です。
　このように、子どもたちにとって自慢のやすにしの町。子どもたちにとって故郷となるやすにしの町。これから大きくなっても、地域をずっと愛する人であってほしいと思います。

オタフクソース株式会社の方をお招きして、お好み焼き教室を行いました。
　始めにお好み焼きの作り方を教わり、その後実際にみんなで作りました。材料をのせる順番や火加減の調節に気をつけ、グループで協力して作っていました。お好み焼きをヘラでかえす時とても緊張している様子でしたが、教わったリズムを生かして上手にかえしていました。自分たちでつくったお好み焼きはとてもおいしかったようで、みんな笑顔で食べていました。おみやげにお好み焼きセットをいただいたので、お家でも作ってみるといいですね。お忙しい中お手伝いに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　４年生は、理科「月と星の動き」・社会科「残したいもの、伝えたいもの」の学習として、校外学習に行ってきました。

　子ども文化科学館では、広島で一番大きいと言われるプラネタリウムに映し出さた月や星を見ながら、その動き方や季節の星座について体感しながら学習のまとめをすることができました。
　教室で学んだり、安西の夜空を眺めて見るだけでは分からない星空の動きが、自分たちの頭上で大きく展開されていく様子に、子ども達は大きな歓声を上げていました。

　平和記念公園では、残された様々な資料から原爆の残酷さや戦争の恐ろしさを感じ、そして数々の碑が伝える平和への願いや祈りに触れることができました。
　とくに原爆資料館に残される数々の資料は、子どもにとって大変ショックの大きいものもあった様でした。
　広島に生まれ、広島で育つ子どもたちとして、受け継ぎ、そして伝えていきたい事実や想いを、学ぶ一つの機会となったのではないかと思います。

　どちらも自分たちの目で見て、肌で感じて初めて学べるものがあったと思います。
　しっかりふり返りとまとめを行うことで、これからの学習につなげ、大切に深めていけたらと思います。

温度計を使って，光を重ねたときと重ねないときのあたたかさをくらべる実験をしました。前の実験で日光をかがみではね返した光を重ねると，まぶしいくらいに明るくなり，手でさわるとあたたかくなることがわかりました。そこで今回は温度計を使っての実験です。温度計を使うと数字で結果をくらべることがきます。なんと鏡４枚重ねると４０度近くまで上がりました。

１０月１８日（土）は、好天に恵まれ第３９回秋季大運動会を実施することができました。
　「夢中になって　一笑懸命　みんなの輝く運動会」のスローガンのもと、どの学年も充実した演技・競技に全力で取り組むことができました。高学年の係の仕事ぶりも大変立派でした。子どもたち・保護者の皆様・地域の方々とも大満足だったのではないでしょうか。
　行事を通して子どもたちが成長していくことを感じ取れた一日となりました。今後ともご支援・ご協力の程よろしくお願いいたします。

　１０月１５日（水）の掃除の時間に、６年生は、平和台中央公園や公園の周辺の清掃を行いました。
　台風１９号の通過で、公園や道路の端に木の葉がいっぱい落ちてたまっていました。地域の役に立てたことや、安西中学校区ふれあい活動推進協議会の会長さんからお礼を言ってもらったことなどで、６年生も満足そうでした。

　学校では運動会の練習が進んでいます。

　毎日の運動会練習を通して、演技・競技の出来栄えだけではなく、子どもたちの内面的な成長が一日一日感じられます。
　
　今、４年生の教室前の廊下には、運動会へのめあてを記した旗が飾られています。

「３年生のお手本となれるように」
「自分たちの全力を尽くして」
「今よりもっといい動きを目指して」
「全員で息をそろえて、協力して」
　
　そんな言葉がめあての中に多いことが、そして、その言葉にふさわしい頑張りを見せる４年生の姿が、心から嬉しく思います。　

　体力的にもハードな日々が続いております。
ご家庭でも体調管理にご協力いただくとともに、温かい励ましの声をかけていただければと思います。
　
　運動会まであと少し！がんばります！！

　１０月８日（水）に，社会科の学習で地域のスーパーマーケットに見学に行きました。
　スーパーマーケットで働く人の様子や店内の様子を見学し，「なぜ，スーパーマーケットには，たくさんのお客さんが来るのか，売るために工夫をしていることは何なのか。」についてその答えを見つけに行きました。お買い物をするときには，入れないような場所にも案内していただきました。食材を保管する冷蔵庫や包丁で大きなお肉を切るところなども見せていただき，とても貴重な経験をすることができました。
　今後の学習に役立てていきたいと思います。

　

９月３０日に生活科の勉強で、児童館見学に行きました。
子どもがいない時の児童館の先生の仕事や、遊戯室ではいろいろな遊びができることなどを教えてもらいました。いつもは見ることのできない事務室や留守家庭子ども会の部屋にも入って、様子を見学しました。
最後に、自分の好きな絵を写してプラバン作りも体験させてもらいました。
今まで児童館を利用していなかった人も、これからどんどん児童館を利用するでしょう。

一人ひとつずつかがみを持って運動場へ出ました。かがみで日光をはね返し，光の進み方を調べる実けんをしました。
「かがみで，はね返した光が当たったところは，日なたのように明るいね。」
「かがみ一まいよりも，何まいか光が重なったところの方が明るいよ。」
「その重なったところは，さわってみるとあたたかいね。」
「はね返した光を地面にはわせると，光の線ができました。」
など，いろんなことをためしながら，たくさんのことを発見することができました。すばらしいですね。

先生！できましたーーー！
算数科「かたちであそぼう」の学習でタングラムをつくりました。
タングラムは、パズルに似ていますが、答えが一つではありません。
木の形や家の形、鳥の形など答えがたくさんあるから、おもしろいな。
みんな熱中して、こうかな？そうかな？って頭をつかいました。
考えるって、おもしろいね。

　総合的な学習の時間「地域の環境や自然について調べよう」では、社会科や道徳の学習と結びつけながら、これまで安西のまちのゴミ問題について学習をしてきました。

　ゴミを拾いに行き、自分たちのまちの状況を自分たちの目で見ることを通して、感じたこと・考えたこと・訴えたいことが子どもそれぞれにありました。そこで、その想いをキャッチコピーにこめ、イラストを考えてポスターを作成しました。

　ポスターで訴えるだけでなく、自分たちに何かできることはないかと考え、家にある「ゴミ」を「資源」とすることができないか挑戦しました。捨ててしまう前にちょっと手間を加えることで、何か役立つもの・使えるものに生まれ変わることが分かりました。

　そして最後に、４年生３クラス全体で、それぞれのアイディアの交流会を行いました。

「自分もあれだったら作って使いたい！」
「あのゴミがこんな使い方ができるんだ」
「今度これを作ってみよう」

　“環境のため・自然のため”と言われると、すごく大きな事のように聞こえます。
しかし今回の学習から、子どもたちの生活の中で『ちょっとやってみようかな』『これなら自分もできそうだ』が広がって、大きな力に育っていってくれればと思います。