図画工作科「キラキラボックス」は、カッターナイフを使っての作業が続きます。

力を入れ過ぎると、土台のシートまで切れてしまうので、ほどよい力加減で切っていかなくてはいけません。切り抜いた所に好きな色のセロハンを貼ります。

最後に、銀色のシートを重ねると、光が当たってキラキラするボックスができる予定です。細かい作業ですが、集中して頑張りました。

教育実習の先生と、お別れする日が来てしまいました。
みんなは、これまでお世話になった先生に、楽しい思い出を作ってもらおうと、グループごとにゲームを考え、準備してきました。歌を歌っていたら、ちょっぴり涙が出てきそうな子どもたちでしたが、みんなで楽しく過ごすことができました。
最後に先生から折り紙を教えていただき、「またね！」とお別れしました。

春に１人１つずつ、たるにさつまいもを植えました。
時々、水やりをしてお世話してきました。

いよいよさつまいも掘り。

たるのふちから少しずつやさしく土を掘って中へ中へ。
途中、「ぼく犬だったらよかったのに。」とか、大きなかぶのうたをいもに替えて歌いながら楽しく掘りました。

紫色のいもを見つけたら歓声があがりました。
想像していたよりもたくさんのいもが収穫できました。

今度、みんなでおいもパーティーをするのが楽しみ！！

技能フェアに行ってきました。いすの作り方を教えてもらって、一人に一つ完成させました。トンカチの使い方も上手になりました。他にもいろいろなものづくりに挑戦しました。

校内図画大会の作品を掲示しています。
ぜひ、参観日にご覧下さい。

挨拶運動をしました。今日も中学生のお兄さんが一緒でした。今日は、中学校の楢崎校長先生、石原先生も参加をされました。、

今日の学校朝会では、たくさんの賞状を渡しました。『陸上記録会』『読書感想文』『よい歯の表彰』『ＭＯＡ美術館』『広島市レクレーションフェスティバル』など多くに人のがんばりがほめてもらえました。

小学校の卒業生が挨拶運動にきてくれました。門のところで元気な声であいさつをしていました。地域にもっともっと挨拶の輪が広まるといいですね。

ハロウィンの仮装を教育自習生の先生がしてくれました。全クラスを回って子どもたちを喜ばせていました。

生活科でいも掘りをしました。
いもがたくさん取れました。
つるも長く伸びていました。

体育科「とび箱運動」の学習が始まりました。
久しぶりのとび箱ですが、嬉しそうにピョンピョンとぶ子どもたち。

実習に来られている先生の専門科目が体育ということで、
新しい学習「台上前転」を指導してもらいました。

台上前転は、とび箱の上で前転をする技で、
はじめのうちは、こわがってばかりで尻込みしていた
子どもたちでしたが、先生の見事な技を見て、
俄然やる気になりました。

折りたたんだマットから練習を始め、
ほとんどの子が、クルンクルンと回れるようになりました。

国語科「お話を作ろう」の学習で、一人ひとりがお話をつくりました。
不思議な登場人物が出てきたり、くまに追いかけられそうになったり、
ドキドキ感いっぱいのお話を、一生懸命作りました。

できあがった本を読み合うと、教室のあちこちから
「おもしろいね。」
「びっくりしたよ。」
と、声が飛び交い、楽しそうにカードに感想を書いていました。

１０月半ばから来られている、教育実習の先生。
大休憩、昼休憩も、ずっと一緒に遊んでもらって、
子どもたちは、先生が大好きです（＾＾）

算数・道徳・国語・体育の授業をされたときは、
みんな、食い入るように先生を見つめ、一生懸命に
話を聞いていました。手を挙げて発表できたのも、
とても嬉しそうでした。

家庭科で作っていたナップザックが完成しました。うれしくて、ランドセルの上から背負っています。

九九カルタをしています。
とても楽しく取り組んでいます。

算数の「かけ算」です。
九九カードで九九の習熟を図っています。

１年生にとってはじめての校外学習は、２、３年生とひまわり学級の人たちと行きました。

３年生が工場見学をしている間、近くの公園で遊びました。

公園での遊び方を考え、友だちと仲よく過ごすことができました。
小学校にはないブランコもきちんと順番を守って、遊ぶことができました。

はじめての絵の具をしました。

まずは、用具の使い方を学習。

次に筆の「あたま、はら、こし」を使って色々な動物の足あとのように点を打ちました。


完成した絵は鮮やかな花火のようでした！！

５年生は今、校内図画大会の真っ最中です。物音一つたてず、真剣に取り組んでいます。作品の完成が楽しみです。

平和記念公園で学習したことを新聞にまとめています。コンピューターを使って新聞作りに挑戦です。十本の指を使って、ローマ字入力に苦戦中です。でも、「慣れてきたよ」と日を追うごとに、キーボードを打つスピードが速くなってきました。