３年１組の子どもたちが、広瀬北町のみなさまをお招きし、ふれあい給食をしました。初めに、合唱とリコーダーの合奏を聞いてもらいました。そして、班に分かれて食べました。今日の献立は、減量ご飯、かやくうどん、ひじきのいために、冷凍みかんです。子どもたちは、楽しく会話をしながら、どれもよく食べていました。

　１年２組の子どもたちが、虫の観察をしていました。からだ、あたま、あし、はね、形や模様、色など視点を決めて観察しました。シジミチョウ、ショウリョウバッタが多かったように思いました。

　生活科の時間に１年１組の子どもたちが、校庭で虫取りをして、教室で観察をしていました。取った虫は、ペットボトルに入れて、よく見てかいていました。

　理科の時間、中上先生が６年生の子どもたちに、「右の図のように支点が端っこにくると持ちあげる力は、軽くなる、それとも、重くなる。」と問題を出しました。そこで、子どもたちは、ノートを使って予想に取り組みました。その後、実験をしましたが、どっちだたでしょうか。

　昼休憩、音楽室では音楽クラブの子どもたちが、マリンバの練習をしていました。目標は、みんなの前で演奏することです。がんばれ。ＰＴＡの河野さんがサポートしてくださっています。ありがとうございます。

　今年度最後の水泳指導は、高学年の子どもたちによる着衣泳でした。服を着て泳ぐことの大変さやあわてず浮いて助けを待つこと大切さを指導しました。

　４年生の子どもたちが、算数の時間に「小数に仕組み」について学習していました。めあては、「２．４５という数について調べよう。」です。さて、□の中に何が入るのでしょうか。

　２年１組の子どもたちが、井原先生と一緒に読書感想文を書いていました。読書感想文の構想メモを見ながら、一生懸命書いていました。

　６年生の子どもたちが、算数の時間に校舎の高さを測る道具を作っていました。さて、どうやって使うのかな。また、うまく測れたのかな。聞いてみてください。

　突然の雨で傘を持たない子どもたちが、濡れて帰らないように、「ひろせのかさ」を脱靴室の近くに置いています。最近、「ひろせのかさ」が減っています。もし、お家の傘置き場にあるようでしたら、子どもさんに持たせてください。よろしくお願いします。

　１年１組の子どもたちが、国語の時間に「かぞえうた」の学習をしていました。岩田先生が、「初めてみんなで読んだのですが、とても上手に読めました。校長先生聞いてください。」と言われ、みんなで読んで聞かせてくれました。全員がそろえて、大きな声ではっきり読むことができ、素晴らしかったです。

　スポーツタイム後半は、クラスで３分間にどれだけ跳べるかを競う八の字跳びをしました。その中で、４年１組の子どもたちが、縄を短く持って、リズムよく跳び続けていることに、感心しました。

　夏休み後、初めてスポーツタイムをしました。前半は、決められた時間を引っかからずに跳び続ける短縄跳びをしました。やはり休みあけで、引っかからずに跳べた子どもが少なかったです。

　５年２組の子どもたちが、家庭科の時間に「返し縫い」に取り組んでいました。できた作品を見せてもらいましたが、みんな上手にできていました。

　５年１組の子どもたちが、算数の時間に倍数スコープを作っていました。２の倍数や３の倍数や４の倍数等を見つけるためのこつが分かればよいですね。

　３年２組の子どもたちが、算数の時間に次の問題に取り組んでいました。「Ａ駅からＢ駅までバスで２０分かかります。午前８時３０分までにＢ駅に着くためには、何時何分のバスに乗ればよいでしょうか。バスの時刻表をみて答えなさい。」実生活でもありそうなことです。子どもたちには、少し難しかったようにみえました。

　１・２年生の子どもたちが、夏休みの思い出を絵日記にかいています。教室の廊下や階段の踊り場に掲示されています。多かったのは、プールで泳いだことや花火を見たりしたりしたことです。夏休みの楽しかった思い出がよく表れています。

　４年１組の子どもたちが、理科の時間に「ヘチマの観察」をしていました。２階の２年１組の教室からは、ヘチマの花がよく見えるのですが、中庭からではちょっと大変そうでした。

　２年１組の子どもたちが、国語の時間に新しく出てきた漢字の学習をしていました。書き順を習って、この漢字が使われている熟語を見つけていました。自分の漢字ノートにまとめられたかな。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間に「どちらが長い」の学習をしていました。「どうやって比べたらいいのかな。」の先生の質問に前に出て子どもたちが発表をしていました。