給食準備中,ある人がぞうきんを持って教室から出て行きました。

付いて行くと,階段に落ちていたおかずのしずくを拭きながら階段を上がっていました。もう一人は,自分のティッシュを使っていました。写真には写っていませんが,もう一人,落ちている箇所を見つけている人もいました。

「見て見ぬ振りをするのは,とても簡単なこと」だと思います。しかしこの子どもたちは違いました。尊い行動だと思いました。


ほめ言葉のシャワーを再開しました。私は来週からと思っていました。しかし先週末,子どもたちの方から,「先生,ほめ言葉をやりましょう！！」とか「僕はもう◯◯くんのほめ言葉を考えています」と言ってきたのです。もちろんすぐに「やりましょう」と答えました。

久しぶりの「ほめ言葉のシャワー」でしたが,主人公の人のすてきな行動を心を込めて伝えることができました。

教育実習生の中野広暉先生が来られました。

朝会で校長先生より紹介があった後,教室でも自己紹介をしていただきました。

黒板には,温かい子どもたちのメッセージが並んでいました。

休み時間には,一緒にサッカーをしていただき,とてもうれしそうな子どもたちでした。

今日から,運動会の練習が始まりました。４・５・６年生では,ソーラン節の踊りを発表します。
新谷先生が,ソーランの歴史や一つひとつの動きや意味を丁寧に教えてくださいました。子どもたちは,とても真剣に練習していました。

　今日から給食も始まり，学校生活が本格的にスタートしました。

　1時間目から，運動会の練習です。4・5・6年生はロックソーランに挑戦します。
　4年生は高学年との練習なので，少し緊張している様子でした。一生懸命に説明を聞き，頑張って練習に取り組んでいました。このロックソーランは，腰を低く落として踊る踊りです。また，曲のテンポが速く，1曲踊り通すとかなり体力を消耗します。
　「大変だったけど，楽しかった！」
　4年生にとっては少し難しい踊りですが，前向きに頑張っています。

　教室に帰ってから，赤と白に分かれて運動会に向けての作戦会議をしました。付箋を使いながら運動会に向かって，各チームでどんなことを頑張っていけば良いのか話し合いました。ひとりひとりが自分の考えを持ち寄って一生懸命に考えていました。
　応援団や５・６年との合同練習など，緊張する場面が増えていく中で，赤白それぞれ仲間と協力してやりきって欲しいと思います。