電動糸のこを使って木を切る練習をしました。
真っ直ぐ切ったり、ぐにゃぐにゃに切ったり…。
いろいろな切り方に挑戦しました。怪我もなく安全に学習できました。

6月20日（金）３，４時間目にPTC活動がありました。
3年生は体育館でオセロ大会をしました。
1組対2組で戦い、30秒間で自分のチームの色をどれだけ残すかを競い合います。
どの試合もとても白熱した戦いになりました。
これまでの準備や当日の司会等、役員の皆様、本当にありがとうございました。
思い出に残る、とても楽しい時間になりました。

昨年度から育てていた野菜を収穫しました。大きなたまねぎや、じゃがいもがたくさんとれて大興奮！種から育てたにんじんも、力いっぱいひっこぬきました。
　今度は、夏野菜の収穫にむけて水やりをがんばりたいと思います。

6年生が水泳の学習を始めました。クロールのフォームを正しく泳げるようになって，より長い距離や良いタイムを設定して泳いでいきます。さらに，平泳ぎの学習も進めていきます。今日は，「久々だけど25m泳げた！」という声も聞こえてきました。

先日植えたさつまいもの雑草抜きをしました。
さつまいもの成長を願ってがんばりました。

調理実習でゆで野菜サラダを作りました。
とてもおいしかったとのことです。是非お家でも作ってもらってみてください。

3年生は今日（6月19日）から水泳指導がはじまりました。
昨日まで降っていた雨もやみ、とても天気のいい中、泳ぐことができました。
「25メートル泳げるようになろう！」という目標に向かって、けのびやバタ足の練習をしました。
すこしずつ長い距離が泳げるように、これからしっかり練習していきましょう。

掃除や係の良かった点や反省点、改善点を話し合いました。学級が良くなるように真剣に話し合いました。良かったことは認め合い、反省すべき点はお互いに気を付け合える関係を深めていきたいです。

６月１９日（水）にねん土遊びをしました。家から持ってきた型を使いました。

「ウサギの型を使ってみたよ。」
「プリンカップで花の形がとれた！」

　晴天に恵まれ、楽しく活動をすることができました。
教頭先生に「行ってきます。」のあいさつをして出発です。重い荷物でしたが、自分たちで運びました。
　うしず山の登山では、ロープをつたっての険しい山道を、「がんばろう！」と声をかけ合いながら全員登頂することができました。
　夜のキャンドルサービスでは、思いっきり体を動かして楽しみました。

　２日目は、小雨のぱらつく肌寒い天気でしたが、元気に牧場見学をしました。牛や羊が動くたびに歓声があがりました。独特のにおいにも驚いた様子でした。
　雨が強くなってからは、部屋でトランプゲームをして楽しみました。
　そして、閉校式では、６年生が代表として司会をしました。大勢の人の前でしたが、堂々と立派に勤めることができました。

「風やゴムで動かそう」の学習でほかけ車を作りました。
「風の力」を利用してほかけ車を走らせてみました。

英語タイムを英語係の子どもを中心にがんばっています。
だいぶ英語にも慣れ大きな声で発音することができるようになってきました。

地域の方と交流を図る取り組みの一つとして、6年生は毎年「菊作り」をしています。秋に地域の方々に立派な菊を届けられるよう、今日から菊を育てていきます。地域の方々への感謝の心を込めて、「無事に大きくなってね」と言葉をかけている姿が印象的でした。

子どもたちは、「吸う空気と吐いた空気（息）では、何かちがいがあるのだろうか？」と疑問をもちました。どうしたら調べられるか、自分たちで計画をたてました。「ビニールぶくろがいるね。」「石灰水は二酸化炭素に反応したね。」「気体検知管だと空気の割合も分かるね。」など既習学習や生活体験から、様々な計画をたてました。実験も安全にルールを守りできました。自分が出した空気（息）が石灰水に反応して白く濁ったとき「おおぉー。」と歓声があがりました。知識として二酸化炭素を出すことは、多くの児童が知っていましたが、実際に体験するとしないのでは、大きく違います。結果も上手にまとめることができました。これからも、問題を解決する能力を培い、実感を伴った理解ができるように子どもたちと学んでいきたいです。

　6月17日（火）３校時　5年2組の算数の勉強の様子を参観しました。
　「少数のわり算」の学習でした。クラスの雰囲気がとてもよく、課題解決に向けて、真剣に考え、自力解決し、分からないときは質問するという学びの姿勢がしっかりできているなあと感心しました。すばらしい子どもたちでした。
　一人ひとりしっかりノートに書き、自力で解決し、グループやお隣さんと交流し、考え方や解決の方法を確かめ合っていました。
　全体の交流でも、話をしっかり聴きあい、考えを深めていると感じました。
　本校では、「今まで学習してきたこと」を生かし、活用し、課題を子ども自身が解決する力を付けていこうと考えています。新しい学習内容を発見したり、気づいたりしていく過程を大切にし、身に付けていく学習に取り組むことを通して、思考力や判断力を育んでいきたいと考えています。
　そして、その基盤となるのは、教師と児童の良好な人間関係です。そして、家庭と学校が子どもたちの幸せのために力を合わせていくことが大切だと考えています。

6月16日（月）
ちょっと寒かったけれど，楽しかったよ。
ふし浮きや水中じゃんけんをしたよ。

走り高とびの学習をしました。ペアでアドバイスを送り合って、記録を伸ばしていました。

めあて「吸う空気と吐く空気の違いを調べよう」という学習をしました。気体検知管を使って調べました。

体育科の学習ではマット運動をしています。
練習をするにつれて前転がきれいにできるようになってきました。
ちなみに下駄箱の靴もきれいにおさめることができるようになってきています!!