６月３日（火）

２年と３年生がプール掃除をしてくれました。
体育の授業で水泳が始まるのは、６月中旬からです。
いよいよ夏が始まります。

５月２７日（火）

園芸倶楽部の方と、メールでの呼びかけにこたえていただいた保護者の皆さんに、夏に向けての花の植え付け作業をしていただきました。
参加された方々に感謝いたします。

なお、毎週火曜日１０時より、地域の園芸倶楽部の方々に校内の花の手入れをしていただいております。関心がおありの方は、ぜひご参加下さい。

５月２１日（水）６校時

本校では昨年に引き続き、
「　子どもの学ぶ意欲を育む授業づくりをめざして　−規律ある授業と協同学習を通して−　」を主題として授業研究を進めています。
本年度の第一回全体研修会として、２年１組で英語の授業研究を行いました。

５月
色々な美しい花が、校内に咲いています。
園芸倶楽部の花壇、正門、プール横の花です。

プール前、技術棟の横、１年の廊下の花です。

５月２１日（水）

挨拶運動が始まりました。
今日は３年１組の生徒が朝、正門前でみんなを迎えてくれました。
毎日１クラス交代で５月の末まで行われます。

５月１７日（土）

午後から、授業参観と学年懇談会を行いました。
各学年とも、多くの保護者に来ていただきました。

５月１７日（土）

授業参観の後、各学年に別れて学年懇談会を行いました。
主に、３年は進路、２年は修学旅行、１年は野外活動　について説明させていただきました。

仁保中学校には早朝ボランティア倶楽部「はくゾウ隊」があります。

毎朝ボランティアで、生徒が教頭先生と一緒に、登校坂周辺の落ち葉や草抜きなどの清掃活動をしてくれています。
昨年も３年生の男子中心に８名が活動して、広島市教育委員会の「広島グッドチャレンジ賞」を受賞しました。
今年度は現在、２，３年生が活動してくれていますが、近々１年生にも募集する予定となっています。

「はくゾウ隊」の朝の清掃活動の様子です。

５月７日（水）５校時

全学年合同で、特別支援理解学習を行いました。
自閉症を抱えながら、大学の准教授として活躍しているテンプル・グランディンさんの物語などを教材に主として発達障害について学びました。

５月１日（木）

新年度になり、各種検診が行われていますが、本日は午後から歯科検診が行われました。
「無言集合、無言待機」の目標のもと、各学年とも落ち着いて検診を受けましたが、特に１年生は、とても静かに待機することができました。

お医者さんによると、虫歯は少ないのですが、歯肉炎の生徒が他の学校に比べてとても多いので、しっかりと歯磨きをするようにしてほしいとのことでした。

４月１７日（木）

体育館で、新入生歓迎会を行いました。

プログラム　
　１、開会宣言（生徒会執行部の群読「心にスイッチを」）
　２、校歌斉唱
　３、校長先生の言葉
　４、２．３年生の発表（群読）
　５、新入生の発表（群読）

練習時間がほとんど無かったにもかかわらず、どの発表もすばらしいものでした。

執行部、２．３年生発表（群読）、新入生発表（群読）の様子です。

部活動紹介

２，３年群読、新入生群読の後、ステージを中心に部活動紹介が行われました。
どの部活も、工夫を凝らした紹介で、大変盛り上がりました。

テニス部、野球部、バスケットボール部の紹介の様子です。

部活動紹介

バレー部と吹奏楽部です。

４月１７日（木）

校門横の桜です。
すっかり花びらは散って、鮮やかな緑の葉が代わりに木を覆い始めました。

毎朝、ボランティアの生徒が桜の花びらを掃いてくれましたが、そろそろその必要もなくなってきています。

４月９日（水）

第３９回 仁保中学校入学式を、新入生男子４３名、女子３８名を迎えて行いました。
新しい仁保中学校の仲間として新入生には期待しています。

入学式終了後、新１年生は各学級でクラス開きを行いました。

４月８日（火）

平成２６年度の始業式を、２，３年生で行いました。
昨年度より「一歩前進」した、仁保中のスタートです。

就任式では、新しく来られた５名の先生をお迎えしました。

平成２６年度　広島市立仁保中学校　学校経営構想

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校　長　楢崎　正生
　　
＜校訓＞　
「　質実剛健　」
　誠実で温かな思いやりをもち、着実にやりぬく強い意志をもった生き方をする。

＜学校教育目標＞
「　基礎・基本の学力を身につけ、規範意識と思いやりの心を持つ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　心身ともにたくましい生徒の育成　」

＜目指す学校像＞
○ 確かな学力を身につけ、行事や部活動に意欲的に取り組む、活気ある学校
○ 保護者・地域住民から信頼され、誇りにされる学校
○ 保護者から子供を安心して託される、安全で楽しい学校


＜目指す生徒像＞
○ 意欲的に学習や行事、部活動に取り組む生徒。
○ お互いを認め合い、声をかけ合い、仲間と高め合うことができる生徒
○ 物事を正しく判断し、勇気を持って行動する生徒。
○ 基本的な学校生活が、きちんと当たり前にできる生徒


＜目指す教師像＞
○ 教育公務員としての自覚と誇りを持ち、職務を遂行する教職員
○ 生徒のことを考え、愛情を持ち、時には厳しく指導しながら、生徒の良きモデルとな る教職員
○ 互いにしっかりと連携し、目標に向かって組織的に動く教職員