最後は、赤白４つのチームに分かれてリレーです。全員の力が試されます。これで最後の競技なので悔いを残さないよう全力でトラックを駆け抜けていました。

おおなわです。赤と白の勝負です。１年から３年までの気持ちを一つにして回数を競います。運動会前の練習ではへとへとになるまで練習していました。

湯来っ子ソーランです。身体全体でソーラン節を元気よく表現しました。このスポーツソーランは毎年全員が元気よく演技する伝統種目です。陣形を動かす場面は少し難しいので中学生が優しくアドバイスしていました。

今年から小中学生全員が出来る競技として、きりなしオセロを行いました。その名前の通り、裏にしたり、表にしたり、しかも風まで吹いてきて、大変な時間でした。

児童生徒達の昼食は、テントで家族と一緒に食べました。みんなが楽しみにしている時間となっています。その後は、中学生のメインイベントの１つ騎馬戦です。赤と白でメンバーと作戦を考えて、いざ正々堂々勝負です。

小学生と中学生が力を合わせて運動会を作ります。係の仕事もしっかりあります。中学生のお兄ちゃんお姉ちゃんの頑張る姿が小学生に伝わります。小学生が憧れて頑張る姿に、中学生は自信と責任を感じます。小中連携ならではの瞬間です。

午前中の最後は、ＰＴＡ綱引きです。男性と女性に別れて綱を引き合います。人数はフリーです。昨年度は見事に女性陣の勝利でした。今年の１回戦は男性の勝利！これは見事にリベンジするかと思われましたが、２回戦目には女性チームに助っ人が参戦！１勝１敗のドローとなりました。小学生、中学生、高校生、保護者、地域の方々、教職員みんなの力が綱に集中した瞬間でした。

平成湯来踊りです。地域の方々や保護者、教職員も参加して、みんなで踊りました。小学生の時から練習しているので自然に身についています。湯来の町と歴史をしっかりと意識する時間でもあります。

ボールキャッチリレーです。二人が気持ちを揃えて、背中のカゴでワンバウンドのバレーボールをキャッチします。中にはヘディングで見事にボールを籠に入れる強者も現れました。

クラブ紹介の時間です。軟式野球部、ソフトテニス部、バレーボール部の３つですが、それぞれ工夫を凝らして、グラウンドいっぱいにパフォーマンスを繰り広げました。

オオムカデの熱戦の様子です。赤白それぞれで作戦を立て練習してきました。２チームしかないからこそ力が入ります。

素晴らしい青空の下、第4回湯来中学校区小中合同運動会が実施されました。中学生の活躍ぶりを写真で紹介しましょう。まずは、開会式の様子です。小中学生全員が胸を張って入場行進です。

練習の後は運動会の準備。

３年生の主導でテント張り。

野球部素早いのグラウンド整備。

みんなの力で作り上げる運動会。

がんばれ！

練習の合間の休憩。

水分補給をして熱中症注意。

最後の練習。

息を合わせて「湯来っ子ソーラン」

最後の赤・白　色別練習。

「絶対に負けられない戦いがそこにある。」

明日，５月１７日９時〜開会。

４月のクリーンアップ湯来で収穫した山野草。

みんなが休憩している間にリーダー，サブリーダーが作業してくれていました。

明日の運動会はみんなをまとめてください。

水曜日の朝会では、今年は７回の読み聞かせ朝会を予定しています。そのうち４回を新庄先生から絵本の読み聞かせを行います。今朝はその第１回目でした。ピアノの伴奏者として卒業生保護者の上野さんも加わり、毛利まさみち作「ももの里」の読み聞かせでした。誰もが知っている「桃太郎」の話につながる絵本の話に、みんな聞き入っていました。写真はその様子です。

昨日の雨が嘘のように良いお天気になりました。保護者と学校が一緒になって朝のあいさつ運動です。３人の保護者が来てくださいました。自転車のマナーも良く、さわやかな挨拶が返ってきます。保護者と話ができる良い時間です。今日は運動会の予行なので昨日準備ができなかった分、朝早くから職員と生徒で準備です。小学校が到着次第、予行が始まります。

２年生も同じく松尾先生の道徳がありました。

２年生のテーマは
「アサーション」という「よりよい人間関係を築くための自分も相手も大切にした自己表現」について学びました。

自分の気持ちをどのように伝えたらいいか。
自分の気持ちを伝えるにはどのような話し方をしたらいいのか。
何を伝えたらいいのか。

場面に応じて，自分ならどうするのかと考えた後に，
小グループに分かれて，実際にデモンストレーションを行いました。

スクールカウンセラーである松尾先生の道徳の授業がありました。

テーマは「上手な人間関係の作り方」についてです。

特大さいころを振って，すごろくをして，
止まったマスのテーマに沿って話をします。

「1000万円手にはいったらどうしますか」
「ぞうが来たらどうしますか。」
「ねこがきたらどうしますか。」
「今，行きたい場所はどこですか。」

クラスメイトの知らない一面を知ることができたかな？