５年生では,子どもたちの良い行動をクラスの「宝の力」になるように「価値語」として「〜力」と名付けています。こうする事で、共通認識ができ,より子どもたちの心に残るからです。


今日は,写真の様に,「一度学んだ事を実行する力」や「小さいことに気づく力」,「スーパースーパー思いやり力」などの価値語が生まれました。

委員会決めや,発表の場面で,大きく生かされました。


そして,今日から教室入り口のホワイトボードを子どもたちが書き始めました。

明日の朝,登校してきた子どもたちが元気になるようなメッセージを一生懸命に考えて書いていました。すてきなメッセージです。

　みんなやる気満々に登校し、昨日お話したとおりに、机の上にランドセルを置いて、きちんと座りました。始業前１５分に全員揃ったので、本当は１時間目にするはずだった本の読み聞かせを早々と始めました。
　「今日はできるようになることがいっぱいだけど大丈夫？」とたずねても、みんな自信満々にうなずいていました。荷物を机の中に入れてロッカーにランドセルを入れたり、トイレの正しい使い方を知ったり、２列の並び方をやったり、たぶん入学２日目にしては少し多すぎたかもと思っていた担任の心配をよそに、外に出て並んでみようと言うと、ちゃんと順番を覚えていて、さらに他の人にも教え合って、きちんと並ぶことが出来たのは、本当にびっくりしました。
　その後、ジャングルジムに登ったり、ターザンロープにぶら下がってみたりして、小学校の遊具を少しだけ体験してみました。大休憩になってたくさんのお兄さん、お姉さんが出てきたので、今日のところは１年生は遊びたい気持ちを抑えて教室に入りました。もう少し学校に慣れたら、休憩時間にも自由にいっぱい遊べるようになります。
　教室に帰ると「もっと勉強したい」という声も。明日は鉛筆を使って書く勉強もしてみたいと思います。

５年生２日目。教室入口のホワイトボードには写真の様に,「プラス１に向かって,１つでも目標を持って行動してみよう」と書いていました。

１時間目の成長ノートの書き方の学習では,「男女関係ない思いやり力」で教えている人がいました。感動です！
（２枚目の写真は, 今日の子どもたちの姿から感じた事です。大切にしたい力です）

また入学式の片付けでは,「植木鉢から落ちた花びらを拾う人」「体育館の床にこぼれた水を拭く人」「進んで掲示物をはがす人」など、進んで行動している人がたくさんいました。 本当に立派です。


そして,今日お休みした人の保護者の方から伺ったお話です。お休みした人のおうちに「体調どうですか？」と電話した人がいたそうです。しかもその後おうちにまで行き,明日の連絡をしてくれたそうです。感動で涙が出ました。

本当に「思いやり力」あふれる子どもたちです。

いよいよ新学期のスタートです。
ご進級おめでとうございます。


体育館での就任式・始業式の後,教室で「学級開き」をしました。

あらかじめ教室の入り口のホワイトボードに,「温かくて居心地の良いクラスに一緒にして行きましょう」というメッセージを書いておきました。
そのメッセージを見ながら,子どもたちは教室へ入ってきました。

また,教室では,クラスのベーシックルールについて話をしました。その上で,「プラス１」のクラスにして行こうという話をしました。「自分で考え,進んで行動」できるように『プラス１』の目標を持ってがんばってほしいと思います。

そして３分間,「自分で良いと思う行動」をとるように伝えました。
「チョークを色ごとに並べる人」「後ろの棚の上のノートを配る人」「掃除をする人」「机の整とんをする人」・・全員が考えて行動していました。素晴らしい子どもたちです。

その後の入学式準備でも,子どもたちは,「自分で考え進んで行動」していました。

これからの１年間の子どもたちの成長がとても楽しみです。

いよいよ新年度が始まりました。
校長先生を初め５名の新しい先生方が来られました。
どの先生方からも、「気持ちのいいあいさつをしてもらいました。」
とほめていただきました。
始業式では、校長先生から「あいさつをしましょう」「しっかり勉強して力をつけましょう。」「体を鍛え体力をつけましょう。」という話がありました。