やさしさ発見プログラムは、福祉活動体験プログラムを「体験！発見!!ほっとけん!!!」を合言葉に実践し、一人ひとりの「生きる力」や「福祉の心」を育む生涯学習として、市民に対する福祉教育を推進するために行われているものです。

　３年生は、社会福祉協議会の方にお世話していただき、視覚障害のある方との交流会を行いました。安佐北区を中心に視覚障害者のことを紹介されているコスモスの会の皆さんと、盲導犬ユーザーの辻本さんにおいでいただきました。

　劇を通して、視覚障害者の方の生活や、視覚障害者の方への声のかけ方、誘導する方法を学びました。アイマスクを使って実際に視覚を使わない世界を体験し、ペアで道案内しあいました。
　
　視覚障害者の方が、コインを触ってすぐに何円玉か分かられること、点字で物語などが読めること、盲導犬がおとなしく待つこと、盲導犬に英語で指示を出す理由など、驚いたり、感心したり。
　目をつぶって触るだけで、シャンプーとリンスの違いがわかるとコスモスの会の方に話している子もいました。



　体験を通し、子どもたちは、「街で白杖（はくじょう）をもっておられる方を見かけたら声をかけてみたい。」と思ったようです。

　広島菜が完成です。

　９月から、地域の杉本さん、橋原さんにいろいろとお手伝いいただきました。教えていただいただけでなく、肥料を追加してくださったり、味をみて塩加減を調節してくださったり、つかり具合に応じておもしを調節してくださったりするなど、本当にお世話になりました。
　感謝の気持ちが伝わるように、手紙を書いて、教室を飾って、プログラムを作って、あいさつを考えて・・・・・

　それとともに、今日は学校中のクラスに完成した広島菜漬けを配って回る日でもあります。切って、お皿に並べます。
　広島菜漬けのできを味わうために、おむすびも作りました。広島菜をのりのように巻いたり、梅干のように中に入れたり。
　ここでもやはり、杉本さん・橋原さんにお手伝いいただきました。

　教室では、お二人から学んだことを発表し、おむすびを食べ、手紙と歌をプレゼントしました。

　広島菜漬けはとても美味しくできました。
　杉本さん、橋原さん、本当にありがとううございました。

　9月から育ててきた広島菜が大きく成長しました。

　ついに、漬物にすることができます。毎年、鈴張小では、３年生が広島菜をつけ、給食の時間に学校中のクラスに配っています。今年も美味しい広島菜漬けができるようがんばりました。完成までに、授業６時間分かかります。

　はじめの2時間で、収穫。土を落として一晩寝かせました。少し柔らかくなります。こうしないと、葉っぱがちぎれやすいそうです。
　次の２時間は、荒漬けです。塩をまんべんなくまぶすことが重要だそうです。それから、きれいに洗って土が残らないようにしないといけません。
　最後の２時間で、本漬けです。荒漬けしたものをしぼって水を少なくし、交互に並べていきます。そのあいだに、漬物のもと、昆布、ゆずを入れます。

　美味しい広島菜漬けができますように。

　

　「なかよく遊ぼう集会」をしました。
　縦割り班のなかまで、いっしょに遊びます。長縄、あずき運び、ボーリングなどのゲームに班のみんなでチャレンジ。低学年には、コツを教えたり、はげましたり。

　校内で文字をみつけてくる、「言葉集め」は、正解の言葉を作るのが難しくて、頭をよせあって悩みました。

　まとまって行動できるよう、気を配っていた６年生。お疲れ様でした。どの班も、楽しく過ごすことができました。

　６月に集めたカワニナを食べて育ったホタルの幼虫を川に帰す日です。

　ホタルの里づくり実行委員の方々が、ずっと世話をしていらした水槽の土の中に幼虫はいます。土をすくってバットに広げ、よく見て幼虫を探します。
　ホタルの幼虫を間近に見るのは初めてでしたが、足を数えてみて、昆虫であることを確認。丸くなったりのびたりしている様子に、「なんか、かわいい！」と愛着を覚えていました。

　今年もあまり多く育っていなくて、２０匹ほど。「なんとかあと６匹！」とみんなで目を皿のようにして探し、２６匹発見。一人一匹ずつ川へ連れて行きました。

　とても寒い日で、冷たい水に入る幼虫が心配になりましたが、「元気に育ってね。」と祈りながら川に放しました。来年の６月には、たくさんのホタルが飛ぶといいです。

　ホタルの里づくり実行委員のみなさま、ありがとうございました。

　11月26日、今年度2回目の公開研究会がありました。
　午後からの代表授業は、６年生ががんばりました。体育館の壁の高さを考える授業で、体育館に机を置いて、いつもとちがう雰囲気にさすがの６年生も緊張ぎみ。けれども、授業が始まると、距離をはかったり、角度をはかったり、みんなで相談したり・・・夢中になって取り組んでいました。

　落ち着いた学習態度で取り組めた６年生。３月までの、今のなかまと学び合える時間を大切に過ごしてくれることと思います。