本校では，年間を通して縦割り班での活動に力を入れています。全校を84の班に分け，教職員が３〜４班ずつ担当し指導に当たります。
　今日は，今年初めて，たてわり班でのグループ朝会が行われました。
　上学年が，遠足で仲良くなったペア学年（１・６年，２・４年，３・５年）を教室まで迎えに行き，担当の先生の教室に移動します。１年生から６年生までの班全員が初めて顔を合わせ，６年生を中心に，まずは互いにあいさつと自己紹介をしました。
　その後，６年生が準備をしてくれたゲームで親睦を図りました。「トランプ」「はんかちおとし」「だるまさんがころんだ」など，みんなで楽しむことができました。
　これから，グループ朝会や「皆実っ子朝会」，秋の「オリエンテーリング大会」で一緒に楽しみます。また，３年生以上は「たてわりトイレ清掃」に取り組みます。そして，「６年生ありがとう集会」へとつながっていきます。
　異年齢集団の関わりを大切にし，リーダーを育てていくこの活動も，本校教育の一つの柱です。

　園芸委員会の活動として，「緑の募金」に取り組みました。
　事前に目的や日時などをポスターで全校に知らせ，朝８時から８時１５分の間，職員玄関付近で行いました。多くの児童が募金に協力しようと列を作り，緑の羽根や種が，みるみるなくなっていきました。協力しようとお金を持ってきていただきながら，羽根や種を手に入れることができなかった児童もいたようです。申し訳ありませんでした。
　この２日間で，集まった募金は，森林緑化や緑化推進の事業，また「緑の少年団」の育成などに使われます。ご協力，ありがとうございました。

　本校では，水泳の授業を間近に控えたこの時期に，毎年，職員の救急救命講習を実施しています。今年も日本赤十字社から救助法・水上安全法指導員の方を講師に迎えて行いました。
　「事故を起こしてからの対処法を身に付けるのではなく，事故を未然に防ぐ方法を学ぶのが救急法」「事故が起こる原因の９０％は『無知』と『無理』である」など，実際の体験を基にした最新の大切な内容の講話を聞いた後，蘇生法とＡＥＤの使い方についての実技研修を行いました。本校にもＡＥＤが設置されたことを受けて，ＡＥＤ使用の注意点をより詳しく知ることができました。
　学んだことを生かして，事故を未然に防ぐように，今後も留意していきたいと思います。

　食育授業の一環として，広島市保健所食品保健課から２名の先生にお越しいただいて，１年生対象に「手洗い指導」を行いました。
　プリントの手形で，よごれが残りやすいところを赤くぬり，自分の手のその部分を実際に消毒綿でふいてみました。綿のよごれ方にびっくりした様子でした。
　その後，手洗いをする前と，水洗いをした後，石けんで洗ったあとの手の様子を見比べました。最後に正しい手洗いのしかたを習い，みんなでやってみました。
　子どもたちは早速，休憩時間後や給食時間前に実践していました。

　本校では，従前からの火災，不審者，地震からの避難訓練に加えて，本年度より「津波」を想定した避難訓練を行うことにしました。
　今回は初めてということもあり，前日までに，気象庁監修のＤＶＤ「津波から逃げる」を視聴して事前指導を行いました。当日は授業時間に地震が発生し，その後に津波警報が発表されたという想定のもと，まずは教室内での避難のしかたを学習した後，各校舎の屋上へ避難しました。初めての経験でしたが，避難中，あるいは屋上で待機している間も，整然と，静かに行動することができました。
　最後に運動場に全員集合し，人員確認の後，学校長から「お・は・し・も」−おさない，はしらない，しゃべらない，もどらない−ことの大切さを，改めて話しました。
　今後，いつ災害が起こっても確実に児童の安全が守れるよう，今回の反省も生かして訓練の行い方を改善していこうと考えています。

　本校では残食を少なくする取組の一つとして，「もぐもぐの木」を実施しています。毎日給食の残食率を調べ，それを児童に分かりやすいように人数に換算して，残食が大変少なかった日は「赤」，少なかった日は「緑」やや多かった日は「紫」多かった日は「灰色」のリンゴを掲示しています。４月は，「赤」が３３個と，大変よく食べていました。子どもたちも，赤リンゴが増えることを励みにしているようで，立ち止まって見ている姿をよく見かけます。
　このほかにも，児童が自分たちで考えたアイディアを取り入れて残食の減少を目指そうと，現在アイディアを募集しています。

　去年の秋エンドウを植えました。収穫の時期を迎え，たくさんの葉からエンドウの実を見つけ取ることができました。エンドウのすじを取り，水で洗ってホットプレートで炒めました。塩とこしょうで味をつけておいしく食べることができました。「豆が甘い」「いいにおい」という感想が聞かれました。

１年生も参加して，今年初めての学校朝会を行いました。

学校長から，今の校長室の様子の写真を使って耐震工事について話し，危険な場所には近づいたり入ったりしないこと，そして校長室から見つけた古い地図に合ったマークを紹介し，皆実小学校に隠されているかもしれない「たからもの」についての話をしました。
そして，「３つのあ」−あいさつ・あんぜん・あさごはん−を確認して，登下校中に車道に飛び出さないよう注意をうながしました。

さいごに全員で校歌を歌いました。皆実小学校伝統の歌声が，今年もどのように美しく，豊かになっていくか，楽しみです。

〈１年生を迎える会〉　
　かわいい１年生を迎え，お兄さん，お姉さんとなった２年生。１年生に会えることをとても楽しみにしていました。
　元気いっぱい気持ちを込めて「ゴーゴー元気に」を歌う姿は，とてもかっこよかったです。これから１年生にいろいろ教えてあげながら，精一杯頑張ります。
　レッツゴー，２年生！！

〈自然体験活動〉
　４年生と一緒に，クマヒラ公園に行きました。優しい４年生とプリン山に登ったり，はないちもんめをしたりして遊ぶことができ，とても楽しい思い出ができました。
　

5月2日（木）

比治山にて，自然体験活動を行いました。
1年生とペアで行動しました。

1年生と初めて交流しましたが，6年生らしい態度や気遣いで
1年生も6年生も笑顔で活動できました。

最高学年として1年生のお世話をする態度は，とても頼もしかったです。

4月18日（木）
比治山にて図画工作科の学習として，風景画に取り組みました。
遠近法を意識して描くことで，比治山の美しい風景を絵に収めることができました。

　５月１日，３年生と一緒に千田公園へ行きました。上学年として一生懸命３年生のお世話をしました。楽しい思い出をいっぱい作りました。３年生も楽しんでくれてよかったです！

　５年生になって，初めての調理実習がありました。この日は，ガスコンロに火をつけ，やかんでお湯を沸かしました。その後，急須にお茶の葉を入れ，お湯を注ぎました。みんなで，できたお茶を飲みました。子どもたちにとっては，少し苦かったようです。
　次はゆでたまご作りをします。次の実習も頑張ってね！

　１ねんせいをむかえるかいがあったよ。このひにむけて，たくさんのれんしゅうをしてきたよ。ほんばんは，１ねんせいから６ねんせいまでのぜんいんがあつまってきんちょうしたよ。２ねんせいのおにいさん，おねえさんのはっぴょうはすごかったよ。１ねんせいも，はっぴょうを，いっしょうけんめいがんばったよ。１ねんせいをむかえるかいはだいせいこうだったよ。

　２年生と一緒にクマヒラ公園まで手をつないで歩いていきました。公園では，鬼ごっこやだるまさんがころんだなどの遊びをしてみんなで楽しく遊んだりお弁当を食べたりすることができました。４年生としてやさしく接しお兄さんお姉さんらしさを発揮することができました。

４月１９日に，比治山にたんけんに行きました。

どんな花が咲いているかな。
たんぽぽを見つけました。
虫めがねを使って，くわしく観察しました。

カナブンもいました。虫かごの中に入れて見るとよくわかるね。
はねにすじが入っていたよ。

　５月２日に「一年生を迎える会」を行いました。まず２年生から５年生までの手拍子の中，６年生に手を引かれて花のアーチを入場しました。胸には６年生からのプレゼント，ドラえもんのペンダントが光っています。その後，２年生の出しもの「ゴーゴー元気に」や皆実小にちなんだ３択クイズを楽しみました。最後に１年生が，お礼に「ドキドキドン１年生」をかわいい振り付きで歌いました。１年生も加わって全校で初めての会でしたが，計画委員や５年生の係児童の頑張りもあり，大成功に終えることができました。

　今日４月２３日は「子ども読書の日」でした。本校では，毎週月・木曜日に朝の読書活動に取り組んでいますが，今週は今日，朝の読書タイムを行いました。
　８時２５分から１５分間，全校一斉に読書を行いました。さすがに５・６年生は，一言の声も聞こえず，しんとした中で読書に集中していました。
　本校ではこの「朝の読書タイム」の他にも，ＰＴＡの読み聞かせサークル「みなみかぜ」にもご協力いただき，授業や休憩時間の読み聞かせを通して本に親しむ子どもを育ててまいります。

　広島市では，本年度より，４月に「楽しい学校づくり週間」を設定し，児童会等でその具体的な取組を考え，実行することになりました。
　本校では，生活委員会の児童が内容を考え，本日より一週間を「あいさつ運動週間」とすることにしました。１日の目標を「自分からクラスの人以外２０人にあいさつをする」ことにし，達成できた日は「あいさつ貯金」としてカードに○をつけます。初日の今日は，朝，生活委員会の児童が全クラスに分かれてやり方の説明や練習を行いました。その後，各学年や上の階から下りてきた上級生と２０人以上あいさつを交わし，全員○をつけることができました。明日からは朝の登校後や休憩時間，下校時などに自分たちで取り組みます。
　楽しい学校は，まず元気なあいさつから。学校中に響き渡るあいさつの声で，明るく一週間のスタートを切ることができました。

　皆実小学校では，全校をあげて食育に取り組んでいます。
　先日お知らせしました「１年生への給食前指導」もその一つですが，給食室に向かう通路にも，毎月，食育や給食に関する掲示を行っています。その月の地場産物の紹介は，給食調理員の先生方が，毎月，工夫を凝らして掲示してくださいます。子どもたちは，給食の配膳に向かうときなど楽しみに見ています。