ワクナガレオリックより、佐藤選手、谷村選手をお迎えして、ハンドボールの指導をしていただきました。最初に鬼ごっこと体操を組み合わせてウォーミングアップを行い、その後、パスの仕方やシュートの仕方を教わりました。シュートの模範演技では谷村選手の豪快なジャンプシュートを間近で見て、その迫力に驚きの声が上がりました。初めてハンドボールに触れる児童も多かったのですが、佐藤選手のわかりやすい指導により、みんなどんどん上手になっていきました。最後に男女それぞれ３チームに分かれ、総当たりで試合を行いました。どの試合もとても白熱し、いいゲームができていました。最後に質問を受けていただき、希望する児童全員にサインまでしていただいて、みんな大喜びでした。

　２７日（月）の３・４時間目に，いつも地域でお世話になっている中西さんの田んぼへ代かきの見学・体験をさせていただきました。
　まず代かきの済んでいる田んぼを見学させていただき，次に中西さんが代かきしている様子を見学させていただきました。
　その後，一人ずつ代かき用のトラクターに乗る体験もさせていただきました。
最後に，５０年以上も使っておられる「えぶり」という代かきの道具を使う体験もさせていただきました。
　見学しながら田の土に触り，土の感触を楽しんでいる子どもたちもいました。
本当に貴重な体験をさせていただきました。
　来週初めの田植えがとても楽しみです。

　天気が下り坂という予報を受け、雨の前に作業を終わらせようと、急遽１時間目に山田農園に行くことにしました。全校児童によるイモの苗植えが来週なので、６年生がその下準備として畝作りをしました。全員がシャベルやくわを持って土を盛り上げ、全部で６列のきれいな畝が完成しました。

　総合の時間に，「山田小みみずプロジェクト」と題し，みみずを飼う授業が始まりました。大自然の循環を利用して生ごみを減らし，環境について考える学習です。４年生が１年を通してみみず（ミズリーちゃんと名づけられています。）のお世話をしていきます。
　５月２１日に，本校卒業生でもある久保さんが来校してくださり，みみずの体のしくみ
やみみずの好きな食べ物などを教えてくださいました。４年生は興味津々でした。みみずの卵はどのように産まれるのか，幼虫の大きさはどのくらいなのか，寿命は？と色々な質問もで出てきて，これから世話をしながら観察していくことになりました。
　山田小のみみずはなんと一万匹です。この日は９００グラムの野菜くずを土に混ぜました。みみずに必要なのは，水と空気とえさ。そして声なのだそうです。これから愛情いっぱいに育てて良い堆肥を作っていきます。

　６月の野外活動で行うキャンプファイヤーの最後に５、６年児童全員にトーチを持たせたいと思って準備を進めています。角材に空き缶を取り付けて、中に燃料をしみこませた芯を入れることで再利用可能なトーチができます。今回は前回よりも児童の人数が増えるので、先生たちみんなに協力をお願いして缶を集めました。ファイヤーのフィナーレではきっと感動的な火が焚けることと思います。

　金曜日の４校時、２年生が１年生に山田小学校のいろいろな場所を案内しました。「家庭科室ではお料理ができるよ」「職員室に入る時には名前と学年を言うんだよ」などなど、とってもやさしく教えていました。これからも１、２年生が仲良く活動できるといいですね。

　２８日（火）にＤ０スポーツ体育指導者招へい事業が実施されます。今年度はワクナガレオリックより、＃２谷村選手、＃９佐藤選手の２人の選手をお迎えして、ハンドボールを教わります。６年生では先週１回ハンドボールの授業を行い、パスやシュート練習、簡単な試合形式の練習をしました。今日は、昨年１２月の全日本総合ハンドボール選手権の決勝戦のビデオを見て、ワクナガレオリック優勝の喜びをみんなで共有しました。今から選手に教わるのを心待ちにしています。

　５月21日に5月の児童朝会が行われました。今月はまず3年生から6年生の学級委員・委員会の委員長の紹介がありました。一人ひとりしっかりと抱負を述べることができました。続いて計画委員会の仕事について発表しました。4月の「1年生を迎える会」にはじまり，3月の「6年生を送る会」までいろいろな仕事をしていることを知らせることができました。最後に今月の歌「おくりもの」を山田先生に手話を教えてもらいながら，きれいに心を込めて歌うことができました。

　昨日からスポーツテストが行われています。昨日は「５０メートル走，ソフトボール投げ，握力」，今日は「２０メートルシャトルラン」などを行いました。２年生は昨年度経験しているので1年生のお手本となりました。1年生は2年生のやるのを見ながらどのテストも一生懸命取り組みました。11月には２回目のスポーツテストが行われます。今回の結果を見て，自分のできていないところを，体育や外遊びを通して力をつけていきます。

　スポーツテスト２日目は体育館でシャトルランを行いました。まず先に女子全員がスタートし、最高記録はＨ．Ａさんの７２回でした。次に男子全員がスタートし、Ｋ．Ａくんが何と１００回達成！最後はクラスみんなの大声援の中、１００回目のラインを超えたところで倒れこみましたが、力を出し切って満足そうでした。がんばっている友達に声援が自然と沸き起こり、みんなとてもよい雰囲気で走ることができました。

　２１日（火）に，体育館で児童朝会がありました。
　今日は，まず今年度の学級代表さんと各委員会の委員長さんの自己紹介や計画委員会のメンバー紹介と１年間の活動の予定についての話がありました。
　５年生の学級代表さんは，堂々とどんなクラスにしたいかを全校児童の前で言うことができました。２人が言っていたように「より明るく協力し合えるクラス」に力を合わせてみんなでしていきたいものです。
　また今日の司会進行も，５年生の計画委員さんの２人でした。２人は休み時間に担当の先生のご指導を受けながら原稿を考え，立派に堂々と司会進行を務めることができました。
　司会進行以外の２人の計画委員さんも１年間の委員会の活動の予定について，分かりやすくまたタイミングよく行事予定の紙を掲げることができました。
　５年生になり委員会などを中心に，学校全体のために行動することが増えてきました。
　少しずつ経験を重ねながら，「自分のことより学校全体のこと」という意識を培っていってほしいと思います。

　今日から全学年スポーツテストが始まりました。今日は低、中、高の学年グループごとにソフトボール投げや５０ｍ走をしました。高学年グループのソフトボール投げでは、５、６年で交代して球拾いと試技を行いました。今週１週間かけて８種目の測定をします。去年の自分の記録よりもアップできるようにがんばりたいです。

　社会科の学習に出てきた奈良の大仏を、本物の大きさで再現しようと、みんなで協力してグランドに書きました。担任が頭、体、台座の部分を巻尺で計りとり、それに合わせてまず棒で下書きし、ホワイトラインでなぞりました。出来上がるとすごく大きく、グランドレベルからは全体像がつかめないほどでした。３階廊下から見下ろして、ちゃんとできているのを確認しました。

　１６日（木）１時間目に，野外活動の第１回の集まりがありました。
まずは「空もとべそうだね」の歌を田丸先生のギター伴奏で歌いました。みんなで明るく希望あふれる歌を歌いながら，野外活動へ向けての気持ちが高まりました。
　次に，班ごとに係を決めていきました。６年生のリーダーシップのもと，譲ったり進んで立候補したりして係が決まりました。
　これから約１ヶ月で本番です。５・６年生で力を合わせて，思い出多い野外活動にすることができたらいいなと思います。
　

　今年度初めての読み聞かせ会で、読み聞かせボランティアの河崎さんが「絶望の濁点」という絵本を読んでくださいました。ひらがなのくにで「ぜつぼう」という主人のもとに仕えていた濁点がそこを離れ、居場所をさがすというお話でしたが、ひとつの濁点が離れたり付いたりすることで、絶望（ぜつぼう）は切望（せつぼう）になり、気泡（きほう）は希望（きぼう）になるという言葉の面白さを感じるお話でした。話の後で「時刻が地獄になる！」など、ほかの言葉も見つけた児童もいました。

　３年生と４年生が，それぞれの体育で学習した「リレー」を，合同チームをつくって競走しました。「左側から後ろを見ること」，「左手でバトンをもらって右手に持ち替えること」，「次の人の手のひらにしっかりバトンを渡すこと」，「できるだけ走りながらバトンを受け取ること」などをがんばりました。順位にこだわらず，一生懸命走った人を認め合う雰囲気に，優しさと成長を感じました。

この地図記号は何でしょう？

ＰＴＡ総会の参加率が９０％を超えました。たくさんの会員の皆様に参加していただき大切な３つの議案が審議、承認されました。ありがとうございました。
旧役員の皆様、お疲れ様でした。新役員の皆様、よろしくお願いします。

　５月８日，良い天気に恵まれて遠足に行ってきました。
縦割り班での活動です。低学年には優しく，高学年のお兄さん・お姉さんには協力することが４年生の目標でした。
　鬼が城山は，きつい登りや急な下りがあって，小さい学年の人は大変です。上の学年の人がよく声をかけている姿がありました。追跡ハイクでは，楽しい問題が山の途中で出題されます。どのチームも協力しあって，一生懸命に考えていました。
　４年生も
「低学年に優しくできたよ。」
「問題を一生懸命に考えたよ。」
と次の日に教えてくれました。
そして，何といっても登り終えた後のお母さんのお弁当のおいしさは格別です。どの子もおいしそうに食べていました。

角の大きさの表し方。
三角定規の、二つの角を合わせると何度になる？