１０月１２日（土）秋晴れの中，特別支援学級の連合運動会があり，本校なかよし学級も参加しました。残念ながら欠席もあり，３名が参加しました。３名でしたが，彩が丘小学校は選手宣誓もあり，お休みの友達の分もとてもがんばりました。入場行進・開会式・競技と全力投球。

前期終業式を行いました。

校長先生からのお話は、前期の「行事」「学習」「生活」の様子についてでした。
遠足、運動会など全力で取り組んだ「行事」は１００点満点！
調べ学習や読書活動や各教科の「学習」は９５点。
もっと「苦手なこと」にも挑戦してほしいという気持ちを込めています。
あいさつや掃除など普段の「生活」は９０点。
これからもさらに「当たり前」のことを「当たり前」にしてほしい、そう願っています。

先日のあゆみ渡しでは、４月からの成長と次へのステップアップのヒントを担任から伝えられていると思います。
３連休の間にお家でもお話をされ、また火曜日から気持ちよくスタートできればと思っています。

〜『前期を振り返って』〜児童の作文より

○私はこの前期で自分が変われたように思います。前よりも意見を言えるようになった　し、声も大きくなったし、字もきれいになったからです。特に、５年生の時よりも音読や発表で声が出るようになりました。後期ではもっといろいろなことが変わるようにしたいです。（６年女児）

○私は前期で「絆」が深まったと思います。理由は運動会、修学旅行、全員遊び、様々な行事でみんなとの仲が深まったと感じているからです。前期でこんなに絆が深まったのなら、後期ではもっともっと深まると思います。これからも「チーム６」で協力しあい、もっと絆が深まるように頑張りたいです。（６年女児）

○

　間近にせまった5年生の野外活動。今日は体育館で練習をしました。点火分火の練習，スタンツ呼び出しの練習，ゲームの練習，ソーランの踊りまで出てきました。
　みんな笑顔で楽しんでいました。声も段々出てきましたが，まだまだ本番まで気持ちと声とパフォーマンスを盛り上げていきましょう！

　毎週金曜日は，５・６年生の英語の日です。今日は５年１組の英語の授業を参観しました。今日のめあては「数と物の名前をくみあわせよう」です。
　最初に，１から２０までの数字のカード使って２人組のゲームを行い，１〜２０の数字を英語で発音する練習を繰り返し行いました。隣の友だちと楽しく取り組んでいました。

　数字の練習が終わったところで，今日の本題である，数と物の組み合わせを，「I　have＋数＋物」で表現する練習をしました。山田先生は，まずご自分でやってみせて，瀧口先生とチームティーチングで細かく指導され，それから子ども達に英語で発表させていました。まさしくスモールステップですね。山田先生の指導される言葉はほぼ英語です。子ども達も集中して聞いているので，理解していました。

　自分の筆箱の中身を使いながら，みんなで「I　have＋数＋物」の練習が終わったら，最後に班ごとに文房具の英語カードと数字カードを組み合わせて今日の学習に慣れる時間を設けていました。どうもラッキーカードがあるらしく，真剣に取り組んでいました。

　今日は前期のあゆみ渡しです。子ども達の「頑張ったこと」「できるようになったこと」「もう少しがんばること」を一人一人に合わせて声かけをしながら渡していました。
　おうちに帰ったら，「あゆみ」をみながら親子でお話してあげてください。

　図書館だよりと校長室前の書架の本の選書は三浦先生がしてくれます。今月は，ハロウィンと神無月について書かれています。校長室前は，秋の動植物に関する本が配架されています。今度の校内音楽会のときでもよいので，一度足を止められて読んでみてください。

　１年２組の国語，子ども達のノートをみてまわるとびっくりです。入学してから半年，平仮名からひとつひとつ学習してきて，こんなにていねいに書けるようなるんですね。

　６月に虫を育てる体験を通して，体の作りや成虫になるまでの変化について学習した後，図書館の本で調べ学習をして発展的な学習をしました。
　それ以来・・・。３年生の子ども達の中に，大休憩，昼休憩，放課後いつも虫取り網と虫かごをもって昆虫採集をしている子ども達が多数！　追いかける昆虫は子ども達によって違いますが。
　今日は休憩時間をつかって虫の家をつくっている子どもを発見！
　
　１つのことに興味をもって夢中になっている姿は，まさしく学びの意欲が高いということだと思います。すごいね！

　今年度彩が丘小は20周年です。過去の卒業生を探っていくと，多方面で活躍している先輩がいました。それを掲示にして，職員室前に掲示しています。掲示を作っていると，保護者や地域の方がこんな卒業生もいるよって教えてくださって，今は7名の卒業生について掲示しています。ぜひ，今度ご覧ください。

　４年１組の音楽をみていると，座る姿勢のいい子ども達が数人いました。写真にあるように，背筋を伸ばし，足の裏をきちんと床につけています。４５分間最後まで姿勢がくずれないところが素晴らしいなと思いました。腹筋と背筋の強さにも関係あるかもしれませんね。

　４年１組の授業の最後にリコーダーの練習をしていたら，チャイムがなり大休憩になりました。大休憩になると，４年２組もやってきて，合同の練習になりました。
　子ども達は，「もっとうまくなります」と宣言してくれました。本番を楽しみにしておきましょう。

　合唱の練習に入る前に，リコーダーが上手になるための練習方法について，特別非常勤講師の三好先生に教えてもらいました。
１　注意するポイントにしるしをつける。
２　間違うところをできるまでやる。
３　間違えるところの少し前からつなげて練習する。

　合唱では，河野先生からきをつけるところを，教えてもらいました。いずれも子ども達は真剣に聞き，楽譜にさっそくしるしをつけていました。　

　昨日の３年生に引き続き，今日は４年１組の音楽の授業を参観させてもらいました。今日のめあては「『ぼくにできること』を二部合唱にしよう」です。校内音楽会で歌う歌を始めて上と下のパートに分かれて合唱する場面でした。パートに分かれる時は，自主性とゆずり合いでさっと決めることができ，すぐに練習に入れるところが素晴らしいですね。
　歌声をきいていると，これまでの学習の積み重ねを感じることができました。

　今日と明日は大掃除です。今日は，自分たちの教室と特別教室の大掃除とワックスがけです。明日はどうなるか心配ではありますが。
　ほうきで掃いて，床をみんなで拭いて，きれいになったらワックスがけです。日頃できない窓のさんや掃除ロッカーもみんなできれいにしていました。

　彩が丘っ子５か条の１つに「掃除時間　無言で集中　細かい気配り」があります。１人１人が気配りをして協力しながら日頃できていない場所も掃除ができています。

　携帯一斉メールでも送信しましたが，明日は「台風接近時の対応」になりますので，以下のような措置をとります。
（１）　午前６時の時点で，「暴風」「大雨」「洪水」のいずれかの「警報」が１つ以上発表されていたら，自宅待機になります。

（２）午前７時の時点で「警報」が解除されてなかったら「臨時休業」になります。

　午前７時の時点で携帯一斉メールでもう一度情報を送信します。

　クラッピングは，４チームに分かれてリズムを手でたたいて表現します。私が見ていても難しいリズムをよくやるなと思いました。本番が楽しみです。
　もう一つ楽しみなことがあります。それは，古城先生と亀岡先生がキーボードで・・・。楽しみにしましょう。

　合唱の練習の後は，クラッピングの練習をしました。子ども達に理解しやすいように河野先生が掲示を作っていました。おそらく２クラス分を準備するのは相当の時間がかかったと思います。今日参観していて学習に適した準備物とはこういうことだと感心しました。