理科で「人の誕生」について学習しています。この単元は，調べた結果を整理し発表しようということで，「胎盤とへそのおについて」や「赤ちゃんの成長」など各班で決めた内容を工夫をこらし発表することができました。

　先週は、もう春が来たかと思うほど暖かかったですね。1年生の子どもたちが11月に植えた球根が、かわいい芽をだしています。暖かい陽だまりの中で、1組も2組も観察をしました。
　スイセン・ヒヤシンス・チューリップと、それぞれ芽の様子に違いがあります。注意深く観察しながら、熱心にカードに描いていました。
　教室で水栽培しているヒヤシンスは、一足早く花が咲きました。なぜか茎が短いのですが、とてもいい香りです。子どもたちの球根が花開くのは、もう少し先になりそうです。待ち遠しいです。

　先週末，1年生は学年合同で参観授業を行いました。後方にあるスクリーンで1年間の写真を振り返りながら，今まで学習した5曲の歌を発表しました。
　教室に戻った後「きんちょうしたー！！」「きもちをこめてうたったよー！！」と，子どもたちは達成感に満ち溢れた表情でした。月曜日，子どもたちのあのねちょうを読むと，おうちでも褒められたことがとても嬉しかったと書いている児童も何人かいました。
　私たち教員も子どもたちのがんばる姿に胸が熱くなりました。
　保護者の皆様，お忙しい中参観にお越し下さりありがとうございました。

　豆をまく準備をしていると、「先生、箱の作り方を教えてあげる！」と言って、紙を上手に折って作ってくれました。お家でお母さんに教わったそうです。生活経験が豊かになるように、保護者の方々は努力されていることを感じました。

　お面、出来上がりました！子どもたちに聞くと、左が「けんかおに」、右が「時間を守るおに」にしたそうです。自分の苦手なこと、がんばらないといけないことを、日頃から考えているんだなと感心しました。

　生活単元学習の時間には、みんなで鬼のお面を作りました。自分の中にいる弱い心を退治しようと、一生懸命がんばりました。友だちと協力して作ることができました！

　今日は、節分です！国語の時間に紙芝居を読みながら、どうして節分に豆まきをするのか勉強しました。

　１月２９日（水）の５・６時間目，４年生の「２分の１成人式」がありました。１０歳という節目の年，これまで大切に育ててくださった保護者の方に感謝の気持ちを伝えることを目的に，子どもたちは一生懸命準備し，練習を重ねてきました。子どもたちは，歌やリコーダー，詩の群読，夢発表，そして手紙渡しを通して，保護者の方にしっかりと感謝の気持ちを伝えることができました。感動がいっぱいに詰まった，大変すてきな式でした。

　２月５日に長縄大会が行われます。昨年優勝を経験している子供たちは，今年も！！と練習に励んでいます。朝練，大休憩，昼休憩，放課後，時間のある限り練習しています。残り１週間がんばるぞーー！

　３年生の参観授業は理科でした。グループで協力して,磁石につくもの，つかないものを分けていきました。どのグループも意欲的に活動していました。
　また,多くの保護者の方に参観に来ていただきました。ありがとうございました。

　今日は、長さの勉強でｍ（メートル）の学習をしました。「１ｍって、けっこう長いね！」「１ｃｍの１００個分だ。」など、メジャーを使って計りながら実感したようです。

　１・２年生が今月の歌「芽吹く季節」の合唱をしました。全員がステージに立ち，迫力のある歌声を響かせていました。演奏はピアノ二神先生，ギター教頭先生，ドラム玉井先生が担当し，とてもよいステージ発表になりました。

　→　こちらから動画を御覧になることができます。
　　　　　※　録音レベルが少し合っていません。お許しください。

　今日の調理実習では，ベーコン巻きを作りました。グループで仲良く協力し作っていました。味見させていただきましたが，とてもおいしかったです。

　6月から学年で始めた「自主勉強」。少しずつレベルアップしながら、今は全員が毎日取り組んでいます。どの子も自分なりのまとめ方を工夫しながら取り組んできましたが、友達のノートからさらに刺激を受けるために、「学年合同自主勉強ウォークラリー」を行いました。
　自分のノートで一番見てほしいページに、友達から付箋で「ほめほめコメント」をもらいます。友達からの一言に、とても喜んでいました。家庭で学習する習慣が、さらに身に着くことを願っています。

　プロの調理人の方をお招きし、食育授業を行いました。素材本来の味と加熱したときの味の違い，何種類もの塩の味の違い，プロの包丁技などを通して，「食」の大切さを学ぶことができました。そして最後は作ってくださったスープをいただきました。「今まで食べた中で一番おいしかった。」心もお腹もいっぱいになり，充実した時間をすごすことができました。

　テレビ放送を見た６年生の感想を紹介します。

○ぼくたちがふだん食べている給食が大変とは知っていましたが、あんなにも大変だとは思っていませんでした。約３５０人分くらいの給食を毎日作ってくださるから、感謝して食べたいです。

○毎日あんな量の給食を作っているのはすごいと思いました。かなり力がいるし、夏でもあつい中スープを作ったりしていることが大変なんだろうと思いました。あんなにくろうしていることを知らなかったけど、これからの給食のときはさらに感謝の気持ちをこめて給食を食べようと思います。

○給食の先生は、私達のために長時間で給食を作ってくれていました。しかも、カレールーを作るのに４０分もかかるなんて、家ではカレーを作るのに２、３０分しかかからないのに。これからはちゃんと心をこめて「ありがとうございました。」「おいしかったです。」など言いたいと思います。

○いつも私達のために、てまをかけてまで給食を作ってくださっているのを見て、四人でいよく四百人分を作れるなと思いました。朝からずっと給食を作っているからつかれると思うけど、私達のために作ってくださっているので、返すときはちゃんとお礼を言おうと思います。

　１月２１日（火）、テレビ放送により食育朝会を行いました。
　今回は、給食室でどのように給食が作られているのか、次の４つの点を中心に、本校の様子を取材したＶＴＲ映像で紹介しました。

○食の安全を確保するため、手洗いや温度管理など、衛生面にとっても注意していること。
○心をこめておいしい給食を作るため、手作業を重視していること。
○４００食以上を作るため、大量の食材、大型の機材を使っていること。
○決められた時刻までに作ることができるよう、４人が協力して作っていること。

　テレビ放送中に、１年生の教室に行ってみますと、「わぁ〜！」とか、「おぉ〜！！」といった驚きの声が、廊下にまで響いていました。見たこともないような大きな鍋やしゃもじを使っている様子、鍋に入れられる大量の食材などを見たときのどよめきでした。

　夏には室温が４０度を超える中で、冬には冷水に手をさらしながらの重労働。子どもだけでなく、教職員も、このＶＴＲを見て心から感謝した次第です。

　今日の３・４校時に地域の老人会の皆様をお招きして，むかしあそびの会を行いました。
　子どもたちは6つのグループに分かれて，おはじき・けん玉・あやとり・ひめめくり・こままわし・お手玉の中から3つのあそびを体験しました。
　名人からコツを学ぼうと，目をキラキラさせて一生懸命だった子どもたちです。なかなかうまくいかず，苦戦する子どもたちに，名人は皆さん優しく寄り添って教えてくださいました。
　練習していくうちに，「あっ！！回った回った！！こまが回った！！」「けん玉が今入ったよ！先生見てみてー！！」「お手玉できたー！！両手でできたー！！」と，子どもたちからは喜びの声が上がっていました。名人の方々のおかげです。
　子どもたちは名人が帰られた後も，興奮冷めやらず，口々に感想を述べていました。
　名人の皆さん，素敵な時間を本当にありがとうございました。

　1月の読み聞かせ会がありました。今月もさまざまな本を読んだり，紹介していただきました。
　どのクラスも態度よく静かに聞いていました。

　初めて体育館で書き初め会を行いました。とても寒い日でしたが，みんなのやる気で寒さをも感じないくらい，集中して書くことができました。
　机で書いた方が思い通りの字が書けたかもしれませんが，学年全体が体育館に集まって，しーんとしたなかで緊張感を感じながら書くということに価値があったように思えます。
　作品は，教室，廊下，階段の踊り場に掲示しますので，28日(火）の参観日にお越しいただいた際には，ぜひご覧下さい。