4年生の教室が、布でにぎやかにかざられました。図工「むすんでかざろう」は、布を結び合わせていつもの場所をかざってみよう、という学習です。子どもたちは、自分の発想で楽しみながら机やいすをかざっていました。保護者の皆様には、材料の準備にご協力いただきました。ありがとうございました。

５月２４日（金）に給食試食会を実施しました。
多くの保護者の方に参加いただきました。

「とても丁寧に作られていて感動しました。」
「子どもの食べやすいかたさ、大きさで安心しました。」
など給食についてご理解を深めていただけることができました。

５、６時間目に町たんけんに行ってきました。公園や工場がたくさんあった。東側コースに比べて、家が多かったなどたくさんの気づきや発見があったようです。

３年生の音楽は、音楽室で学習するようになりました。リコーダーもがんばっています！！

いのちの旅博物館で地球の命の歴史を学んでいます。
テキパキと行動し、見学が上手にできています。
子ども達が一番楽しみにしていた”スペースワールド”
楽しい乗り物や食事が待っています。

修学旅行２日目
天気もよく、全員元気にホテルを出発しました。
関門トンネルを歩いています。途中で山口県から福岡県になります。
いよいよ　九州です！

修学旅行団から写真が届きました。
サファリランド・秋芳洞・ホテルの入館式の様子です。
みんなマナーもよく、しっかりと学習しています。
この後は、有田焼の絵付けです。

修学旅行団から松陰神社を見学している様子と萩の町を見学している様子の写真が届きました。
全員、元気に過ごしているようです。

５月の共同制作は「こいのぼり」です。大きな布にローラーでペイントして、一人ひとりが好きな絵を描いたうろこをつけました。完成は子どもの日（５月５日）を少し過ぎましたが、わかば１の教室で元気に泳いでいます。

３年生になり、習字が始まりました。「足ピタ、背筋ピーン、手はトン」を意識した姿勢で集中して取り組んでいます。今回は「一、二」を書き上げました。

夏を思わせるような日差しの中、4年生は楽しみにしていた浄水場の見学に行ってきました。子どもたちは、緑色だった水が徐々にきれいになり、透き通った水になる様子を目の当たりにして、たくさんのメモをとっていました。浄水場の職員の方によれば、広島の水が「名水百選」に選ばれるほどおいしいのは、太田川の水そのものがきれいだからだそうです。午後からは、学んだことを新聞にまとめました。

３年生の総合の学習で、「町はかせになろう」があります。今日は、長束の東側の探検に行ってきました。子どもたちのまとめの中には、家が多かった。お店がたくさんあった。道が狭かった。など様々な発見をしていました。

学習班や生活班で協力して学習したり、生活したりしています。

先日の運動会、いよいよ「台風の目」の本番でした。子どもたちチームと保護者チームが交互に出走し、上手なコーナリングで駆け抜けていました。全力で走り、応援し、楽しんだ春季運動会でした。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

今日は春季運動会。4年生の種目「徒競走」は、全力で駆け抜ける子どもたちの姿がありました。子どもたちは、入場門で「足がふるえるよ」と緊張している様子でした。しかし、退場門を抜けたときは、やりきったすがすがしい表情に変わっていました。ひとつの「どきどき」した体験が成長につながるとおもいます。

このたび、4年生は「ひろしま教育の日」に係って、学校で感じた成長をテーマにしたメッセージを考えました。子どもたちの心の中から出てきた思いは、５・７・５のリズムにのせて、素敵なメッセージになりました。子どもたちの感性の豊かさに、さわやかな感動をおぼえました。

運動会に向け、4年生は練習を重ねています。今日は「徒競走」と、「台風の目」の練習を行いました。台風の目は、4人のチームワークが見ものです。子どもたちは、並ぶ順番を入れ替えたり棒の受け渡しの工夫をしたりしていました。

　４月のわくわくわかば（生活単元学習）で、クッキーを作りました。料理の本を見て作り方を調べると、「生地を作り、冷蔵庫で１時間以上ねかせる」とありましたので、時間のことを考え、生地作りは事前にしておいて、型抜きとオーブンで焼くところだけを実習しました。
　「これはお母さんに・・。これは従兄弟の○○くんに・・。」とプレゼントする人を一人ひとり思い浮かべながら、一生懸命に、生地を伸ばしたり、形を作ったりしました。
　どれも、おいしそうに焼きあがりました。
　今年度は、工事の関係で家庭科室を使うので、片付けもかんばって、ぴかぴかにしました。
　

今日の保健委員会では、保健目標「正しい生活習慣を身につけよう」を学校のみんなに呼びかけるためのポスターをつくりました。子どもたちは、低学年にもわかるようなポスターにするため、文字やイラストなどを分かりやすくする工夫をしていました。完成したら、保健室前に掲示する予定です。

３年生になって、新たに学習するのが社会です。
子どもたちも楽しみにしていた授業の一つです。
地図を使い、自分の町を探しているところです。