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最新更新日：2025/07/19 |
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２年連続教育長賞受賞〜残食率低下の取り組み  「残食率が低い」＝給食をよく食べている 食事は元気の源です。 給食スタートの４月の残食率は・・・・ジャジャ〜ン 「１．６％」すっばらしい。 今年の１年生もよく食べていると感心しています。 もうすぐ種を植えますよ 自分そっくり〜５年自画像を描く   鼻のあな→小鼻→鼻すじ→目→鼻の下→上くちびる・・・・ 顔の中心がだんだんと広がって描きました。 すると、こんな絵が出来上がりました。 ほんものそっくり！ 療育学級〜鯉のぼりをつくったよ  廊下にかざってあります。 遠足に行ったことを絵に描いたり、作文にしたり   タンプラリーのはんこカードも思い出にしてその半分に絵で描きました。坂すべりをしたこと、お弁当をたべたこと、６年生と遊んだこと・・・etc。 ４年生は作文にしました。 「そのときの気持ちを作文に書こう」という学習です。 遠足にいってペアになった子との出会い、いっしょに手をつないで歩いたこと、話しかけたときの気持ちなど、くわしく書く学習になりました。 ５月１日（水）の給食 広島県の瀬戸田町はレモンの生産量が日本一です。 赤魚のレモン揚げには、この地場産物のレモンを使用しました。 レモンのすっぱさがさわやかで、子どもたちに大人気でした。 フラワーフェスティバルのために  今年で３７回目だそうです。 テーマは「心に花を 咲かせるえがお 平和な未来」です。 「ピースフラワープロジェクト花育」事業は花の苗を学校や職場、家庭で育てて、当日会場を飾るというプロジェクトです。 ＦＦへの市民参加の機会として広がってきました。本校も参加しています。 これまで育ててきたパンジーやペチュニアが、いよいよ会場を彩るために搬出されることになりました。 栽培委員会や高学年の子どもたちがラベルに願いを書きました。 ・平和な世界になるように ・広島の願いが世界にとどきますように ・思いやりの輪を世界に広げたい ・夢の実現のためにがんばる など 名札に「己斐小学校」という文字があります。 市内の沿道のどこに配置されるかわからないのですが、己斐小学校の名札のあるお花を見つけられましたら、写真を学校に送ってください。 学校メール koi@e.city.hiroshima.jp ビオトープのビフォア・アフター  昔から、己斐地区は造園の町。プロフェッショナルな技を学校環境づくりに生かしてくださってます。毎年、定期的にきれいにしてくださいます。 本当にありがとうございました。 ３・５年遠足〜「高須台中央公園」   ５年生は、緊張しながらも３年生をしっかりと連れて行くことができました。 公園では、グループごとに思い思いの遊びを楽しんでいました。 ここでも、５年生は３年生と仲良く関わりながら遊んでいました。 ３年生も、お兄さんお姉さんとの遊びをとても楽しんでいるようでした。 お弁当をしっかりと食べて、約二時間しっかりと体を動かし楽しんだ児童たちでした。 ５年生は高学年として、３年生は頼りになる先輩の姿を見て、中学年としての気持ちが高まったと思います。 ２・４年遠足〜「平和公園」  １・６年遠足〜「高須第２公園」   １０時半学校出発。約３０分で到着しました。 途中、信号つきの横断歩道を２度渡り、己斐の団地の坂を登っていきました。随分遠回りはしたようですが、足腰の鍛錬にはなったでしょう？ 到着後、ウォークラリーをしました。ポイントの先生のところで、じゃんけん、名前を言う、好きなものの名前を言う、動物の鳴き声をチームでそろえて言うなど、どれも集団ゲームです。 お弁当も遊びもペアでしました。常に６年生が１年生の気持ちを汲みながら一緒にしていました。 「１年生が楽しかったと言ってくれること」 ６年生には、これがすべての価値基準のようでした。 ６年生から１年生へプレゼント   一年生へのプレゼントです。名前の縫い取りもあります。 遠足に一年生は名札にぶら下げて行きました。とてもかわいらしいものです。 ６年生から１年生へプレゼント   一年生を迎える会   まず、一時間目は体育館に全学年が集合して、児童会主催の一年生を迎える会です。 一年生は６年生に手をつながれて、拍手の中、体育館中央を入場していきます。 運営委員会の代表者が始めての言葉をいいました。 次に、各学年紹介があったあと、くすだま割りをしました。ひもは一年生が持っており、カウントダウンの後、ぱか〜っと割られ、大拍手でした。 くすだまは５年生の制作です。 ６年生は手をつないで入場と「お守り」をペアの一年生にプレゼントしています。 ４月２６日の給食 きんぴらは、日本に昔からある料理のひとつです。きんぴらに使用されているごぼうは、強い歯ごたえがあり、食物繊維がたくさん入っています。 デザートに、春らしいいちごムースがついたので、子どもたちは大喜びでした。 児童朝会  今日は、３年以上の学級代表と委員会の委員長が所信表明をする日です。 「ぼくは○年○組の学級代表になった○○です。クラスをひっぱっていけるようがんばっていきます。よろしくお願いします。」大きな拍手をもらいました。 委員長からも自分の抱負をしっかり話していました。 ステージの上で堂々と考えを述べることができることは、これからの時代にとても大切なことです。 最後に校長先生からお話がありました。 《校長先生のお話の抜粋》 このように自分の意見をしっかり述べることはとても大切なことです。２０年後、３０年後皆さんは、大人になって社会で活躍している年になっています。その時、自分の考えをしっかり述べることが大切なのは言うまでもありません。 しかし、もう一方で人の話を聞くということもとても大切です。話を聞くには３つの聞くがあることを今から話します。 一つ目は、門構えの「きく」・・・「聞く」普通はこの聞くの漢字を使うでしょう。 二つ目に、耳偏の「聴く」があります。その漢字には、耳だけでなく、目と心がついています。つまり、音として聞くだけでなく、目と心で聴く。心でキャッチしながら人の話を聴くのです。今、皆さんは私の話を聴いてくれています。目は心の窓といいますから、ちゃんと受け止めてくれているなと私は感じることができています。 三つ目の「きく」は「たずねる」という意味の「尋く」です。人の話を聴いて考えたことの中には、もっと尋ねたくなることもあるでしょう。尋ねられるように聴くようになってください。特に高学年は力をつけてほしいと思います。 さて、最後にこれを見てください。 学校はわたしがわたしになるところ あなたがあなたになるところ 自分を育てるのは自分です 自分を動かすのも自分です 学校の教育目標は「自立性を育てる」です。自立とは自分で立つという意味です。自分の主人公は自分です。この己斐小学校でなりたい自分をつくりましょう。そのためにいい学校をつくりましょう。いい学級をつくりましょう。特に委員長さん、学級代表さん、自分のクラス、自分の委員会のまとめ役です。期待しています。 ４月２５日の給食 今日は、給食室で作ったポテトサラダを各自で食パンにはさんで食べるセルフサンドでした。 スープに入れたマカロニはかわいいリボン型を使用しました。 また、カルシウムたっぷりの小魚アーモンドがつき、子どもたちに人気がありました。 どうぞよろしくの会  今回はその第一回目です。 １年生と６年生が顔合わせの会をもちました。 ６年生代表が挨拶の後、じゃんけん列車などをして一緒に遊びました。 これから１年生は今回ペアになった６年生に一年間継続してお世話になります。このペアは変わりません。遠足の時も手をつないで行きます。 平和学習で６年生から折鶴の折り方も教わります。 こんな活動を通して、６年生は思いやりや責任感など育んでほしいと思います。 １年生は６年生をよいモデルとして、己斐小学校の一員という気持ちを育んでほしいと思います。 他にも３年と４年、２年と５年が同じような会をもっています。 まずは、４月３０日の遠足からです。いいお天気になればいいですが。おいしいお弁当を作ってあげてください。 ４月２４日の給食 広島菜漬は、安佐南区の川内地区でたくさんとれる広島菜を使った広島県産の漬物です。葉には、かたい「せんい」が多いのですが、風味と香りがあるので漬物に適しています。また、たくさんのカルシウムとカロテンが含まれています。 全国・学力学習状況調査 全国で３万０９６２校、約２２８万７，０００人が参加したそうです。 国語・算数のそれぞれＡ・Ｂ問題と児童質問紙が実施されました。 本校でも９時から実施。１２時すぎまで、まるまる半日かかりました。 学力だけでなく、かなり根気も求められます。 担任が「あわてず・あせらず・あきらめず⇒ベストを出し切ろう」と激励しています。 結果は、文科省より夏休み終わりごろ公開されます。 本校では。それを受けて結果を考察し、６年生の保護者通知を９月２０日の参観懇談会で行う予定でいます。 |
広島市立己斐小学校
住所：広島県広島市西区己斐上二丁目1-1 TEL：082-271-4208 |
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