本年度も全国学力・学習状況調査結果（６年）と「基礎基本」定着状況調査結果（５年）が行われました。本校でも児童の学力定着の様子・指導法等の改善のため、それぞれの調査に取り組みました。今回、その調査結果の概要がまとまりましたのでお知らせします。以下のリンクからご覧ください。


<a href="　本年度も全国学力・学習状況調査結果（６年）と「基礎基本」定着状況調査結果（５年）が行われました。本校でも児童の学力定着の様子・指導法等の改善のため、それぞれの調査に取り組みました。今回、その調査結果の概要がまとまりましたのでお知らせします。以下のリンクからご覧ください。 <swa:ContentLink type="doc" item="7793">全国学力・学習状況調査結果（６年）</swa:ContentLink>
<a href=" <swa:ContentLink type="doc" item="7792">基礎基本定着状況調査結果（５年）</swa:ContentLink>

三入東小学校では，「毎週木曜日は図書の時間」ということで，朝の会の時間に読書の時間を設けています。
その時間に合わせて，図書ボランティアの方がいろいろな教室をまわって，本の読み聞かせをしてくださっています。いつも，楽しい本の読み聞かせを子どもたちは心待ちにしています。これは朝の読み聞かせの風景です。

「縦割り班で高学年だからしっかりとしないといけないな」と５年生のある子どもがいっていました。その通りですね。９月１０日に児童集会が行われました。
運営委員会が楽しいコーナーやクイズを用意してくれていました。また，運営委員会の６年生はもちろん，５年生もしっかりと活躍することができました。司会をしたり，言葉を言ったり，各コーナーでお世話をしたりしている姿を見ると，４月のころよりもぐんと成長したなと感じることができました。
運営委員のみなさん，休憩時間や放課後の時間を使いながら，いろいろな準備をしてくれてありがとうございます。大変だったと思うけど，そうやって責任を果たせる人へと成長していることをうれしく思います。

「最初はお互いはずかしかったけど，手をつないだり，いっしょにおどったりするとだんだんなかよくなれました」
同じ団地内にある特別支援学校の５年生との交流会がありました。年に二回，特別支援学校と三入東小学校で交流会を学年別にしています。簡単に自己紹介をしたり，おどったり，ゲームをしたりとかかわりながら過ごす中で，ふれあい，そして，心を通わせることができ，「交流する」ことがしっかりとできたと思います。
交流時間は約一時間だったのですが，「もう少し長いともっと仲良くなれるのに」という子どもたちの声をたくさん聞くことができました。子どもたちにとってもよい交流会になったのだろうと思っています。

　雨模様で実施が危ぶまれましたが，「野活に行きたい。」という子ども達の熱意が強く無事に小河内の青少年野外活動センターで一泊二日の宿泊活動を実施することができました。
　１日目・・・開校式，体育館で飛行機とばし，トランプ，キャンドルサービス
　２日目・・・池まで散歩，モリアオガエルの卵の観察，かくれんぼ，閉校式
二日間とも雨が降り，スケジュール通りにいきませんでしたが，部屋でのトランプや友達とのおしゃべりに盛り上がり，楽しい思い出がいっぱいできた野外活動でした。

パート１からのつづき・・・

　「クワガタやカブトムシのすむ森の様子」（うつりがわるくてごめんなさい）
　「魚をとらえるはやぶさ」
　「こんにちはみなさんロボット welcomeくん」
　などなど
どれも力作ぞろいです（全部の作品を紹介できなくてごめんなさい）

一人ひとりの作品を見ると
子どもたちが家でいっしょうけんめいに
取り組んだその姿が見えてきます
また それを保護者のみなさまが支えてくださった姿も
見えてきます
ありがとうございました

さて　長い夏休みは終わり
前期しめくくりの１ヶ月のはじまりです
今以上にいろいろなことに挑戦して 力を伸ばしていけると
よいと思っています

がんばれ　５年生

長い夏休みも終わり やっと学校に子どもたちの元気な声がもどってきました
初日の８月２９日には どの子どもも夏休みの楽しかった思い出を
たくさん教えてくれました
どの子どもにとっても 充実した楽しい夏休みだったのだな と
思い 聞いている私たちも楽しくなりました

三入東小の夏休み作品展のために子どもたちが
つくってきてくれた力作の中からいくつかを紹介したいと思います

「大好きな野球が上手になるといいな」
「大好きなお母さんのおいしいメニュー一覧」
「黄金の手づくりキラキラギター」
「家庭科の学習を生かして えだまめ三兄弟」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　パート２へつづく
　

「ヒロシマに生きる私たちは，戦争のおそろしさを知り，平和の尊さを追求する」

ヒロシマに生きる私たちは恒久平和を願っています。
この８月６日が近づくと...そして，この８月６日はそれを強く考えざるをえません。

三入東小学校でも，８月６日には，多くの子どもたちが登校し，平和についてしっかりと考えをめぐらせることができました。
また，全校で平和集会を行い，毎年毎年，平和な世界を作り上げようとする私たちの営みの足跡を残そうとしています。
集会では各クラスで平和のメッセージをみんなに伝えます。

　１組「遠い日のキオクにはしません。語りつぐのは私たちです」
　２組「命を大切に　この願いを　おりづるに」

１組☆被爆者の方が年々高齢になり，体験された方が少なくなっている。悲惨な経験，戦争のおそろしさ，そして平和の尊さ，それを未来へと語りつぐのは私たちの責任です。
２組☆大切なものがいろいろあるかもしれません。だけど何よりも大事なものは命。自分の命だけでなく，みんなの命も。そして人間だけではなく，植物も動物も，虫も草も...すべての命は尊いものなのです。

ヒロシマに生きる私たちとして，まずは一番近い自分のまわりから平和な世界をつくっていけたらいいなと思っています。
そして，その輪を少しずつ世界中に広げていく努力を私たちはしなければならないのだと思います。

「図工に親しむ会」パート１からのつづき…

子どもたちの日記を読むと
「仲間の大切さを学んだ野外活動。大事な野外活動のOneシーンだからあきらめずに最後までていねいにやりたい」，「最高の思い出だからいい絵に仕上げたい」など。
満足いく作品を仕上げたい，そんな子どもたちの意気込みを感じました。
ですから，大きな四つ切画用紙でも，色付けには細心の注意をはらって，ていねいに取り組むことができました。
もちろん，色も，チューブから出したものをすぐに使うことはせず，自分なりの色，オリジナルの色をつくり，明暗，陰影を考えながら色付け。
すばらしいこだわりようでした。
一年に一回，今年の「図工に親しむ会」で，ていねいさとこだわり…そんな子どもたちの成長を目にすることができました。

年に一度の「図工に親しむ会」
今年度の５年生は，３泊４日で行った野外活動の思い出を絵にしました。
題して「楽しかった野外活動思い出のOneシーン」です。
四つ切画用紙はやっぱり大きい。でも，モデルを見ながら写真を見ながら
ていねいに下絵を描くことができました。
しかし，下絵が終わったところでまだ半分。
もうひとふんばり，今度は色付けです。パート２へ つづく…

１年生から６年生まででグループをつくって，みんなで行く遠足
とっても楽しみにしていました。
なにを楽しみにしていたのかというと...
「新入生のお友達といっしょに遠足に行けること」，そして「かわいい動物とふれあえること」とにかく，みんな楽しみだったのでした。
さてさて当日は，お兄さん，お姉さんらしいところを見つけることができました。
低学年のみんなと手をつないで歩いたり，トイレが近づくたびに，「トイレは？だいじょうぶ？」とやさしい声をかけたり...
さすが高学年　５年生。すてきなところを大発見できました。

環境をテーマに５年生は学んでいます。今回は，ごみの収集，処理をしている会社に来ていただいてお話をいただきました。
リサイクルは環境にやさしい！と言われたら，どう思いますか？
その通りと思われる方もいらっしゃいますよね。しかし，「リサイクルは環境にいいこととは言えない。仕方ないからリサイクルしているんだ」と教えていただきました。
どういうこと？と思ってしまいますよね。
その業者の方によると，「ごみを出さないというのが一番なんですよ」と。子どもたちからも「そうかぁ」という声。
自分の生活をしっかりと見直してみると，ごみを減らす工夫がしっかりとできそうです。まずは自分の使うもの…ごみを減らす努力をしたいものです。そして，お買い物に行ったとき，ごみにならないように買う物を工夫しないといけない...と学ぶことができました。
ちなみに買い物に行ったら何気なくもらうスーパーのふくろ。一家族で一ヶ月で何袋になるでしょう？　ア．２０袋，イ．２００袋，ウ．６０袋　

結んでつなげると，広い図書室にぐるっと一周になってしまいました。
正解はウの６０袋でした。

はじめての調理実習
５年生になってから新たに家庭科が加わりました。
「調理実習があるよ」，「さいほうをするよ」，「ミシンも使えるよ」などと家庭科の宣伝をすると，子どもたちの目はキラキラ
新しい勉強が楽しみでなりません。
調理実習の様子です。
じっとなべを見つめる子どもたち。「おいしいゆでたまごになりますように」と祈っているようですね。
先生の話をしっかりと聞いて，充実した家庭科の学習ができています。