今日の５時間目の英語科では、好きな果物を聞いたり答えたりする学習をしました。
お店屋さんとお客さんになるコミュニケーション活動を通して、「Ｗｈａｔ’s ｆｒｕｉｔ s ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋe ? Ｉ ｌｉｋｅ〜.」の基本話型をすらすら言えるようになっていきました。
授業後の振り返りのワークシートには、meｌｏn,とｌｅｍｏｎのｌの発音は同じという「音への気づき」や、ｗａｔｅｒｍｅｌｏnはｗａｔｅｒ＋ｍｅｌｏｎだから水分の多いメロンという意味なのではないかなど「単語への気づき」などが書かれていました。
来週は好きなスポーツについて、聞いたり答えたりする学習をしていきます。

　今日は久々に高学年の欠席者が無く、全員揃って組体操の練習に取り組むことができました。このチャンスを絶対に生かそうと、全員で集中して最初から最後まで全ての技を通してみました。
　難しかった４段タワーも運動場で初めて組む巨大ピラミッドも完成し、大技はどれも大成功でした。担任たちは大技の傍らで子どもたちを見上げ、その姿に「宇宙の高み」まで上っていくかのような頼もしさを感じていました。土台となって歯を食いしばって頑張る子、ひざの痛みに耐えウェーブを続ける子、身長よりもはるかに高いところまで怖さを抑えて上っていく子、一人ひとりの真剣なまなざし・・・、子どもたちのすばらしい面をたくさん感じることができています。
　大技に入る前の２人技、３人技も、子どもたちが自分たちの力に合わせて、技を選んで挑戦する場面もあります。最初は難しくてできなかった技も、少しずつ段階を踏むように上手になっているのが分かります。
　本番でも１００％成功するかどうかは分かりません。でも１００％の力を出し切ることは間違いありません。子どもたちのひたむきに頑張る姿を、温かく見ていただけたらと思います。

　運動会の花形である応援団は，６年生団長を中心にこれまで休憩時間を使って練習を重ねて来ました。山田小学校伝統の応援スタイルに自分達のアイデアを出し合って，今年も気合の入った応援になっています。男子の真剣な表情と女子のポンポンを使ってのダンスが見ものです。運動会当日は，全校１０５人が心をひとつにしてエール交換・応援合戦を頑張ります！

２回目の運動場での練習がありました。今日は初めから裸足で練習しました。
順を追って、一人技、二人技、複数技をやりました。当然のことかもしれませんが、外での練習は、体育館での練習とは違い、暑くもあり痛くもあります。
そのような中、初めはおそるおそる演技していた子どもたちですが、次第に心を合わせ、一生懸命に演技できるようになってきました。

　本校ホームページをリニューアルして１年余り経ちました。おかげさまで閲覧数が昨日１万件を突破しました。学校での取り組みや児童の頑張っている姿など、タイムリーにお知らせできるのがブログ形式のホームページの良いところだと思います。これからも随時更新していきますので、どうぞよろしくお願いいたします。

今日から、練習布を使ってのミシン縫いの学習が始まりました。
まずは、家庭科の山田先生から、ミシンの基本操作について説明を受ました。
次に今日やる直線縫いや、方向転換する縫い方、返し縫いのやり方、糸の始末の仕方等を具体的に教えてもらいました。
そして諸注意の後、二人ペアで縫っていきました。
教え合ったり、助け合ったりしてミシンの練習をすることができました。

今日から外での組み体操の練習が始まりました。
初めは,位置や動きの確認をしました。
次に,はだしになり,実際に３人技（４人技）までをやってみました。
１・２時間目に全体練習があったにも関わらず、子どもたちは、一生懸命に外での練習をがんばっていました。

　エプロン作りも２週目に入り、今日からミシンに入りました。ミシンを使い始めるまでの下糸や上糸のセットに苦労している児童もいましたが、何とか縫い始め、２人または３人で１台のミシンを上手に使って、教え合ったり助け合ったりしながら進んでいきました。次回、下の部分や紐を通す部分を縫って完成の予定です。

　今年の３・４年生の個人走は「めざせ大漁！あまちゃん隊」と題して海と漁をテーマに，海の幸を獲りながら走ります。
　頭に巻いた日本てぬぐいが，海女さんの雰囲気を出しています。第１ポイントで，うに・ほたて・あわび・さざえの中から好きな魚貝を選び獲ります。
　第２ポイントで，海に見立てたネットをくぐり，最後に第３ポイントで，魚を釣ります。鯛にマグロにイカにタコ。さあ，何が釣れるでしょうか。

　２回目の全体練習では、応援係が前に出てエール交歓の練習をしました。９月に入ってから連日、朝の時間や休憩時間を使って練習を重ねてきた応援係は、さすがに堂々としていて立派でした。団長の勇ましい声を合図に、太鼓や笛で調子をとり、小気味よく体を動かしながら、児童席の応援の声をリードしていました。運動会本番では午前の部のエール交歓、午後の部の応援合戦で、しっかりと盛り上げてくれることと思います。

　今日は、障害物競走の２回目の練習をしました。プログラム名は「くじびきはスポーツの前に」です。スタート直後に各々が引いたくじにより、バスケ、テニス、ホッケー、陸上の４種類のスポーツが割り当てられます。その後、該当するスポーツのグッズを手にしたり身に着けたりしながら進む競技です。スポーツの種類によりスピードが違いますが、コースの長短や、身に着けるものの難易度でバランスをとっています。くじ運は天に任せ、後は全力で走るのみ。幸運と健闘を祈ります。

組み体操の練習も佳境に入ってきました。
今日は、６段の大ピラミッドの大技に成功しました。
静かな中で、呼吸を合わせるように、全員が力を合わせて成功させました。
土台の人たちの力強い支えのもと、一人一人が力を出しての成功でした。
来週はいよいよグラウンドでの練習になります。

　４・５・６年生の組体操は，今日初めて「大ピラミッド」の練習に入りました。この「大ピラミッド」は，全員で力を合わせて一つのピラミッドを作っていくものです。
　初めての練習でしたが，土台の人たちは力強く，支える人たちは上の人たちが乗りやすいように「お互いを気遣いながら」演技できるようになってきました。
　この組体操を通して，４・５・６年生の絆が深まるといいなと思っています。
　

運動会へ向けて、組み体操の練習を頑張ってる子どもたちです。
また、応援係の人たちは、朝早くから集まり練習を頑張っています。
さて、教室では今日とても温かい光景が広がっていました。
朝休憩・大休憩・昼休憩と練習している応援係さんの為に、みんなで力を合わせてボンボンを作ってくれました。
心のこもったボンボンは、きっと応援係さんの大きな力になることでしょう。

　今日の図工では、クラフト紙バンドを組んで生活に役立つものを作るという工作を行いました。丸いかごや四角いかご、取っ手や飾りのついたかごなど、それぞれに工夫を凝らして作っていました。縦バンドの束に横バンドを交互にくぐらせながら編んでいくのですが、飛ばしてしまったり、間が開き過ぎたりなど苦労もありましたが、何とか全員完成にたどり着くことができました。

　家庭科では今日からエプロン作りに取りかかりました。各自で選んだ模様の布を、エプロンの型に合わせて断ち、折り目をつけてアイロン掛けするところまでいきました。来週は、いよいよミシンに入ります。運動会の練習で忙しい時期ですが、こちらでも集中して頑張っています。

　今日は，帯タイムの英語科の時間に，動物に関連する単語を発音練習した後，カードを使って神経衰弱ゲームをしました。
　神経衰弱ゲームを通して，２０種類の動物に関連する単語に慣れ親しむことができました。
　また６時間目の総合的な学習の時間に，中西さんの田んぼへ稲の観察へ行きました。
６月に植えた稲は背丈が大きく伸び，穂が垂れ始めていました。これから大きく実っていくことでしょう。
　その後さつまいもの畑へも行き観察しました。中西さんが肥料をあげてくださったおかげで，７月の草抜きの時より葉が大きくなっていて，子どもたちは驚いたようでした。
　中西さんのおかげで，とても貴重な経験ができています。
収穫もとても楽しみです。　

　５日（木）の体育では，３人技や集団技の練習をしました。
　３人技では，「つづら折り」「３人飛行機」「３人タワー」の練習をしました。
特に，「３人飛行機」や「３人タワー」は，腕力もいるし，３人のタイミングやバランスもうまく合わないといけないので，とても難しい技です。初めは成功する組の方が少なかったのですが，少しずつこつをつかみ成功する組が増えていきました。
　また集団技では，「ＷＡＶＥ」の練習をしました。
中心に肩車をするペアが５組，その周りに全員が学年ごとに並び手をつなぎウェーブをする練習をしました。全員で花を表しています。とてもきれいなウェーブもできています。
　来週は，さらに集団技も進めていきます。

　２日目の練習が終わりました。一人技を復習した後,二人技を練習しました。特に補助倒立や肩車などの練習を重点的にしました。
　少しずつですが，２人の息を合わせて，できるようになってきたペアも増えました。
また三（四）人技の扇にも挑戦しました。
　力を合わせ「できる喜び」を感じていってほしいなと思います。

　運動会練習の最中ですが、学習もしっかり進めています。今日は実験用てこをつかって、つりあいがとれるのはどんなときか、いろいろ条件を変えて実験しました。二人一組で実験し、その結果をお互いに出し合うことで、棒の左右で（おもりの重さ×支点からのきょり）が等しくなるときにつりあうということが分かりました。来週は実際に長い棒を使って、てこの便利さを実感してみようと思います。