そして、最後に、萩原麻未さんの伴奏で、「折り鶴の飛ぶ日」を全校で合唱しました。

　まったく事前の打ち合わせなしで、いきなりの本番。
　伴奏が始まると、いつもより少し早めのテンポでしたので、大丈夫かなと少し心配しましたが、全く心配はいりませんでした。
　子ども達は、その伴奏に引き込まれるように、歌い上げていきました。とっても美しい歌声でした。

　歌い終わった後、しばらくの間、拍手が続きました。


　こちらで全校合唱を聴くことができます。

　　　　全校合唱「折り鶴の飛ぶ日」　伴奏；萩原麻未

　次は、萩原麻未さんです。
　素敵なトークの後、子ども達がどこかで聴いたことのある曲をということで、ノクターン第２番（フレデリック・ショパン作曲）を演奏してくださいました。
　とっても美しいショパン。その調べの中にみんな浮かんでいるようでした。

　なお、演奏は、準備ができ次第、、アップします。

　最初に、フローレスさんが、ベネズエラのワルツから「アンドレイナとナターリャ」（アントニオ・ラウロ作曲）をトランペットソロで聴かせてくださいました。

　とっても柔らかで、流れるような滑らかな音色でした。トランペットの音って、こんなに優しかったのか、と思うほどでした。

　その演奏をこちらからお聞きいただけます。

　　　「アンドレイナとナターリャ」　トランペット；パーチョ・フローレス

　テレビ中継が終わり、萩原さん、フローレスさんと子ども達が交流する場を持つことができました。
　お二人がマイクをもって、楽しそうに、そして、フレンドリーに子ども達に話しかけてくださいました。笑顔がとっても素敵でした。

　演奏会では、萩原麻未さんとパーチョ・フローレスさんにより、「イマジン」が演奏されました。
　萩原さんの奏でる美しい被爆ピアノの音とフローレスさんのトランペットの優しい音色が美しく調和し、空間を満たしました。
　子ども達も、教職員も、その中に浸って、原爆が投下された当時を思い、今の平和な時代の幸せを思い、世界の恒久平和実現への願いを新たにいたしました。

　その演奏をお聞きください。

　「イマジン」　　ピアノ；萩原麻未　　トランペット；パーチョ・フローレス

　７時５５分から１０時過ぎまで、子ども達は、集会活動や演奏会、そして、テレビ局の生中継への協力と、８月６日の暑い体育館の中で過ごしました。

　途中、教室に帰ってトイレ休憩や水分の補給を行いましたので、２回ずつ入場と退場を行いましたが、とても静かに、そして、スムーズに行いました。

　また、その間に行われた全校合唱の態度、演奏を聴く態度、インタビューなどの撮影の様子を見る態度も、１年生から６年生まで、とっても、とっても立派でした。

　いい気持ちで聴いているな、興味をもって見ているな、とはっきり分かるような表情がたくさん見えました。

＜本番前の準備の様子　　アナウンサーやテレビ局のスタッフの方々と共に＞

　８月６日（火）、世界的に注目されているピアニスト萩原麻未さんとトランペット奏者パーチョ・フローレスさんをお迎えし、体育館で平和集会を行いました。

　演奏された曲は「イマジン」　萩原さんの奏でる被爆ピアノとフローレスさんのトランペットの優しい音色が美しく調和し、空間を満たしました。
　子ども達も、教職員も、その中に浸って、原爆が投下された当時を思い、今の平和な時代の幸せを思い、世界の恒久平和実現への願いを新たにいたしました。

　放送が終了した後、お二人と親しく交流する場をもち、フローレスさんには、アントニオ・ラウロ作曲、ベネズエラのワルツから「アンドレイナとナターリャ」のトランペットソロを聴かせていただきました。
　また、萩原さんには、フレデリック・ショパン作曲、ノクターン第２番を聴かせていただきました。
　そして、萩原さんの伴奏で「折り鶴の飛ぶ日」を全校合唱しました。

　子ども達の演奏を聴く態度、平和集会の間の態度は、とってもとっても立派だったと思います。
　画像等の準備ができましたら、また、お知らせいたします。

　御協力いただき、ありがとうございました。

　８月４日（日）の平和登校日，１年生と２年生は音楽室で平和学習をしました。

　「はだしのゲン」の作者，中沢啓治さんの生前のビデオを見た後，「はだしのゲン」の紙芝居をスクリーンにうつして見ました。子ども達は，画面を真剣な表情で見つめていました。子ども達にとってはこわいと感じる場面もあったと思いますが，しっかり受け止めてくれたようでした。

　休憩の後，平和の歌の練習をしました。「アオギリのうた」と「折り鶴の飛ぶ日」を，曲に込められた平和の願いを思いながら歌いました。１年生と２年生の歌声が響き合い，すてきな合唱をすることができました。

　サマースクールのパソコン体験には，たくさんの１年生が参加しました。いろいろなスタンプがあるソフトを使って思い思いの絵を作り，８月のカレンダーを作りました。
　「わぁ，かわいい！」「この絵，どこにあるん？」と，一生懸命画面をのぞきこみ，頑張って完成させることができました。プリントアウトすると，どの子もにこにこと満足そうな顔をしていました。
　今日から８月ですね。パソコン体験で作ったカレンダーは，みんなのお家に飾ってあるでしょうか？

　サマースクールのパソコン教室で、カレンダーを作りました。色んな絵を「はんこ」でペタペタはりつける簡単な操作ですが、自分だけのオリジナル作品が出来上がり、みんな大満足といった様子でした。

　１年生から３年生は防犯教室がありました。危険な場所には行かないことや、もし不審者に会った場合にどうするかをロールプレイングを通して学習しました。最後にダンスもして、とてもすてきな学習をすることができました。

　図書ボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。みんなよい姿勢で聞くことができました。

　はだしのゲンのＤＶＤを見ました。事前に平和学習で勉強したこともあって、みんな集中して見ていました。今までの学習で平和の大切さ、命の大切さをたくさん学びました。映画を見た日に、日記を書いてくれた友だちを２人しょうかいします。

Ａくん
　「はだしゲンを見て」
　今日学校ではだしのゲンを２時間つづけて見ました。ぼくは、ゲンと進次はとてもなかよしだと思いました。さいしょはわがままだったけど、お母さんのためにろうきょくをやったりして、お母さんが元気になるのをまっていました。ゲンはお父さんのように言われたように、麦のように強くなりました。ゲンの家族は麦のように強いなと思いました。広島がきれいな町になってよかったです。ぼくも麦のように強くなりたいです。

Ｂくん
　「ゲンの生き方」
　今日、はだしのゲンの映画を見ました。一番感動したのは、けいさつにつかまったお父さんがゲンに「ゲンのゲンは元気の元じゃ。」と言った所です。あと、ゲンのお兄さんの中おかこうじさんが、海へいになるために汽車に乗って行くときに、まどを開けるとお父さんが、川から「中おかこうじ、バンザイバンザイ、中おかこうじ、バンザイバンザイ。」と言った所です。せんそうに反対しているのに、見送ったのでゲンのお父さんは、本当に麦のように強いなと思いました。家族のキズナが強いしょうこでした。ゲンのろうきょくも、学校を休んでまでしたので、とてもぼくにはまねできません。ゲンのつたえた事を、今度はぼくたちが大きくなったら子どもに伝えたいです。

　直線・四角に続き，１年生は丸を使ってパソコンでお絵かきをしました。３回目の活動なので，説明をすると，すぐに思い思いの絵を描きはじめました。
　みんな楽しげに，でも集中して，たくさんの丸を組み合わせたかわいらしい絵ができあがりました。
　保存などの操作にも慣れ，困っている子がいても友達同士で教え合えるようになってきました。パソコンの学習に取り組んで２ヶ月ほどですが，子どもの達の吸収する力は素晴らしいな・・・と，改めて感心させられました。

　国語科の「えにっきをかこう」の学習で，1年生の子どもたちは絵日記に取り組みました。
　教科書を見ながら,見たことや聞いたこと,やってみたことや,どこかに行ったことを始めに書きました。そして最後に思ったことを書きました。
　何から書いたらよいか分からない児童は,教員と「最初に何をしましたか？」「だれと行きましたか？」「○○へ行ってどんなことをしましたか？」「そこでやったことをくわしく教えて。」「そのときあなたはどんなことを思ったの？」等と話していく中で出来事を思い出しながら,少しずつ書き進めました。
　子どもたちは初めての絵日記に四苦八苦しながらも,本当によくがんばりました。夏休みには絵日記の宿題が二枚出ています。ご家庭でも子どもたちとじっくりと出来事を振り返りながら夏休みの思い出を書いてほしいと思います。

　１７日の水曜日に，防犯教室が行われました。この防犯教室は，子どもたちが犯罪に巻き込まれないように，地域の方や保護者の方が中心となって企画してくださっており，毎年行われています。

　４〜６年生対象に行われた内容は，「万引き防止」についてです。警察によると、日本全国、いけないと知っていても，友達に誘われたり，誘惑に負けたりして，万引きに手を出してしまう子どもは、後を絶たないそうです。今回は，「万引きは絶対にしてはいけない」ということを，映像で見たり，店の人の思いを聞いたりして，学ぶことができました。

　この授業の感想を書いた日記を紹介します。

Ａくん
　４・５・６年生は，万引きのことについて勉強しました。ぼくは，そのことを学んでこう思いました。万引きをやったら，家の人やお店の人が悲しむということです。だから，万引きは絶対にやってはいけません。ぼくは，万引きに誘われたら，はっきり断ります。この授業をきっかけに，万引きをやっている人がいたら注意したいです。

Ｂくん
　ＤＶＤを見たときに思ったことは，絶対に万引きをしてはいけないなということです。学んだことは，友達に万引きを誘われても，必ず万引きをしてはいけないということです。なぜかというと，自分が困るだけではなく，他の人も困るからです。

Ｃさん
　ＤＶＤのお話は，２人の男の子が万引きをして，１人が店の人に見つかる話です。その話の中で，１人の男の子がもう１人の男の子に万引きさせようとして，「万引きしないと友達じゃなくなるぞ。」と言っていました。何で断れなかったのかなと思いました。でも，後からの松尾さんの話の中で，「断るのには，勇気がいるんだよ。」と言っていました。もし誰かに声をかけられても断って，もしその人が１人でやろうとしていたら止めて，万引きをしないようになればいいなと思いました。

　木工の学習を兼ねて、パズル作りに取り組みました。下絵を描き、ニスを塗り、糸のこぎりで切って、ついに今日完成しました！子どもたちは、「私のやってみて！」と２人で交換して楽しんでいました。交流学級に持っていって、「わたしもできたんよ！やってみる？」と伝えるなど、関わりが生まれていました。今日持って帰って、お家の人にやってもらうことを楽しみにしていました。

　これまで、自立活動の時間に、ちょうちょ結びの練習を進めてきました。最初は、空間の把握が難しく、子どもたちも苦戦をしていました。しかし、根気強く取り組んでいくうちに一人で結べるようになりました。自信が出てきたようで、くつを置いておくと自主的に練習をしていました。

　神崎学区に住んでおられる松尾さんのお話を聞きました。原爆投下当日のこと，戦後のことなど実体験に基づいたお話でした。改めて戦争の悲惨さを感じさせられた時間でした。

　今日で５回目のプールに入った１年生。夏休み前，最後の水泳の授業なので，夏休みにがんばってほしいことをたくさん練習しました。
　二人組で顔つけ・水中じゃんけん・伏し浮き・だるまうきなど，交代しながらたくさん練習しました。伏し浮きやだるま浮きなどができなかった子が，授業のたびにどんどんできるようになっていく様子には驚かされます。１年生は頑張りやさんが多いんだな・・・と，感心させられました。自由泳ぎにも挑戦すると，まだ顔をつけるのがやっとの子もいますが，きれいなクロールで泳げる子もいましたよ。
　最後に，電車競争で楽しく授業を締めくくりました。夏休みに学校のプールも解放されますので，たくさん練習して，もっと上手になってほしいと思います。