１年生の国語「おおきなかぶ」の学習が、クライマックスをむかえています。１組も２組も，子ども達が、おじいさん・おばあさん・まご・いぬ・ねこ・まごのお面をつけ，実際にかぶをひっぱる動作をしながら登場人物の気持ちを考える学習をしました。
　友達の意見も聞いてさらに考え，それぞれの人物の言った（であろう）言葉をプリントに書き込みました。生き生きとした台詞を書いていました。
　毎日の宿題で聞いてもらっている音読も，とても上手になってきました。おうちの方の励ましのおかげです。ありがとうございます。また，参観日などで，上手になった音読を披露できると思います。楽しみにしていてくださいね。

　1年生は6月からけんばんハーモニカの練習をしています。鍵盤ハーモニカは，ピアノやオルガンとは違い，鍵盤をおさえたまま舌を吹き口に当てて音を切ります。「とぅーーとぅーとぅー」と舌先を吹き口にあてます。
　このタンギングが子どもたちにとって難しかったのですが，練習を重ね，上手にできるようになってきました。教科書では「まほうのど」「あのね」「どんんぐりぐりぐり」の3曲を練習しています。
　夏休みは子どもたちはが鍵盤ハーモニカを持ち帰ります。自主学習として鍵盤ハーモニカの練習をしてほしいと思います。ご家庭でもこのタンギングや指使いを見てあげてください。よろしくお願いします。

　１校時に全校で折り鶴集会を行いました。「折り鶴のとぶ日」の合唱や絵本の読み聞かせ，折り鶴作りをしました。
　７月になり，学年ごとに平和教育をしています。これまでの学習を振り返りながら，平和について考えるよい機会になりました。

　戦争中の神崎小学校の様子や，原爆の被害をスライドを見ながら学びました。子どもたちは原爆の被害の大きさや戦争の恐ろしさを改めて感じていました。

<swa:ContentLink type="blog" item="25739">平和学習朝会　１　（戦争当時の神崎学区と小学校）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="blog" item="25741">平和学習朝会　２　（豚の飼育・防空壕堀）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="blog" item="25742">平和学習朝会　３　（集団疎開　Ａ）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="blog" item="25743">平和学習朝会　４　（集団疎開　Ｂ）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="blog" item="25757">平和学習朝会　５　（原爆投下　中沢啓治さん）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="blog" item="25758">平和学習朝会　６　（被爆の様子　〜はだしのゲンから〜）</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="blog" item="25759">平和学習朝会　７　（黙祷）</swa:ContentLink>

　４年生は，平和学習の一環として実写版の「はだしのゲン」を観ました。「原爆の恐ろしさ」と「平和の大切さ」を考えながら観賞するように，事前に声かけをしました。マンガでも十分に恐ろしさは伝わりますが，実写で観ると，さらに子どもたちの心に響いたようです。何人もの子が今回のことを日記に書いてきたので，紹介します。

Ａくん
　今日，僕は，ビデオを観てびっくりしました。絶対に，何があっても戦争をして，人と人とで傷つけ合うのはいけないなと思いました。僕は，戦争をなくすために，国と国がけんかするのをやめてほしいと思います。僕は，戦争をすることは，絶対にいけないことだと思っています。

Ｂさん
　金曜日，５・６時間目に，４年生全員で原爆が起きたときの様子を教えてもらいました。角田先生に原爆の恐ろしさがどんなものかということを考えましょうと言われました。リトルボーイという爆弾で，十何万人の人が亡くなるくらいの強さがあると知って，恐いなと思いました。戦争は，絶対にしてはいけないし，他の国同士もしてはいけないし，助け合っていかないといけないと思いました。

Ｃくん
　今日，５・６時間目にはだしのゲンを観ました。僕は，戦争をいけないことと知っていてやるのはおかしいなと思いました。僕は，戦争で亡くなった人に，戦争を起こした人は謝ってほしいと思っています。これからも，僕たちや戦争から生き残った人たちで，戦争を知らない人に伝えていき，戦争はいけないことと教えてあげたいです。

Ｄくん
　今日，はだしのゲンの映画を観ました。はだしのゲンの映画を観ていると，悲惨で逃げ場のない，生きても地獄，死んでも地獄なのが伝わってきました。この映画を観て，平和の大切さや原爆の恐ろしさを改めて知りました。でも，そこからよくはい上がって，この町を復興させたなと思いました。これからも，平和を大切にし，二度とこの町を原爆でボロボロにしないようにしたいです。何もしていない人たちが，リトルボーイという小さな爆弾で殺されてかわいそうだし，たぶんその人たちも二度と起こしたくない，何もいいことのない戦争はなくなってほしいと思っていると思います。戦争は体験したことはないけれど，平和は感じているので，これが続くように麦のように強く生きたいと思います。

　４年生は，図工科の学習で，コリントゲームづくりをしています。金槌を使って釘を打つ作業は，どの子も楽しそうに行っていますが，なかなかうまくいかず苦戦中。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　江波中学校で部活交流会を行いました。舟入小・江波小の６年生と一緒に，中学校の部活を体験しました。
　とても暑い中でしたが，中学生のお兄さんお姉さん達にやさしく教えてもらいながら，楽しく活動することができました。

　平和教育で戦争について知識が増えてきた３年生は、被爆体験のお話を聞きました。前日に学習した配給や、戦争について分からないことなどを積極的に質問をして、戦争についてより深い学習ができました。

　３年生はリコーダー上達のために、リコーダー講習会を行いました。笑顔いっぱいでとても楽しい時間を過ごしました。さらなるリコーダー名人を目指して欲しいと思います。

初めて糸のこぎりを使いました。みんな真剣な眼差しでがんばりました。「わー、キャー」「アーー！」という声が連呼する中、どうにか切り終えることができました。後はきれいにみがいて仕上がりです。

　業務の先生が，１年生のために笹を切ってきてくださいました。図画工作「みんなでかざろう」で作ったかざりを．その笹に飾り付け，自分用の七夕飾りを仕上げました。一生懸命飾り付けた笹を持った子供達は，とても満足そうでした。
　短冊には，願い事も書きました。みんなの願いがかなうといいですね。

　これまで総合的な学習の時間で学んできた平和学習のまとめとして，平和記念資料館を見学しました。
　子どもたちは，改めて原爆の被害の大きさや平和の大切さを学ぶことができました。

　入学して丸３ヶ月が過ぎ，４ヶ月目に突入です。１年生は本格的なテストを始めています。今日は国語科「どうやってみをまもるのかな」のテストをしました。みんな１００点を目指してがんばっています。
　間違えることは誰でもあります。大事なのは同じ間違えを繰り返さないことです。間違えたところはお家でもしっかりと復習をしてほしいと思います。

　今日は１校時に６年生とおりづるを折りました。折ったつるは，８月４日の平和登校日に河原町公園に献納します。
　６年生のお兄さんお姉さんが１年生に寄り添って，とても親切に教えてくれました。大きな手と小さな手が重なりながら１年生はうれしそうに，そして一生懸命折りました。
　７月１０日のおりづる集会でも縦割り班でつるを折ります。今日６年生がしっかりと教えてくれたので，１年生の中には，自分で折れる子もいるかもしれません。保護者の皆様，ご家庭でも是非お子様と一緒に折ってみてください。
　６年生，いつも本当にありがとう。

　交流学級の友だちと調理実習をしました。何をすればよいか分からない時は、周りの子が優しく教えてくれました。おいしいサラダができて嬉しそうでした！

一年生の教科書に載っている「りっちゃんのサラダ」を作りました。「なつかいし〜」という声で始まりましたが・・・うん？？これ角切りじゃないけど・・・？これ輪切りじゃないけど・・？の連続で先行き不安・・。しかし試食タイムになると「おいしーー！！」の声があちらこちらから聞こえました。夏休みにでも作ってくださいね！

　７月１０日に折鶴集会があります。縦割り班で折鶴を折り，平和について考える集会です。その日に全校で『折鶴のとぶ日』を合唱します。また，この歌は８月４日の平和登校日でも２年生と一緒に歌います。
　高音が続く難しい歌なので，今日は１組と２組一緒に練習しました。口をしっかりとあけ，目をぱっちりと開いて気持ちをこめて歌うことができるようになってきました。これからも練習をがんばります！！

　今，子ども達のアサガオの花が，次々にかわいい花を咲かせています。今日は，雨もあがったので，１組・２組とも花壇のところに集まって，自分のアサガオの花やつぼみを観察し，カードに描きました。
　「つぼみがソフトクリームみたい。」「花がいっぱいさいとるよ。」「つるがからまっとる。」と，自分のアサガオをよく見て描きました。とても楽しそうに描いていましたよ。
　これからもたくさん花がさくよう，水やりをがんばっていきましょうね。

　今一年生は，パソコンで直線をひき，塗りつぶしの機能を使って色をつける学習活動をしています。
　「あれ〜？ここだけぬりたかったのに，ちがうところまでピンクになってしまったよ〜？」「せんせい，ぼくここだけ茶色にしたかったのに，ぜんぶ茶色になりました！どうしたらいいですか！」
　直線を端から端までひかないと，塗りつぶしをした時に他のところまで色がついてしまうので，子どもたちはマウスを使って画面とにらめっこです。
　１組も２組もこのような感じで仕上がってきています。一生懸命がんばりました。これから「しかく」や「まる」を使って同じような学習をしていきます。
　回を追うごとにマウスの使い方がめきめきと上達しています。

　学校に帰って来ました。校長先生や教頭先生など、たくさんの人たちに言葉をかけてもらって、みんな喜んでいました。見送りをしてくれた交流学級の友だちにも、がんばったことを伝えて、元気にお家に帰りました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。