３名の歯科医師にお出でいただき，歯科検診が実施されました。子ども達はとても上手に検診を受けました。あいさつもきちんと出来ていました。
　歯科検診の結果をお渡ししておりますので、治療の必要のある人はできるだけ早く受診をしてください。それから，日々の歯磨きが足りていない人もいるようです。歯は一生大切にしたいものなので，心して大切にしていきましょう。
　でも，全体としてとてもよく気をつけられている，ということでした。これからも自分の歯を大切にしていきましょう。

　3年生は社会科の学習で「町たんけん」に出かけました。私達が住んでいる町はどのような作りになっているかな？この町のよい所はどこかな，危険な所はないかな？どんな事に気をつけて暮らしたらよいだろう，など調べながら歩きました。
　今日は天気予報が変わり，とても暑かったので，子ども達にも先生にもちょっと過酷な時間となりました。2時間弱の間に４，５回位給水，休憩を取りながら調べていきました。
　ということで・・画像は残念ながら撮る余裕がなかったようです。
この画像は，帰って来て，学校で校長先生お手製の安全マップを使って，おさらいをしている所です。暑かったけど，見るべき所はしっかり見て来ることができました。
　危ない所はむやみに近づかないなど心がけたいものです。

　今日は、にわとりかあさんが２組の読み聞かせをしていただきました。その後，校長室を訪ねてきてくださいました。みなさんで制作したお手製の「にわとりかあさんの１０周年記念誌」をもってきてくださいました。１０年の歴史が刻まれたすてきな記念誌です。
　２００２年に活動を始められて，現在１１名のメンバーで活動されています。小学校での朝の読み聞かせ，公民館・小学校・児童館での「お話会」などの活動をされています。
　彩が丘小の子どもたちが図書を「たくさん読む・よりよく読む」ことができるようになっているのはにわとりかあさんのおかげでもあると思っております。本当にありがとうございました。

　授業以外にも掲示や教室環境でも教育場面はたくさんあります。
　４年１組には，「漢字マスターへの道」という掲示があり「止め，はらい，はねを最後まできちんと画く」「マスいっぱいの大きさで書く」「日付を書く」「ふりがなを書く」と書かれており，お手本になるこどものノートがコピーして貼ってあります。みんな漢字マスターを目指して頑張っているのでしょう。
　６年２組の教室の個人ロッカーにも感心しました。だんだん高学年になるとくずれてくるところなのですが，みんな置く位置までそろえてきれいに整頓されていました。中田先生の指導がきちんとされているのを感じます。

　広島県下の５年生と中２が毎年実施している「基礎基本定着状況調査」です。今日は午前中に，国語・算数・理科の調査を行います。５年生の子どもたちは真剣に問題に取り組んでいました。
　この結果については個人にもお知らせしますが，学校としての学習状況の実態をつかみ指導の参考にしていくものです。また，学校だよりやホームページ等でも結果をお知らせします。

　運動会後に，茶色のコンテで描いた「運動会の思い出」ですが，大体の子どもたちは，団体演技で踊ったダンスの様子を動きが伝わるように描いていました。今日は，その絵に絵の具を使って水の量を調節しながら色をつけていました。みんな先生から習ったことを気をつけながら真剣に取り組んでいました。

　彩が丘小では，思考力・判断力・表現力をつけていくことを目標にしています。どから国語や算数や帯タイムでもそれを意識して鍛えていこうとしています。一人学び→グループ学び→全体交流の流れで学習することが多いのですが，その中に自分の考えを表現する（説明する）学習を取り入れています。４−２の算数では，自分の考えをプリントに絵と言葉で書き，それを説明する学習を行っていました。

　入学してから平仮名の学習が始まり２ヶ月半が過ぎました。今や平仮名表もカタカナ表もずいぶん埋まっていきました。小さな学習の積み重ねですね。

　今日２校時に３年１組の教室を訪れました。算数の時間でしたが，先生とこども，子ども同士で教え合う姿が見られました。子ども同士でも言葉で丁寧に教えているので驚きました。
　また，３年生の教室前のトイレのスリッパもきれいにそろっていたので，子どもたちに聞いてみると，クラスのなかに係がいるそうです。いつもみんなが気持ちよく使えるようにしてくれてありがとう。
　もうひとつ，３年１組にはチョウの標本があります。これはすべて古城先生の私物です。今までに自分で捕まえて標本にしたものも含めてたくさんの標本があります。さすが専門が理科の先生ですね。

　６年生と教職員でプールの掃除をして，今年も水泳指導の準備はできました。毎年水泳指導が始まる前に，教職全員で，プールの機械操作の説明と緊急対応訓練をしています。
　緊急対応訓練では，救助の仕方，救助した後の対応の仕方，他の児童の誘導方法，１１９番に電話をかける時の方法，校内での電話の方法，AEDの使い方などを保体部の水泳担当の水原と養護教諭の西上が説明しながらプールサイドで実際に行いました。

　春も終わり，先日さくら会にお世話頂いている花壇の雑草を抜ききれいなった花壇です。今日は，午後からさくら会の皆さんが来校されて，夕方までかかって２５０株の花の苗を植えてくださいました。平和公園に劣らないくらいの花壇になりました。暑い中での作業で大変だったと思いますが本当にありがとうございます。これから夏に向けての生長が楽しみです。

　授業の最後に「これまで勇気をもって正直に言えなかったなあという事がありましたか？」と先生が聞かれました。全員伏せていたのですが，手が挙がりました。しかも、「次からは正直に言おうって思えましたか？」と聞かれると、先ほど手が挙がったほぼ全員手を挙げていました。今回は手を挙げなかった人も、ちょっと心にやましいかなと気になることはあるかも知れません。失敗をするのが人間ですから。どちらにしても，多くの人が自分の事として考えているなあと感じました。

　３年生は，「友達だから〜ゆうたのまよい〜」という教材で，“勇気をもって正直に”という徳目で，善悪判断・公正・勇気・信頼・友情という多くの道徳的価値判断を含む学習をしました。ともだちに注意ができるかな？ここには本当の勇気がいることがあります。「友達だからこそ正しいことをしてほしい」と言うことができたけんじくん。
　３年生のみんなも自分だったらどうかな？と今までの自分を振り返ったりしました。これからも，注意すべきだけど友達だからかわいそうかな，とか迷う事もあると思います。本当の友情・勇気とは何か，何かあるたび，考え続けてほしいと思います。

　算数はわりざんの筆算の単元を学習しています。彩が丘で大切にしていることは，「考えを説明する活動」です。自分の考えを相手に伝えるためにはどのように表現すれば良いのか。４月の段階では子どもたちはとても難しそうにしていました。まずはお手本となる説明の仕方を聴いてそれを真似したり，ペアでお互いの説明を聴きあったりしました。そうすることで，自信もつき，徐々にみんなの前で考えを説明しようとする子も増えてきています。算数に限らず，いろいろな場面で自分の考えを言葉で説明できるようになってほしいです。ゆっくりと積み重ね，一人一人に力をつけていきたいです。

　ワークシートを，書き終えても上手に待っていますね。

　１年生は，「はしのうえのおおかみ」を教材に，“やさしい心で”過ごす事を学びました。目先の損得にこだわるのではなく，やさしい思いやりのある心で周りの人に接する事の大切さをくまさんの行動から学びました。
　早速，帰り道お友達にやさしく接している姿をみました。たくさんの道徳心，道徳的価値を学び，生きる力につなげてほしいです。
　６月の１年生。ずいぶん発表や聞く態度が上手になってきました。一生懸命話し，一生懸命最後まで聞く姿勢が見られました。

　１組でも２組でも，「はしのうえのおおかみ」を学びました。どちらのクラスでも５時間目で暑かったですが，一生懸命です。

　広島市では，５年と６年生は，毎週１時間（４５分間）と帯時間（１５分×３回）の英語の授業が実施されます。４５分間の授業は，日頃AIEの山田先生と担任がティームティーチング（TT）で行っています。そして，おおむね月に１回ALTの先生が来られて英語の授業をします。
　今年度，彩が丘小に来てくれるのは，オーストラリア出身の　Caleb　Mario　Bova（ケレイブ　マリオ　ボーヴァ）先生です。今日が第１回目の授業でしたがパワフルでとても楽しい授業をされていました。

　６月７日（金）彩の森図書館が広島テレビの取材を受けました。図書館にある段ボールで制作されている机や椅子についての取材でした。この段ボール製の家具は，河内小学校の正門前にある板野紙工でつくっていただいたものです。
　この度，広島テレビの番組で板野紙工さんを取り上げられることになったそうです。それで，板野紙工さんの制作した家具を利用している学校ということで，彩が丘小に取材に来られました。大休憩に子どもたちが利用しているところを取材されたのですが，子どもたちがたくさん来たなかでの取材だったので，広島テレビの皆さんも大変だった思います。
　放送は，来週の火曜日の「テレビ派」で放送されるそうです。

　広島テレビの取材を聞いてたくさんの子どもたちが大休憩にやってきて，少々大変な状況でしたが，その横の調べ学習コーナーで，静かに調べ学習をしていた３人の男の子がいました。自分の調べる課題に合った本を探し，読んでプリントにまとめようとしていました。感心，感心！