平成２４年度より，広島市小学校の学校Webサイト（ホームページ）に日記型のサイトが導入されることになりました。本校では，５月より全職員で，その理解と活用に関して，非公開状態で試験的な運用を行って参りました。
　このたび，試験的運用を終え，牛田小学校のWebサイトに日記型ホームページを公開できる運びとなりました。
　これからも，保護者や地域の皆様から益々愛されるサイトになれるよう，全教職員でサイトの更新を行って参ります。今後ともどうぞよろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　情報担当
　

今日は待ちに待ったプールでした。
先週は雨でできなかったので、みんなとても喜んでいました。
少し寒かったようですが、１年生の時よりも上手に水遊びができていました。

からっとした梅雨の晴れ間の今日は，プールの水が気持ちよい水泳日和になりました。
泳力別に４つのコースに別れ，それぞれがみっちり課題に取り組みました。

屋上プールの水の中は，透明度も高く，とても気持ちのよいものでした。

あのガリレオも熱中して研究した「ふりこ」についての学習が始まっています。

一往復の時間を正確な実験を通して計測しています。
実験と自分の体験と結びつけて考えられるような授業をしています。

耳を頼りに，英語での表現を練習しています！
楽しくがんばっています！

　６月８日に校内全体研修会が開かれました。
３年１組の算数の授業を見てもらいました。”６÷２になる２種類の図について考えよう”という課題に沿って，子ども達は，一生懸命考え，グループで話し合いをしていました。授業が終わったときの子ども達３５名の満足そうな笑顔がとても印象的でした。

台風が近づく中，天候が心配されましたが，曇天の中，今年度初めての水泳指導をしました。

今日は，主に各自の泳力を測定しました。
水泳は，持久力を高めるすばらしい全身運動であるとともに，水の中での「いざ！」という事故から自分の身を守る術にもなります。
　
一生懸命練習しましょう！

　３年生になると，音楽でリコーダーを習い始めます。
　そこで，６月４日に，リコーダー講習会がありました。蛍光灯の”ブーン”という音さえも気にされ，リコーダーの演奏が上手になるためには，静かな環境の中で練習することが大切だと教えてくださいました。「音を大切にする」ということだと思いました。
　講習会の中では，高音の出るリコーダーから，低音の出るリコーダーまで，いろいろな種類のリコーダーを紹介してくださったり，そのリコーダーを使って，テレビ等でお馴染みの曲を吹いてくださったりして，あっという間に時間が過ぎていってしまいました。
　時には厳しく，しかし笑いやユーモア満載の授業は，これから子ども達がリコーダーを一生懸命練習しよう，上手になりたいと思う十分なきっかけを作ってくださるものだったと思います。おうちでも，リコーダーの練習をする機会も増えてくることと思います。しっかり聞いてやり，励ましの声かけをよろしくお願いします。

５年生は，偶数月には体育館でキラキラタイムがあります。

今週は，やわらかい身体，バランス感覚に富む身体，力強い身体を目指して，
ブリッジ，Ｔ字バランスなどを練習しました。

生活科の学習で、屋上にある畑に、一人一本ずつサツマイモの苗を植えました。
植えるまでには、畑の雑草を抜いたり、耕したりと秋の収穫に向けて頑張りました。
今からできるのがたのしみ！

町探検の報告会に向けて各学級で、新聞や地図、クイズなどを工夫して作っています。
みんなに分かりやすく伝える工夫も考えています。どんな報告会になるのか楽しみです。

　１年生を迎える会のあと，３年生のみんなで春の遠足に出かけました。
昨年は，「交通ランド」でしたが，今年は「中央公園」といきなり，距離が伸びたので，最後までちゃんと歩けるだろうか？と，少し心配をしました。
　しかし，そんな心配どこゆく風でした。み−んな，最後まで元気に歩き，思い思いに心ゆくまで遊びました。
　そのあとに食べたお弁当のおいしかったこと！！！
　今日は，心地よい疲れから，ぐっすり眠れたことでしょう！？

今日は，５年生の保護者のみなさんと児童のみんなを対象に，野外活動の説明会を開きました。

持って行くものがいろいろとありますが，
「自分で荷づくりをすること」を親子で確認しました。

野外活動まで，約２０日あります。
これから少しずつ用意をし，楽しく思い出に残る２泊３日にしましょう！

　※「ワイルドでいこうぜ〜」○○先生より（笑）

　修学旅行特集part４です♪
　魚半（旅館）での地引き網体験です！！
　成果は…大漁です！！

前学年までの学力の基礎（国語・算数・生活状況）がどのように定着しているかの調査が，今日，広島市の５年生を対象に一斉に行われました。

１校時　国語　４５分間
２校時　算数　４５分間

３校時　学習・生活に関するアンケート

の時程で行いました。

どのクラスも，集中して，一生懸命に問題に取り組んでいました。

この調査は，これから採点と集計をし，その後分析をします。また，結果からわかったことを今後の指導改善につなげていきます。

５年生の保護者の皆様には，後期の懇談会で分析結果を説明する予定です。

　

５・６年生は英語の時間が週１時間あります。

担任と英語指導アシスタントの２人で授業を進めています。

この時間は，１から５０までの数を聞き取ったり発音したりします。その後，学習したことを基に，クイズを出し合ったり，ゲームをしたりします。

授業後に英語の時間の感想を聞きました。

どの子どもも，「英語の時間は楽しい。」と答えてくれます。

訳を尋ねると，「盛り上がることができるから。」「ゲームが楽しいから。」という答えが多く返ってきました。

楽しく学ぶことで，英語が好きになる子どもたちが多くなると思います。

　今回の代表委員会は，前回提案した「平和集会」について話し合いました。
各クラスからの質問や意見を出し合い，考え合いました。このような集会に向けて，みんなで真剣に考え合う姿はすばらしいですね。
　司会をした6年生の話し方が，大変はっきりしていて分かりやすかったです。何度も練習した「千羽鶴」についての説明も，うまくできましたね。みんなにしっかり伝わりました。
　ねらいが達成できるような平和集会になるよう，みんなでがんばっていきましょう♪

左がレクレーション係，右が生活係です。

みんなの力を合わせて，野外活動を成功させよう！！

今日は，第１回の野外活動係会でした。
子どもたちは，班長，生活，レクレーション，食事の４つの係に分かれています。
今日は，各係の仕事内容の説明を受けました。


上が食事係，下が班長会です。

５年生では，いよいよ理科で顕微鏡を扱うことになります。
これまでの凸レンズ（拡大鏡・虫眼鏡）の世界から，ミクロの世界に突入です。

生きたミジンコとアオミドロを顕微鏡で観察し，ノートに記録しました。
正しくは，片目で接眼レンズをのぞき，反対の目で鉛筆を動かします。
つまり，両目で観察・記録するのですが，すぐにはできません。