時間の計算はできるようになってきたでしょうか。この記事の３まい目と、次の記事の２まい目が答えになっています。矢じるしの向きと、ふきだしに書いてある考え方のじゅん番をよく見て、答えをかくにんしてくださいね。

　続きです。ほかの考え方をした人もいるかもしれません。自分のやりやすい考え方で、時こくと時間の計算をマスターしましょう！
　もんだいで聞かれているのは、「時こく」なのか「時間」なのかをよくかくにんしておくと、まちがいにくいですね。

給食にでてくる野菜の花です。

かんちゃんと　いっしょに　ひらがなの　べんきょうを　しよう！
きょうは　「う」と「い」の　どうがだよ。
ぷりんとが　おわっている　ひとは、　どうがを　みるだけでも　いいよ。
もし　よくない　もじが　あったら　かきなおしてみよう！


下記のURLから動画を見ることができます。
１．ひらがなを　かこう！「う」


２．ひらがなを　かこう！「い」


（※「う」の動画から先にご覧ください。）

　今日の予定の給食メニューは★ビビンバ・わかめスープ・チーズ・牛乳★でした。
　休校のため、実施できなかったので、ビビンバのレシピを紹介します。ビビンバは、キムチやコチュジャンが入り、少しピリカラですが、麦ごはんの上にのせて食べるとごはんがすすむ、子どもたちに人気のメニューです。

「こ」の　かきかたを　かんちゃんと　いっしょに　べんきょうしよう！
ぷりんとが　おわっている　ひとは、どうがを　みるだけでも　いいよ！
もし　よくない　もじが　あったら　かきなおしてみよう！

下記のURLから動画を見ることができます。

（動画の概要欄に記載されたURLから、過去の動画も見ることができます。）

　今日の予定の給食メニューは、麦ごはん・揚げ豆腐の中華あんかけ・はるさめスープ・牛乳でした。
　休校のため、実施できなかったので、はるさめスープのレシピを紹介します。肉やたくさんの種類の野菜が入り、色どりもきれいなスープです。

　みんなは、どんな朝ごはんを食べていますか？3色そろった朝ごはんを考えてみましょう。

　さて、少しずつ新しいもんだいにとり組みましょう。昨日までの学習を生かして、考えてみてください。

※５月１１日にのせた、かいとうその２の最後のページのいぬのふき出しで、「時こく」のところが「時間」になっていました。ごめんなさい。

　方位じしんや地図，スマホなどがない中で，だいたいの方位を知る方法について考えています。前回は，昔の人がよく使っていた方法をしょうかいしました。
　今回は，べつの方法をしょうかいします。
　みなさんはいくつ考えることができましたか。

　いかがでしたか？
　「まだまだ，こんな方法もあるよ！」という人は，いつか先生に教えてくださいね。
　みなさんの家からはどのようなけしきが見えますか。
　それらのもので，方位とかんけいの深いものはないでしょうか。
　いつも見ているけしきでも，方位をいしきすることで，ちがうものが見えてくることがあるかもしれません。
　たとえ一日中家の中にいたとしても，発見の多い毎日を送ってくれたらいいなと願っています。

保護者様

　広島市教育委員会より学習支援サイト開設のお知らせがありましたので、ご紹介します。
　主に既習内容の復習に活用できる学年別学習プリントや家庭学習で活用できるWebサイトのリンク集等が掲載されています。
　下記のURLよりアクセスしてください。


「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」
http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga...

家庭学習にご活用ください。

　今日の予定の給食メニューは★玄米ごはん・じゃがいものそぼろ煮・和風サラダ・牛乳★でした。
　休校で実施できなかったので、じゃがいものそぼろ煮のレシピを紹介します。あまからい肉のうまみがしみたじゃがいも料理は、子どもたちに人気のメニューです。

きんようびの　もんだいの　こたえだよ！
かんたんだったかな？

　チャレンジもんだいのかい答です。時こくと時間の計算は、なれると頭の中でできるようになりますよ！がんばりましょう！

　続きです。

音符・リズムにくわしい
楽譜ザウルスとあそびながら、
楽譜に親しみましょう！

下記のURLにアクセスしてください！

https://youtu.be/nlDWIKU6zws

楽譜が読めるようになると、さらに音楽が楽しくなりますよ！

　チャレンジ問題にちょうせんしてみましたか？
　方位じしんや地図，スマホを持っていない中で，だいたいの方位をとらえる方法とは？
　みなさんはいくつ考えることができましたか？
　今日は，先生が思いついた方法をしょうかいします。

　今日しょうかいしたものは，昔の人が方位を知るのによく使っていた方法です。
　先生が自分なりに使っている方法は，ほかにもあります。
　次回はそれらをしょうかいします。みなさんも，ほかにはどのような方法があるか，考えてみてください。お家の人と「どんな方法があるかなあ。」と考えてみるのもよいですね。では，次回もお楽しみに。

２年生のみなさんへ

今日は、算数のもんだいを出します！
答えがいっしょに出るので、動画を止めながらちょうせんしてみてください！

目ざせ！
ひょうとグラフ博士！

下のＵＲＬをクリックしてね！