４月１８日（金）

　１枚目は、１年生算数科でデジタル教材を使って学習していました。増えたり、減ったりマジックのようにものや動物が出てくるので、興味深くみていました。

　２枚目は、３年生折れ線グラフの問題を解いていました。右肩上がり、横ばい、右肩下がりなど、折れの意味を考えたり、グラフの横軸、縦軸の捉え方など、しっかり学習してください。

　３枚目は、５年生小数や整数を１０分の１にしたり、１００分の１にしたり、小数点の動かし方とその意味を考えていました。