本校では，昨年度から，「短時間学習」による学習展開の工夫に取り組んでいます。
　今日は，４年を紹介します。

　４年では，３人の担任で３単元を交換して授業をしてきました。現在，「百人一首」を取り上げ，短歌に慣れ親しむ学習，漢字仮名交じり文の読みやすさに気付く学習，主述の関係や修飾語についてを中心に，この１年で学習した文の仕組みの振り返りの３展開を進めています。

　今年度，４年以外の多くの学年で，交換授業や学級を越えたグルーピングでの授業など，様々な学習展開を工夫してきました。これによって，学習展開が多様にできたり，すべての子どもを温度差なく指導できたりすることができるよさがあります。このような学習展開の工夫も，「短時間学習」の取組の成果だと思います。