６年生のクラスで研究授業を行いました。授業前は少し緊張気味な子どもたちでしたが，いざ始まると集中して取り組んでいました。授業の中で，「どういうこと？」や「あっもしかして…」などのつぶやきが自然と出てきて，自分たちで解決しようとする学習となりました。