５年１組の国語科の授業「きいて、きいて、きいてみよう」の学習の様子から先生方が研修しました。
「主体的に学びに向かい、自己の学びを深める児童の育成」という研究主題に向けて、国語科を中心に、全ての児童が参加したい学びたいと思える授業づくりと個に応じた支援の方法を研究しています。
今日の授業では、友達のことをもっと深く知ることができるようインタビューをする「きく」活動です。インタビューする側として「きく」インタビューされる側として「きく」内容をまとめ発表する記録者としての「きく」の３つの聞く活動をそれぞれ行いました。子供たちは、友達のことを深く聞くことができ、達成感を味わいながらも、「きく」ことの難しさを感じ、もっとうまく聞くことができるようになりたいという思いをもつことができました。
教育委員会から講師の先生３人に授業づくりや指導方法等教えていただいたことを生かしてますます授業づくりに励んでまいります。