3年生は国語の学習で物語の教材を学習し、学習のまとめに感想文を書きました。この感想文を６年生に読んでもらって、感想文の感想をもらうことを想定して学習を進めてきました。６年生に読んでもらうとあって学習の間熱心に取り組んできました。今日はその成果を披露する日です。
３年生の教室に６年生がやってきて、グループごとに感想文を読んで付箋にコメントを書いて渡しました。６年生に褒められてうれしそうな３年生です。
６年生も３年生の頃に学習した教材文のことをよく覚えていて、しっかり感想をかいていました。物語文をどのような視点で読んだらよいか６年生としての学習の成果がコメントに表れていました。
夏休みに読書をしたら、ぜひ読書感想文に挑戦してみてください。

３年生は道徳科の時間に「教えてあげる？持ってあげる？」という教材で親切や思いやりについて考える学習をしました。
人にやさしい人とは、どんな考えをもっている人なのかを実際の生活の場面を想定して、役割演技しながら話し合いました。本当に相手のためを思う行動を考えることができました。

３年生は、総合的な学習の時間に亀崎地域の「安全マップ」を作りました。交通安全や防犯の視点から機関だと思われる場所を調べ、自分たちがどのように気を付けるとよいかを考え、地図に表しました。
調べたことを１年生に教えてあげる発表会を開きました。グループごとに危険だと思われる場所を地図や写真で詳しく示しました。また、どんなふうに気を付けるとよいかを発表しました。
こども１１０番の家についてもクイズ形式で発表し、１年生は、「ここ、知ってる。」「家の近くだ。」などとても関心をもって話を聞くことができました。
感想を書くプリントも３年生が用意して、１年生に書き方を教えあげました。３年生が調べたことがしっかり伝わり、１年生も安全に気を付けて地域で過ごすことができそうです。

３年生は算数の時間に「足し算とひき算の筆算」の学習をしています。今日は百の位の足し算に挑戦していました。
これまで学習したことをもとにして、百の位の計算についてタブレット端末で図を使って説明したり、筆算の仕方を考えることができました。

ノリノリの振り付けで歌っている３年生。
音楽発表会で歌う曲を練習しています。
リコーダーはまだ学習が始まって日が浅いのですが、発表会での披露ができるよう頑張っています。

３年生になって社会科の学習が始まりました。「わたしたちのまち　みんなのまち」の学習では学校のまわりの様子を調べます。
今日は、方位について学習し、亀崎小学校の屋上から東西南北それぞれの方位から見えるまわりの様子を観察して記録しました。
「どっちが南だったっけ？」と方位を確認しながら、見える景色の特徴を記録していました。

３年生になって新しく学習する教科が増えました。理科、社会、毛筆書写、外国語活動、総合的な学習の時間とたくさんの教科や活動があります。
理科は専科の先生との授業です。今日は校庭の草花を観察しました。いつも見ている草花なのに、草花のつくりや特徴を調べると、それぞれたくさんの気づきがあります。それぞれの生き物の違いや周囲の環境と関わっていることなど、気づいたことを表現していきます。