１年生は、図画工作科で「はこでつくったよ」の学習をしました。
箱を積んだり並べたりつないだりする活動を楽しむ中で、自分がつくりたいものを考えました。
マーカーペンを使わず、箱の形や色・模様を生かし、色紙や画用紙で工夫して作りました。
キリンやペンギンなど、たくさんの動物ができました。
最後にタブレットで記念撮影。みんな立派なカメラマンです。

タブレットを使い始めたばかりの１年生。今日は，図工の時間につくった作品をタブレットのカメラで撮影するところでした。
先生の説明を聞き逃さないように，一生懸命聞いている１年生。カメラを起動すると，まず自分の目の前にいる友達がタブレットに映し出されているのに大興奮していました。かわいいです。
その後，自分でつくった作品をカメラで夢中で撮影していました。

１年生は道徳「はしのうえのおおかみ」の授業でした。
登場人物のうさぎやおおかみになって役割演技をします。
いつもはたくさん手が挙がり盛り上がるのですが、２回目の参観日でちょっと緊張気味の１年生でした。

１年生は体育館でボール蹴りの練習をしていました。
コーンとコーンの間をねらって、ボールを蹴ります。
蹴るという動きに慣れるよう、楽しく体を動かしていました。

１年生は，国語「ものの名前」の学習で，おみせやさんごっこをしていました。
何がほしいか，おともだちにしっかり伝えるのがめあてです。
おきゃくさんとお店の人に分かれて「いらっしゃい」「〜をください」「ありがとうございます」といったやりとりを上手にしていました。

今日から12月、師走に入りました。12月と言えば、クリスマスを思い浮かべます。
１年生は、あさがおのつるでリースを作りました。
家から持ってきた飾りもつけて、華やかでかわいらしいリースが完成し、職員室前の廊下が明るくなりました。

11月30日（水）、朝読書の時間の１年生の様子です。
それぞれが選んだ本を手に、静かに読書をしていました。
読書の楽しみを知り、本を好きになってほしいと思います。

１年生は、漢字ドリルに書き込みをしていました。
新しい漢字をたくさん学習し、やる気いっぱいです。
どの子も、とても丁寧な文字で書くことができていました。

１年生は「ともだちのこと，しらせよう」という学習をしています。今日はメモをとって，友達のことを紹介する文を書くようです。
友達のよいところをしっかり見つけて，他の友達に伝えてあげてほしいです。

１年生がのりを手に、何やら一生懸命作っていました。
折って貼ってまた折って、できたのはアサガオの種を入れる袋です。
折り紙で作ったアサガオの花を飾りに貼って、来年入学する新１年生にプレゼントするのだそうです。
心を込めて作りました。

11月21日、１年生がどんぐり絵本の会の方に１時間読み聞かせをしていただきました。
宮西達也さんの絵本「あるいてます」に、子どもたちは歓声を上げ、楽しく反応しながら聞いていました。

１年生は、拾い集めた松ぼっくりを使って、かわいらしいツリーを作りました。
一つは自分のために、もう一つは交流する保育園のお友達のために。
丁寧にビニル袋に入れて、ラッピングしました。
秋フェスタのお土産、喜んでくれるかな。

山々もすっかり色づいてきています。
１年生は図画工作科で、ハリネズミを作りました。
秋見つけで拾い集めた落ち葉を貼りつけて、針を表現しました。
かわいいハリネズミが廊下に整列しています。

１年生と２年生は、17日に保育園児を招待して秋フェスタを開きます。
今日、１年生教室に行くと、秋フェスタの準備に一生懸命取り組んでいました。
イラストも入れて、カラフルなポスターができ上がっています。

11月14日（月）、１年生は体育館で縄跳びの学習をしていました。
半分に分かれて、片方のグループは長縄を、もう片方は短縄の練習をしていました。
いろいろな跳び方にチャレンジして、それぞれが自分の目標に向かって頑張っていました。

　２時間目に６年生が１年生を招待してくれました。１年生はペアのお兄ちゃんお姉ちゃんと遊べるのを，とっても楽しみにしていました。
　６年１組と２組にそれぞれ分かれ会がはじまると，６年生が伴奏してくれる貨物列車や宝探しをしたり，なんでもバスケットをしたりして，笑顔いっぱいの１年生でした。
　６年生は，１年生のためにいろいろ考えて準備してくれて，本当にうれしかったです。優しい６年生のお兄ちゃんお姉ちゃんが，１年生は大好きです。

　体育科「用具を使ったあそび〜なわあそび〜」の学習で，以前は大繩を使って，横波や縦波を跳び越す学習をしましたが，今回は購入していただいた短縄を使って，前まわし跳びの練習をしました。リズムよく跳べる子，高く跳べる子…様々ですが，みんな一生懸命跳ぼうとがんばっている姿がありました。これから，いろんな跳び方を楽しんでいきたいと思います。

　算数科「かたちあそび」の学習の様子です。立体図形（空き箱）の形を画用紙に写して，それをもとに絵をかく学習が終わり，グループでどんな箱の形を写したのかを説明しているところです。「箱の形を写して，ビルをかいたよ。」「筒の形を写して，顔にしたよ。」と，グループで交流しました。

　算数科「かたちあそび」の学習で，箱の形を画用紙に写して，それをもとに絵をかくという学習をしました。たくさんの立体図形（箱）を熱心に写し取り，楽しく絵に表していました。
　お家にある箱をたくさん提供していただき，ありがとうございました。