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最新更新日:2024/06/17 |
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仲間のために![]() ![]() ![]() 鬼にタッチをされると、宝を差し出すそうです。 その宝を、仲間が取り戻してくれました。 「ふっかつできるよ!!」 取り戻した宝を渡して、仲間が増えていきます。 相談しよう![]() ![]() もも組の考えがまとまったようです。 声を揃えて!!せーの!! 踊り![]() 踊りの中では、鬼の表現や風の表現を楽しんでいます。 子供たちはイメージしたことを、動きや言葉で表現して楽しんでいます。 ![]() みんなで![]() ![]() みんなで手を離さないように・・・ 友達の行方を見守りながら、一体感が生まれているように感じます。 6人![]() 6人の手が離れないように、がんばってみるそうです。 つき組やもも組がリードしながら、うまくいったようです。 一緒に遊ぶ中で、仲間意識の育ちや、年長者としての自覚も育ってきているように感じます。 ![]() 小学校図書![]() ![]() ![]() 小学校には、まだまだ見たことも、触れたこともない本がたくさんあります。 階段には、5年生の習字も掲示されています。 子供たちにとって、小学校の環境は目新しく、刺激を受けるようです。 友達の手![]() ![]() ![]() トンネルの先で、友達の手と出会えるでしょうか。 友達の手の感触を感じた瞬間、笑顔が溢れます。 もりもりのつどい![]() 健康な心と体づくりのために、食事・睡眠・排泄・しっかり体を動かすことなどが大切です。 ポストにもぐレンジャーから手紙が届いています。 手紙の中身は、生活リズムカレンダーのようです。 宝鬼![]() 鬼の存在を気にしながら、仲間と協力して宝をゲットするそうです。 ライン![]() これくらいの大きさにする?この辺りかな? 子供たちは、いつも自分たちが遊んでいる感覚をもとにコートの大きさを考えているようです。 ラインを引く時には、靴のかかとを使ってラインの下書きをして、白いラインをひいていくようです。 友達と協力しながら、自分たちで遊ぶ場もつくっています。 ![]() ふかふかの砂![]() 子供たちは、大きな山をつくっていきます。 目が離せない![]() どうやって、宝をゲットするか。 どうやって、宝を守るか。 子供たちは、相手の動きから目が離せないようです。 やりたい役![]() いろいろな遊具を組み合わせ、ゴールをめざして遊んでいます。 ゴールまで行くと、しっぽがもらえるそうです。 子供たちは、しっぽを渡す役になりたいようです。 先生や友達と一緒に「しっぽをわたすひとになりたい」思いをそれぞれ出しています。 ![]() のびのび![]() 円になって踊ると、一体感を味わうことができるようです。 みんなの掛け声が揃うと、心地良いようです。 友達と一緒に、のびのび体を動かして踊り、元気に1日のスタートです。 タイミング![]() 2人組や4人組にも挑戦しています。 『なべなべそこぬけ』の遊びは友達とタイミングを合わせたり、達成感を味わったりできる遊びのようです。 継続![]() 持久力や体力がついてきたように感じます。持久力や体力は、少し困難なことにぶち当たっても乗り越えようとする源になっていきます。 玉![]() 頭に乗せて、落とさないように歩いています。 頭の上の玉を、手のお皿でキャッチするそうです。 玉をおにぎりに見立てて、握っています。 クラスの友達と丸くなって、隣の友達に上手に渡すそうです。 ![]() 読み手![]() 友達の声をよく聞きながら、かるたとりを楽しんでいます。 かるたとりをする時、いつも先生が読んでくれているので、真似をしてやってみたくなったのかもしれませんね。 家族![]() 大好きなお母さん、お父さん、弟のことを思い浮かべながら描いているようです。 文字や絵で自分の思いを表現したり、溢れんばかりの思いをしたためたりしています。 もういいかい![]() ![]() ![]() かくれんぼが始まっているようです。 鬼に見つからないように、姿勢を低くして隠れています。 本気度を感じます。 友達とかかわりながら、遊ぶことがたくさん増えています。 |
広島市立落合幼稚園
住所:広島県広島市安佐北区落合南二丁目13-2 TEL:082-842-7831 |