「時刻と時間の求め方」
　
　時間を数直線に表し、時間を合わせたり、引いたりして、経過した時間の問題を考えていました。

　ノートに自分の考えを書き、見通しをもって取り組んでいます。
　
　答えが違っていても、解決の方法や考え方が合っていれば、「よっしゃぁ！」と小さなガッツポーズが生まれます。