立秋を迎えたとはいえ、夏真っ盛りの今日この頃です。今年も学校の花壇に、ひまわりが大きな花をつけました。しかし、この花は例年、花を咲かせるひまわりとは違い、多くの人々の思いや願いが込められているものです。
　今から１２年前の１１月２２日に矢野西小学校１年生の木下あいりさんが下校中に命を奪われるという痛ましい事件が発生しました。二度と同じような事件が起こらないように願うとともに、命の大切さを日々考えていくことができるように、市内の小学校で種を引き継ぎ育てています。
　本校のひまわりの種は、安東小学校、鈴が峰小学校、己斐東小学校のみなさんから引き継いだものです。こんなに立派に花を咲かせました。

　８月５日（土）、東浄小学校グラウンドにおいて納涼大会が行われました。日中の暑さも和らいだなか、地域の方も夕涼みに多く来られていました。各団体からの屋台も出店され、昨年にも増して多くの子どもたちの姿が見られました。
　東浄小学校和太鼓クラブの児童１９名も参加し、３つの演目を披露しました。今年度は、他校から和太鼓をお借りすることができたため、一段と迫力のある演奏となりました。

広島は８月６日に原爆投下から７２年目の夏を迎えます。本校では、鎮魂の祈りに包まれる日を前に、８月４日（金）平和集会を行いました。
被爆証言者として、元小学校校長　梶矢　文昭先生がお越しくださり、当時の実相を絵を交えながら語ってくださいました。
語られるお話を聞きもらすまいと、真剣に聞き入る子どもたちの姿から、一発の原子爆弾で失ったものの尊さを強く受け止めていることが伝わってきました。
「核兵器が三度使われることがないように」
梶矢先生の言葉がいつまでも心の中に残っています。今日のこの日から、子どもたちはバトンを引き継ぎ、平和への思いを後世へつなぐ役割を担っていきます。

　子どもたちの思考力・表現力の育成に向けて、夏季校内研修会を行いました。ワークショップ形式で進められた研修では、学年の実態・取り組み・ゴールの姿を明確にしながら、グループごとに話し合いがもたれました。
　本校では、今年度よりＯＪＴ〜Ｏｎ the job Training〜のコーナーも設けられ、定期的に発行される研修部だよりや授業の様子を紹介し、授業力向上に努めています。
　今回の研修会の後に掲示されたチャートを眺めながら会話する姿や９月からの学習の進め方を早速考える姿が見られていることに、研修に取り組む意欲が感じられます。

　７月１０日（月）に４年生から６年生を対象に心の参観日が実施されました。命の大切さや思いやりなどの豊かな心をはぐくむことをねらうものです。
　広島玄筝会、広島邦楽フォーラム、世界の命・広島の心を歌おうよの会のみなさんにお越しいただき、被爆当時の話や歌・演奏を交えながら、平和について考えました。
　普段の生活が、当たり前のものではなくありがたいことや自他ともにかけがえのない命であることを子どもたちは改めて感じ取っていました。

　先日、行われた参観日で、１年生は七夕飾りをつくりました。
　○　はさみのつかい方
　○　いろいろな線の切り方
に気を付けて、丁寧に作品を仕上げていました。お家の方々に見守られ、普段にも増して楽しそうな笑顔も見られました。

　今日はあいにくの空模様ですが、短冊に書いた子どもたちの願い事が天にとどくことを祈っています。

　６年生のクラスでは、四角柱の体積の求め方を学習していました。黒板を見ると、これまでに学習している直方体の図や体積を求める公式が提示されています。直方体を基に考えていくことで、新たな角柱の体積も求められるということを考えていたのでしょう。
　今回の学習のみならず、図・式・言葉を関連付けて理解を深めることで、様々な場面での課題解決がなされていくことと思います。

　２年生のクラスでは、「１００より大きな数」の学習をしていました。フィルムケースにおはじきを１０ずつ入れていくことで、数を１０のかたまりとしてとらえていました。１年生で学習したことが生かされています。数が多くなっても、グループで行うことで操作を伴う作業もスムーズに進み、考えるべきことにじっくりと取り組むことができたようです。
　どの子どもたちも、活動を通して理解を深めていく様子が見られました。

　図書ボランティア「ワイワイホンポ」さんにより毎月１回、本の修繕が行われています。この日は、新刊の本にラミネートをかけたり、ラベルを貼ったりする作業してくださいました。
　本年度より、２か月に３日程度、司書の方も来てくださいます。図書ボランティアのみなさんと連携を図りつつ、図書室の環境整備が一層行われ、読書活動が充実したものになることと思います。

　図書ボランティア「ママココヨ」さんによるおはなし会が開かれました。今回のテーマは梅雨の季節にちなんで、「雨」がテーマでした。ここのところ続くうっとおしい雨が、なんだか楽しく感じられ、雨の日が待ち遠しくなったのではないでしょうか。
　お話の世界にひたれるすてきなひとときだったようです。

　５年生のクラスでは、硬筆の学習を行っていました。先に書く画の方が少し出るということを意識して、一画一画を丁寧に書き進めていました。
　姿勢を正すことも、繰り返し声を掛けられていました。近頃では文字を書くときに、姿勢が前かがみになる子どもたちが増えているようです。紙面から目を離して書くということも、日頃から意識していきたいものです。

　乾電池とモーターでプロペラカーを作っていました。子どもたちは、すでに３年生の学習で、乾電池に回路を作ることによって豆電球に明かりを灯すことを学んでいます。それを応用してプロペラカーを作るということです。
　グループになっている友達にアドバイスを受けながら、和やかな雰囲気で進められていました。

　１年生のクラスでは、それぞれの子どもたちが色違いの色画用紙を手に取り、いろいろな大きさ・形に破っていました。破いた紙片は、グループの友達と交換し、思い思いのイメージで作品が作られていきました。
「アイスに見える！」
「電気？」
「ひよこが、ここに隠れてるよ。」
　まるで、１枚の紙がマジックにかかったようです。瞬く間に、お話が生まれていました。
　紙の形・色・置き方・組み合わせで、こんなにも作品が違ってくることを子どもたちも感じとったことでしょう。

　昨日、２年生の子どもたちが、町たんけんでお世話になっている地域の方から、バラの花の贈り物がありました。ご自宅には多くのバラを育てておられ、連休明けには花が咲きほこり、多くの人の心を和ませています。東浄小学校の花壇にも育てていただいたバラの花が、今年もきれいに花を咲かせました。
　今朝は、学校の門前を毎朝、清掃してくださっている地域の方が、「これ、どうぞ。道端で咲いていた花で作ったものです。」と、きれいにアレンジした花をくださいました。
　学校には、力強い地域の応援団がいらっしゃることに、心から感謝いたします。

　夏雲を思わせるような空の下、東浄小学校では、第３９回運動会が開催されました。
　１年生が行った団体演技は「こい」です。昨年度、悲願の優勝を遂げた地元球団カープ（「鯉」）と、ブームとなった恋ダンス（「恋」）を掛けたものです。大きなグラウンドを走り回り、体いっぱい表現している１年生に、割れんばかりの大きな拍手が送られていました。

　黄色と緑色のスカーフが爽やかな風にたなびいています。全体でポーズをきめながら踊っている姿に、どことなくかわいらしさも感じられ、観客のみなさんも思わず笑みをこぼしてしまうほどのものでした。そして、なによりも表現することを一番楽しんでいたのは、２年生の子どもたちでしょう。

　きれのある踊り、多くの隊形移動、さすが中学年に進級した子どもたちの演技です。多くのことを一時にこなす力が成長とともに、身に付いてきたのでしょう。手をいっぱいに伸ばし、屈伸もきかせ、見ている人たちも自然とリズムを取り始めてしまいそうな演技でした。

　沖縄では、梅雨明けと同時に始まる伝統民舞「７月エイサー」。東浄小学校のグラウンドにも、沖縄の青空と風が送られてきたようです。太鼓を打ち鳴らす音と息の合った掛け声。踊っている子どもたちも観客も心躍らせたひとときでした。

　運動会といえば「ソーラン」。東浄小学校では、毎年のように披露される演技ですが、今年の演技も昨年に引けをとらないほどの力強いものとなりました。しっかり腰を落とし、腕を伸ばす。みんなの息が合っている様子がよく伝わってきました。先輩たちの見せた姿が、伝統として引き継がれていくようです。

　一人ひとりが精一杯、力を出し切り、演技に臨みました。これまで、みんなで気持ちを１つにつくり上げてきた思いがここに表れています。自信に満ちた演技は、息をのんで見つめていた下級生、そして多くの観客の感動をうみました。そこにあるのは、最高学年のあるべき姿でした。これからの学校生活においても、リーダーとして範を示していくことを期待しています。