６年生が国語の学習で「『鳥獣戯画』を読む」を読み解いています。
『鳥獣戯画』と聞いても「何のことだろう？」「漢字がいっぱいで難しい？」とよくわからなかったのですが，この説明文を読むうちに，『鳥獣戯画』の世界にどんどん引き込まれています。「『鳥獣戯画』を読む」の作者の表現の特徴を見つけ，この後の「書く」学習につなげていきます。
真剣に学習する６年生の姿に頼もしさを感じます。