第１学年の算数科「たしざん」の研究授業を行いました。
式の中に１０のまとまりがない９＋４の計算の仕方を考えました。
子どもたちは、ブロックを使って考え、１０のまとまりをつくってから計算することに気付きました。自分の考えを説明することもできました。１年生の成長を感じました。
　児童下校後、協議会を行い、広島大学教授　松浦武人先生から本時の授業や教材研究の仕方について指導助言をいただきました。これからの授業づくりに生かしていきます。