６年生の書写の授業の様子です。

【単元名】　　　用紙に合った文字の大きさ　〈中秋の名月〉
【単元の目標】　用紙に合った文字の大きさの整え方を理解し，
　　　　　　　　正しく整えて書く。

　用紙に合った文字の大きさの整え方を見つけたり，確認したりしたあと，筆で一字一字丁寧に書いていました。雨や曇りの日が続いていますが，「中秋の名月」見られるといいですね。

　子どもたちは，あいさつ運動でがんばってくれていますが，目につかないところでも，一人一人が気を付けていることがあります。それは，傘のせいとんです。
　これまでにも取り組んできているところですが，最近雨が降ることが多く，高学年の傘立てを見てみると５年生も６年生もきれいに整とんされています。
　身の回りを整とんし，過ごしやすい学校にしていこうという気持ちの表れのようです。野外活動や修学旅行を前に，集団生活への意識が高まっています。

　初任者研修の一環で，初任の先生が１年生の国語の授業を見学しました。単元名は，おはなしをたのしもう「やくそく」で，３匹のあおむしと大きな木の会話と行動を，自分の経験と結びつけて想像を広げながら読む学習でした。
　黒板に，あおむしや葉っぱの掲示物を貼ったり，デジタル教科書も活用しながら，授業が進められ，あおむしさんたちの気持ちをしっかりと考えていました。