感嘆の声とともに大きな拍手をもらいました。これからも一人一人、興味をもったこと、頑張れそうなことに、どんどんチャレンジして欲しいと思います。

入賞のお知らせが届きました。チャレンジした結果です。みんなに、大きな拍手をもらいました。

5年生の「想像力のスイッチを入れよう」の学習では、一人一人がタブレットで自分の意見文を書き、交流しました。書き終わった児童から友達の考えを読み、いろいろな考えに触れることができていました。自分の文章の修正をしている児童もいました。タブレットを活用することで、短時間で交流や修正ができ、学びを広げることができます。

男子、女子ともに優勝したことを、素敵な笑顔で報告しに来てくれました。コロナ禍であっても、目標をもち、仲間とともに努力を積み重ね結果を出しました。これからも頑張って欲しいと思います。応援しています。

賞状を手にいい笑顔です。これからもやってみたいこと、頑張ってできそうなことなど、どんどんチャレンジして欲しいと思います。

たくさんの子どもたちの入賞が届きました。

今年のテーマは「こんな広島がいいな」でした。
3名の児童が入選し冊子に掲載されました。
内容を簡単に紹介します。

「おいしいカキの町」
転校してきて初めて食べた広島牡蠣の美味しさにびっくりした「わたし」は、美味しい牡蠣が山と海の豊かさから生まれたことを知ります。これからも豊かな山や海を守るために自分自身のできることを考えています。

「食品ロス0の広島をめざす」
食品ロスについて調べた「私」は、世界では9人に1人が飢餓に苦しんでいると知り驚きます。好き嫌いなく食べる、食べ切れる分だけ注文するなど、一人ひとりが考えながら生活することの大切さについてまとめています。

「感謝の輪を広げよう」
「私」にとって「ありがとう」は「魔法の言葉」です。友達から感謝の手紙をもらった「私」は嬉しくてその友達に感謝の手紙を返します。この繰り返しが「感謝の輪」になりみんなにも広がるのではないかと気づきます。

入賞のお知らせが届きました。自分のもてる力を発揮してチャレンジしています。

広島市長賞に輝きました。抹茶について疑問を持ち、調べたことや自分が経験したことの記事が載っていました。また、調べたことを今後の生活にどう活かしたいかという思いも綴ってありました。レイアウトも工夫してあり、読みたくなる新聞です。抹茶好きの方には特におすすめです。作品が載った中国新聞を職員室前の廊下に掲示したいと思います。

チャレンジすることが、もてる力を伸ばすことにつながります。学校でも様々な学習場面で新聞づくりをしています。今回伸ばした力をさらに発揮して欲しいと思います。

みんなの新聞コンクールにチャレンジした児童の入賞のお知らせが届きました。
テーマに沿って新聞の記事を切り抜き、自分の考えをまとめたり自分でテーマを設定し、調べたことをまとめ、感想や意見を書いたりしていました。「課題設定・情報収集・分析・思考・表現・活用」など多くの力を使ってチャレンジしています。

　本日の昼休憩の時間を使って，にこにこ休憩を行いました。にこにこ班のみんなで一緒に遊び交流することで，相手を思いやる心の育成を目的の一つとしています。
　感染対策を行ったうえで，どの班も６年生が考えた様々な遊びを楽しみました。

「家族のきずなエッセイ」に応募し、入賞しました。コロナ禍の中で改めて命の大切さについて考えたことを書いています。作品は一生の宝物になるような入れ物に入っています。こうして残ることで、大人になっても小学生のとき考えたことや家族を大切に思う気持ちを思い出すことができそうです。

２・３・５年生は教室の中で「くねくね体操」、１・４・６年生は運動場で音楽に合わせて縄跳びをしました。朝の寒さにも負けず、一生けん命に頑張っていました。

春日野ジュニアバレーボールクラブがバレーボールの大会で活躍しています。
先日、男子、女子共に上位入賞したことを報告しに来てくれました。活動する中では、辛いこと、面倒だと感じることもあるかと思いますが、目標をもって頑張っています。笑顔で活気あふれた態度を、とても頼もしく感じました。これからも応援しています。
子どもたちには、ジュニアバレーボールクラブのみんなのように、学校内外で「できること・やってみたいこと」にどんどんチャレンジして欲しいと思っています。

今回は、地域に目を向けて、具体的な提案を考え作文に書きました。このチャレンジは、地域から社会へ視野を広げ、自分ができることを考えるきっかけになったと思います。

6年生は、「社会を明るくする運動」の作文コンテストにチャレンジしました。たくさんの児童が入賞し表彰されました。国語科の学習で、具体的な事実や考えをもとに提案する文章を書くという学習をしました。その学習を活かし、地域で交通事故が起きないように学校で、道路を渡るときに気を付けたいことを放送で呼びかけたり公園にポイ捨てをしないようポスターを作ったりすることを提案しました。

赤十字救急法指導員の方にお出でいただき講習を受けました。二人一組で消毒をしながら、人形に胸骨圧迫を繰り返し、力と速さ、圧迫場所を覚えることを中心に練習しました。胸骨圧迫をしながら声を出し、周りに助けを求めること、協力し合うことでより救命できること、意識がなければ迷わず、誰もがすぐ119番にかけることなどを学びました。またAEDの操作も行いました。最初の5分がとても大切ということです。何度も訓練し、学校全体で共通意識をもち、いざというとき確実に救命行動ができるようにしたいと思います。

いろいろなことを体験し、学ぶことができました。ありがとうございました。



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野外活動最後の食事です。











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