６月１９日（月）

　４年生が図画工作科で「春日野スタンドアート」（造形遊び）にチャレンジしていました。春日野小学校のスタンドを大変身させようというものです。
　１枚目は、社会科の学習からダムをかいています。上と下でつながっています。
　最初は、水平な面にどんどんかいていた子どもたちですが、側面も使えることを発見しました。（２枚目）
　３枚目は、昼休憩に遊びに出てきた異学年児童が「すごいですね。このアートは」と驚いていました。