「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。中心人物のちいちゃんの気持ちに着目しながら、物語の主題をとらえていきます。物語を通して、ちいちゃんにとって変化したものと変化しなかったものを考えました。

　自分の考えをペアや全体で伝えることができるようになってきています。

　最後に４年の代表児童による挨拶です。記念に，選手が昨年度公式戦で着用していたユニフォームに全員分のサインを書いたものいただきました。

　次はタグ取り鬼です。一対一や三対三などたくさんのバリエーションで行いました。

　グループ対抗でボール送り競争（ムカデ競争）です。選手のアドバイスをもとにチームで協力をしてボール運びのスピードを競います。どうすればよいのかを作戦も立てています。

　１１月８日（水）に中国電力レッドレグリオンズの選手・スタッフ・社員の方をお招きして，ラグビー教室を行いました。
　はじめに全体で準備運動を行い，担当グループの選手と自己紹介です。

　「人」という字を書きます。半紙の折り目のどこに筆先がきて、どこを通るのか、先生から留意点を聞き、メモをしていました。

　新しい漢字の学習をしています。タブレットを使うと、なぞったところが色が変わったり、「とめ」「はね」などを正しく書くと花丸が登場したりと楽しみながら学習することもできます。
　もちろん、漢字ドリルへ書き込むこともしています。いろいろな形態で学習を進めています。

　今日は、１０時をスタートに太陽の位置と影を記録していきます。ペットボトルを中央に立てて、できた影を鉛筆でなぞっています。遮光板で目を保護しながら、その時の太陽の位置を確かめ記録します。１時間後はどうなっているでしょうか。

　５時間目の体育では、鉄棒に取り組みました。４日目の今日は主に、「かかえこみ後ろ回り」の練習をしました。でも、これまでにできなかった技にも引き続き挑戦しています。教室に帰って、今日の学習の振り返りです。

　膝のふりあげがもう少しだった。
　逆上がりの次のひざかけふりあがりが難しい。

など、それぞれの振り返りが書き込まれていました。１つのシートに書いていくので、自分の苦手なことやできるようになったこと（自分の成長）がわかっていいなと思いました。振り返りの表は、９回目までありました。引き続き頑張ってほしいと思います。
　

　授業の後半は、歌を歌っています。曲想に合わせて、身体を動かしながら楽しく歌っています。

　３年生は太陽とかげの位置関係について学習を行っています。はじめにどのようにしたらあげができるのか，下敷きや本を使って確認を行いました。次に，太陽の位置を確認するために，遮光板を使いました。
　次回は，時間によって太陽の位置が変化しているのかどうかの観察を行います。

　３年生はPTCを行いました。今年はオタフクソースの近藤様をお招きして，お好み焼きづくりです。みんなで楽しく作ることができました。
　準備などのお世話をしてくださった役員の皆様，ありがとうございました。

　先週までの復習をしていました。問題を解くだけでなく、ペアや全体で式の意味や解き方を説明する時間を設けていました。聞いていると、わかりやすく説明でいるようになってきています。

　鉄棒に挑戦中！！自分の高さにあった鉄棒を見つけるため、前回りから始まりました。

10月14日は運動会本番でした。今年のスローガン「仲間　笑顔　元気」のもと，みんなで力を合わせて頑張りました。最後に表現で使用した法被を着て記念撮影です。応援してくださった保護者の皆様，地域の皆様，ありがとうございました。

　学習のまとめとでプリントの問題に取り組んでいます。

　表現を５年生が見学しました。
「動きがはやいところが、かっこよかった。」
「鳴子を落としてもすぐに拾って、踊っていたのがすごい。」
「笑顔がよかった。」など５年生から元気の出る言葉をたくさんもらいました。

　それに、鳴子をならして応えていました。

　図書室で静かに読書です。誰一人立ち歩かず、話もせず、本の世界に入っています。このような時間を大切にしたいと思っています。

　始業式の校長先生の話の内容をタブレットに入力していました。画面を見ると、よく聞いていることがわかります。

　『校長先生は、２つのことを話しました。１つは、〇〇の秋について、２つ目は、言葉を大切にすることについてです。』のように、簡潔にまとめることができる児童もいます。

　担任によると、前期終業式のときにも同じ取組をしたそうです。このような取組をとおして聞いたことをまとめる力や文字入力の力が身についてほしいと思います。

　３桁×１桁の掛け算のひっ算の仕方を説明しています。ペアで何度も伝え合ったり、全体で発表して確かめたりしていました。