今日（9月15日）の５・６時間目にPTCをしました。講師の方に来ていただき，レモン電池を作りました。次に，食べ物を選んで電池を作りました。ゴーヤなど珍しい野菜も用意してくださり，他の食べ物も電気を通すことが分かりました。

　「わり算のひっ算を考えよう」の導入です。問題を自分で解き、友達と確認します。そして、自信をもって手を挙げることができました。

　今日からぺこむしの会の皆様による朝の読み聞かせが再開しました。今週は４〜６年生、来週は１〜３年生です。
　４年生の教室では、子どもたちが絵本の世界に入って、聞き入っていました。ぺこむしの会の皆様、またよろしくお願いいたします。

　日本地図を見ながら、都道府県名を調べていきます。
「〇〇県まで、丁寧に書きましょう。」
の担任の声かけをみんなちゃんと聞いています。県名を書き込みながら、地図に書かれてる特産品も確認しながら覚えていきます。

　測定や検査を終えて教室に戻る子どもたちと出会いました。
「身長が伸びました。」と喜びが伝わる高い声
「前より視力がさがったのか、見えにくかったです。眼鏡かもしれない。」と不安そうな声

　保健室や廊下で待つ態度は立派だったと聞きました。

　今日のめあては、ごみを減らす工夫を調べようです。副読本から工夫をみつけます。清掃工場にも夏休み前に見学に行っているので関心もあります。頑張っていました。

　夏休み明け、リコーダーのテストです。テストのやり方を先生から説明されました。その後は、練習開始です。
　夏休みの練習の成果が発揮できるといいですね。

　集会後、家庭科室にある新しい教科書を取りに行き、教室に運んでいました。

　今日の大休憩は、みんな遊びです。担任も一緒に運動場で身体を動かしています。暑い中でしたが、みんなで楽しみました。教室に帰って、たっぷり水分補給です。

　4年生は，今日（7月14日）にこども文化科学館と安佐南工場へ見学に行ってきました。プラネタリウムで夏の星座を学習し，安佐南工場では可燃ごみのゆくえを知ることができました。夏休みに，夏の大三角を見つけてみたり，大型ゴミをお家のかたと一緒に出しに行ったりしてみましょう。

　4年生が清掃工場の見学へ出発しました。これまで学習したことを自分の目で確かめてきてくださいね。いってらっしゃい！

　児童代表が、最後にお礼を言いました。地域の方から、踊るときの表情や手つきを褒めていただきました。
「河内の伝統芸能なので、みなさんが伝えていってください。」
の言葉に、子どもたちはうなずいていました。

　３回にわたり、河内音頭をご指導いただきました地域の皆様、ありがとうございました。

　最後は４年生です。４年生は、みんな笑顔で、指先まで意識して踊っていました。

　金曜日には、清掃工場に見学に行く4年生は、現在「ごみの行方」について学習中です。今日は、広島市の人口は増えているのに、なぜごみの量は減っているのかについて、考えるようです。

　さすがに４年生は、踊りを覚えている児童も多く、音楽とともに踊ることができています。笑顔で踊る児童もいました。

　とてもよく覚えていたので、次回は指先の細かい動きも教えていただくことになりました。

　来週の月曜日が、河内音頭の発表会です。

　５・６時間目に下水道局の方にお越しいただき，使った水はその後どこへ行くのか，どのようにしてきれいにしているのかなどのお話を聴きました。
　水をきれいにしてくれている微生物を実際に顕微鏡で見て、新しい発見をしながら学習することができました。

　中学年の水泳運動は、けのびや呼吸をしながら泳ぐこと、いろいろな潜り方や浮き方ができることを目指しています。

　２人組で潜る、伏し浮きなど呼吸を調整しながら取り組みます。大プールの短い距離を最後まで泳ぎ切る児童もいました

　エーデルワイスの歌唱です。口の横に指をあてて、大きく縦に口を開くことを意識しています。

　「おもしろ段ボールボックス」をつくっています。カッターで段ボール紙切るのが難しそうです。アイデアを友達と交流したり、アドバイスし合ったりして学習を進めています。

　乾電池を２個使って、１個の時よりプロペラを速く回すにはどのように繋いだらよいかを考えます。並列や直列につないで、回る速さを確かめています。今日は暑いので、涼しくするためにプロペラを速く回したいという思いも強く、友達と相談したり、自分で試行錯誤したりして、意欲的に学習に取り組んでいました。

「見てください！わかりました。」
「乾電池は、こうやって繋ぐと、電流が・・・。」
嬉しそうに、説明する目は輝いています。このような主体的に学ぶ姿を増やしていきたいと思っています。