物差しを使って、１０センチの直線を書こうとしています。まずは、テレビで、書き方の説明を見ます。早くやってみたくて、画面を見ながらこんな感じかなあとやってみようとしている児童もいます。

　土砂災害の種類を知り、避難の仕方を考えました。誰と、どこに、いつ非難すると安全かについて意見を出し合いました。自分と家族の命を守るために、どのような行動をとる必要があるかについて、しっかりと考えることができました。

　１年生と学校探検です。３時間目は、北校舎を案内します。南校舎から北校舎への移動中には、
「これが体育館だよ。」
「あそこに階段が見えるよ。」
と見えるもの全てを説明する２年生でした。

　今日の献立は
１　ごはん
２　ふくめに
３　あまずあえ
４　ぎゅうにゅう
です。

みんな笑顔で、いただいてます！

　教科書の観察記録を見ながら、何について書いているのか、上手だなと思うところなどを付箋に書いていきます。参考にしたいところをたくさん見つけていました。

　ボール運びリレーをしています。スタートする場所やゴールの位置を変えながら、いろいろなルールで楽しみました。

　図画工作科「光のプレゼント」の学習を行いました。
　透明容器に色を塗り，光にかざすとどのようになるかを試しました。並べたり，転がしたり，友達に「これなんだと思う？」とクイズを出してみたり，いろいろな光の様子をみることができて，子供たちも楽しみながら学習をしていました。

　容器等の収集にご協力をいただきありがとうございました。

　育てているミニトマトの観察をしています。葉の数や大きさ、実の色、におい、茎の様子などいろいろな視点から観察をしています。

「茎に白い毛がついている。」
「自分とどっちが背が高いかなあ。何センチだろう。」
「トマトの香りがする。」
ワークシートに観察したことを書いていきます。

　ひき算のひっ算もまとめの学習に入っています。問題が解けるだけでなく、説明も上手になりました。

　「たんぽぽのちえ」の学習を進めています。本文に戻りながら、書かれている内容を整理しています。

　１年生との学校探検に向けて、学習を進めています。いろいろな先生に聞いた情報を取捨選択して、各教室の紹介文を書いています。

　「たんぽぽのちえ」を学習しています。内容をとらえるために、何度も音読をしています。