結果は、３３回でした。

　今朝は「オオカミと７匹の子ヤギ」の読み聞かせをしていただきました。知っているお話だけど，やっぱり楽しい読み聞かせ。子ども達は，熱心に聞いていました。
　今日は，初めての水泳指導・・・の予定でしたが，雨のため中止。次回は２４日(金）の予定です。

　１７日（金），２年生は町探検に出かけました。たっぷり1時間青コースをまわりました。
　学校に帰って給食の時間，校長先生が読み聞かせをしてくださいました。

８時２５分には、座って朝学習が始まっていました。
オルゴールの音が静かに流れる中、子ども達はプリント学習に集中して取り組んでいました。

リレー形式でボール運動をしています。自分でキャッチできる高さにボールを投げたり、ドリブルをしたり、ボールを持って走ったりといろいろな運動を組み合わせていました。見ていると、ドリブルが難しいようです。

「ふしぎなたまご」
　たまごからうまれてくるものを想像して、たまごの模様やうまれてくるものを絵に表しています。

　１０日（金）の３，４校時にサツマイモの苗を植えました。「大きくなあれ」と祈りながら，1人ずつ心を込めて植えました。

　図画工作で，光を通す素材(透明プラスチック）に色をぬりました。
光を通してみたら・・・手，帽子，地面，アスファルトなどに色が移りました。

　朝の会が始まりました。日直の「立ちましょう」の言葉で、椅子が机の下に入り、正しい姿勢ができました。
　健康観察のとき、「元気です。今日が誕生日です。」とこたえた友達に、拍手が送られていました。

　体育館から教室に帰る途中の２年生の姿です。右側を静かに歩いています。教室までの長い距離を最後まできちんと整列して移動しました。

　色を塗っては、窓の方に容器をかざし、光の入り具合を確かめている子もいました。

　「ひかりのプレゼント」を制作中です。卵やミニトマトが入っていた透明な容器に色をつけています。

運動場で「ボール運びおに」をしていました。
チームに分かれて、向こうまでボールを運びます。その間に鬼が待っているので、タグを取られないように進みます。
回数を重ねると、少しずつコツがわかって、上手に逃げたり、タグを取ったりできるようになっていきました。

　生活科で，野菜を育てています。葉っぱや茎の様子を見て，何の野菜の苗か想像しながら，学年の畑へ植えました。６月には，サツマイモも植える予定です。

ピーマンとミニトマトの苗を育てています。
朝の支度が終わると、水やりをしていました。
「ピーマンの花がさいている。」
「葉っぱが、昨日より増えたみたい。」
「茎が少し太くなった。」
と、気付いたことを教えてくれました。

ピーマンもミニトマトも子ども達も
成長が楽しみです。

　２時間目の終わり、北校舎の裏から元気２年生の声がしました。
「校長先生、ただいま〜。」
まちたんけんに出かけた、２年生です。

「花がたくさん咲いていました。」
「私の保育園に行きました。」
「あいさつ　ちゃんとしたよ。」
など、たくさん教えてくれました。

　単元「友だちをさがそう」の学習です。大切なことをメモをしながら、お話を聞きます。お話から、大切なことを落とさないようにメモすることは、２年生にとってとても難しいことです。ついつい聞いたことを全部文章で書きたくなります。

　何度か繰り返すうちに、少しずつこつをつかんでいきました。

　「河内のまち」のおすすめの場所について考えていました。登下校のときや放課後遊びに行ったときなど普段何気なく過ごしている場所から、改めて「おすすめの場所」を見つけるのは、２年生にとって難しいことのようです。

　はじめは、保育園や河内神社など学校の周りを挙げる児童がほとんどでした。そのうち、公園や光乗寺など範囲がどんどん広がっていきました。

　今朝は，久々の読み聞かせがあり，子ども達は静かに聞いていました。読書も好きですが，読んでもらうのも好きです。
　５校時の生活科の時間に，野菜の苗を植えました。子ども達が，待ちに待った苗です。ミニトマトかピーマンどちらか一方の苗を育てます。大きくなるのが楽しみです。

　２年生から楽しそうな音楽が聞こえてきました。ボディパーカッションをしていました。ボディパーカッションとは、身体をたたくなど体を楽器のように見立てて音楽を表現する活動です。
　曲に合わせて、手拍子したり、膝や腰をたたいたりしています。