毎週金曜日にみんな遊びをしています。
７月のある日の大休憩におにごっこをしました。

　１年生が走り回っている様子を見て，２年生が
「入れて！」
　その後，３年生が「入れて！」
と声をかけてくれました。

　クラスで遊ぶのも楽しいですが，たくさんの人数が集まって遊ぶともっと楽しいですね。あっという間に休憩が終わってしまって，
「また遊びたい！」という気持ちになったようでした。

生活科で育てたあさがおを使って，色水を作りました。
きれいに咲いているお花を使うことにびっくりしていたようです。
たくさんのお花が咲いていたら，友達に譲っており，ほっこりする場面も見られました。

水に少しずつ色が付き始めると，感動する子どもたち。
ピンクや紫のきれいな色水ができあがりました。
紫色ができた子は，
「グレープゼリー（ジュース）みたい！」
と話していました。

できた色水は，紙につけて，模様づくりをしました。
うまくできたり，できなかったり・・・

夏休みに機会があればリベンジしてみるのもいいですね！

７月上旬に，あさがおの観察を行いました。
水やりを欠かさず行っていたので，ぐんぐん生長するあさがお。

どんな形で，手ざわりはどうだろうか？
花や葉の色はどうだろう？
など，観察のポイントを確かめ，自分のあさがおをじっくり見てみました。

すると・・・
自分の背よりも大きくなっているよ！！
花の中を見ると，白いなにかがある！！
と前との違いを発見する子どもたち。

夏休みに入った今，あさがおはどのようになっているでしょう？
あさがおの変化を探してみるといいですね。

　「おおきなかぶ」の音読劇に向けて準備が始まりました。今日は、役割を決めていました。自分のやりたい役を主張したり、譲り合ったりしながら、話し合いを自分たちで進めていました。

　繰り返される言葉に注目しながら「おおきなかぶ」の朗読を聞いています。
「うんとこしょ　どっこいしょ。」
音声と一緒に、子どもたちも動作化しながら音読をします。声がよく出ていて、表情も楽しそうです。

　このように、声に出して文章を読む活動を大切にしたいと思っています。

　今日は、１・２年生が、平和学習を行いました。平和学習講座講師として、今岡祐子先生をお招きしました。

　まず、絵本を読んでいただきました。子どもたちは、静かに聞いていました。今日読んでいただいた絵本は、家に持ち帰ります。ぜひ、一緒に読んでいただき、感想を伝え合っていただきたいと思います。

　学習の最後に、自分たちにできることは何でしょうの問いかけに、１年生が次のように答えました。
　「平和のために、折り鶴をおります。」
　

　

　歌いながら、手拍子でリズムをとります。最初は、座っていた子どもたちも、繰り返すうちにノリノリで歌い始めました。

　７月に入って、１年生が育てているアサガオがたくさん咲き始めました。アサガオの葉は、１年生の児童の手のひらより大きくなっています。

　毎日、水をやり世話をつづけています。子どもたちもアサガオの生長を楽しみにしています。

　「うそをついたとき、どんな気持ちになるのか。」を考えてワークシートに書いています。

　いやな気持ち、涙が出る、泣きたくなる気持ち、うそがばれないか心配など、自分の考えを書いています。中には、うそをついたことがないから、書くのが難しいという子もいました。同じ問いでも思いや考えは様々です。

　友達の考えを聞き、自分の経験と重ねたり、想像したりしながら考えを深めてほしいと思います。

　体育館で、長縄に挑戦しています。
「今だ！！。」
と気持ちは前に進んでいるのですが、縄に入るのには勇気が必要です。

　対角線上の陣地に、タグを運ぶ鬼ごっこをしていました。相手をうまくかわしてタグを運んだり、とにかく突っ走ったりと思い切り身体を動かします。

　アサガオがずいぶん生長しました。今日は、追肥をして水やりです。
「つるが、支柱の一番上まできてる。」

　子どもたちも生長を楽しみにしています。

　図書室で本を選んでいます。今日は、学校司書の先生も図書室にいてくださるので、読みたい本を探すお手伝いをしてくださいます。

　選んだら、席で読書です。読書を楽しむ児童を育てていきたいと思っています。

　１年生にとって、河内小学校での初めてのプールです。最初にプールでの決まりを確認しました。

　体の力をぬいて、ぷかっと浮かべる児童もいました。

　新聞紙や色紙などを手でちぎって、偶然にできた形から、想像を広げていきます。最初は、紙を破ることに抵抗があったようです。ゆっくり破るうちに、だんだん楽しくなっていきます。

「三角に敗れた。」
「これ何に見える？」

　友達との会話を楽しみながら、活動していました。

短い時間でしたが，たくさんの草花と虫を発見できました。

生活科の学習で，河内第一公園に行ってきました。
事前学習で，草花や虫を探しに行くことを確認しました。
また，どんなところに虫がいるか聞いてみると，木の下！石！草むら！など，いろいろな意見を出してくれました。
事前学習を生かして，公園に出発です。
じーっと地面を見て，「ありがとことこ歩いてる！」
「ちょうが飛んでる！！」
「音が鳴るよ！」
「綱引きしよう！」
「ブレスレット作ったよ！」
「見て！カエル！！」
など，公園にある草花や虫などの自然と存分に触れ合いました。

次は，学校の自然も見て見ようと思います。
公園と一緒かな。違うかな。

図画工作科では，砂場で造形遊びをしました。
一度延期になっていたので，今回も天気が心配でしたが，雨が降ることもなく，無事に行うことができました。
みんなで楽しく活動するというルールを決め，川や山などを作ります。
おうちから持ってきた砂場セットの出番です！
友達と協力しながら，平らだった砂場がみるみる変化していきます。
「水くんでくるね！」
「こことここつなげよう！」
「見て見て！こんなに深い穴を作ったよ！」
「これ貸して。」「いいよ。」「ありがとう。」
聞いていて，心が温まるような言葉がたくさん聞こえました。
砂遊びに夢中になり，予想外にみな泥だらけです。
（洗濯，すみません。よろしくお願いします。）
思いっきり楽しんだ子どもたちの表情は，とても満足していました。

　砂場で造形遊びです。曇っていて、ちょうど良い天気です。プリンカップやスコップなどを使って、穴を掘ったり、山をつくったりしていました。

　「水を汲んできて。」と友達と声をかけながら協力する姿
　集中してトンネル堀をする姿
　「見て、プリンができた。おいしそう。」と満面の笑みを浮かべる姿

　教室とはまた違う姿が、たくさん見られました。

　アサガオの観察をしています。茎の下のほうが赤くなっていることも見つけていました。見るだけでなく、さわったり匂ってみたりして、五感を使って観察しています。