多くの生徒が竹の木に短冊を取り付けていました。７組の生徒が竹の木を折り紙で飾り付けをしてくれました。生徒もそれぞれの思いを短冊に書いており、とてもうれしそうでした。
五日市観音西小学校の「おやじの会」の皆さん、本当にありがとうございました。

これまでの合同SHRでは司会は先生が行っていましたが、今回の司会や最後の言葉は生徒会執行部の生徒が行いました。
今後も少しずつ合同SHRの企画運営を生徒の方に委ねていき、主人公意識を持って何事にも取り組む生徒を目指していきます。

２年生が合同SHRを行いました。
各学級の代表生徒から、クラスの成長と課題が報告されました。
生徒が主人公意識が持てる五日市観音中学校では、生徒が主体的に振り返りを行い、課題解決を行っていきます。

１年生の美術の様子です。
自分なりのオリジナルの箸置きを粘土でつくる授業でした。
自分の作品に思いを込めて制作しています。

今日の朝会で改定された校則の内容が生徒に伝達されました。
五日市観音中学校では、生徒が主人公の学校を目指しているので、
生徒主体でルールメイキングを行っています。
今回の校則の改定もルールメイキングによって見直されました。
生徒は改定された校則の内容を真剣に聞いています。
今後もアンケートで生徒の声を集め、ルールメイキングで校則の意義について検討していきます。

1年生の総合的な学習の時間の様子です。
野外活動の振り返りを行っていました。
野外活動で発見した「みんなが気持ちよく過ごすために大事なこと」として次のような感想がありました。
・疲れたり体調が悪かったりした人がいたときに、気遣いのできた優しい声かけをしている人がいて、嫌な気持ちにならずに2日間過ごすことができた。
この感想に登場する人のように、気遣いができる人ってとても素敵です。
その人の気遣いを「当たり前」ではなく、「ありがたい」と感じることができている感覚も、同じくらい素敵です。

3年生の理科の授業の様子です。
電池の仕組みを実験を通して解き明かす授業でした。

2年生の美術の様子です。
みんな作品作りに集中しています。

1年生の英語の授業の様子です。
グループ内で二人組になって会話の練習をしていました。
笑顔いっぱいで身振り手振りしながら、一生懸命相手に伝えるようにしていました。

1年生の理科の授業の様子です。
提示された実験の結果から気体の性質について考えていました。

1年生の理科の授業の様子です。
立候補した生徒が前に出て実験を行い、他の生徒は実験の結果がどうなるかを注意深く観察していました。

2年生の家庭科の授業の様子です。
グループで献立を立て、その献立にもとづいた材料を考えていました。

2年生の英語の授業の様子です。
実習の先生がゲームの要素を取り入れながら、楽しく授業をしていました。

3年生の数学の授業の様子です。
自分一人で考えている生徒、友だちに質問している生徒など自分に合った多様な学習方法で内容を理解しようとしています。

実習の先生の授業の様子です。
実習の先生の一生懸命な気持ちに応えようと、生徒も一生懸命に学習に向かっています。

1階の10組、11組の前に校外学習の時の活動の写真が掲示してあります。
是非、近くを通ったときはご覧ください。

野外活動ダイジェスト

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