１年生の作品掲示です。

　１年生が長縄に挑戦中です。
　跳べなくても、くぐるだけでＯＫです。
　最初はこわいかもしれませんね。でも、いつかはできるよ。挑戦です。

　１年生が画用紙いっぱいに大きな傘を書いていました。
　何やら、聞いたお話を想像して絵を描いているようです。いったいどんな作品ができるのでしょうか。楽しみです。

算数の授業の様子です。
自分の考えがあるのでしょう。言いたい人がたくさんいます。

　９月も中旬になりますが、厳しい暑さが続いています。
　今日も、休憩中に外遊びができませんでした。写真は１年生の昼休憩の様子です。粘土や絵本、タブレット学習など思い思いの過ごし方をしていました。

　１年生の参観日の様子です。
　時計の見方の学習でした。時刻がわかると自分で計画を立てることができることへもつながります。

　鍵盤ハーモニカを使った後は、さっと片付けます。
　次は、トライアングルを使います
どちらの手に持つのか。紐はどの指にかけるとよいのか。などきれいな音色がでる使い方を学びました。

　国語科「やくそく」の物語を学習しています。
　あおむしの気持ちになるために動作化をしていました。
　あおむしの気持ちの変容が文中に書かれています。1年生では、だれが、何をしたのか、何を言ったのか、どう思ったのかを中心に考えていきます。

　コロコロ転がってくるボールから逃げるのに必死になっています。
　ボールがに２個、３個と増えると避けたと思ったらボールがすぐ来るのでさあ大変。
　このような遊びからも身のこなし方も学習していくのだと思います。

１年生が係活動を決めていました。
係のメンバーで集まって、係の紹介をする用紙を作っていました。
係活動をすることで、学級が過ごしやすくなるように１年生なりの工夫をしながら進めてほしいと思います。

　相手に質問しながらビンゴを完成させていくゲームです。ゲームを通して、「いっしょにやろう」と声をかけたり、「うん。いいよ」と応答したりすることで、人間関係が少しずつできあがっていきます。また、夏休みにどんなことをしていたのか子ども同士が知るきっかけにもなります。

　１年生は持ってきた容器に水を入れて的当てをしました。
　水を当ててアイテムゲットを目指します。

細かい場所も「ゴシゴシ　ゴシゴシ」
みんなで約4ヶ月使った教室をきれいにしていきました。
「こんなに汚れが取れたよ。」
と言ってたくさんの子が見せてくれました。

1年生が夏休み前の大掃除をしていました。
机を廊下に出して、さあ掃除の始まりです。

1年生が鍵盤ハーモニカを使っていました。
1年生になってから何度も使っているため、だんだんと指づかいも上達してきています。

テーマを決めて、それに合った生き物や物を作ります。
作ったら、画用紙に立てていき、立体的な作品に仕上げていきます。
海の中・川・山といった様子を作ってる子もいました。

　「たいせつ」というテーマで絵を描いています。平和についての学習だったので、「家族」「友達」といった絵が多かったです。中には「アオギリ」の絵を描いている子もいました。

　水泳学習をしました。
　ロケットのように「もぐってジャンプ」をできる人はしてみました。
　また、水中フラループをくぐってみるなど、少しだけ水中にもぐるということに挑戦した日でした。

　長さを比べるにはどうしたら、よいのでしょうか。
　「ものさしをつかうといいよ。」
　「おったら　比べられるよ。」
　いろいろな比べ方がでてきました。
　どんなどきも使える方法はどれなのでしょうか。

国語科「大きなかぶ」を題材として、役割読みをグループでしました。
役になりきることで、その登場人物の心の様子を読み取ることにも役立ちます。