「できた人。」と聞かれ、「はい。」と元気よく手を挙げていました。
　何度か繰り返すうちに全員が手を挙げていました。
そのときには「みんなできた！」と子ども達もうれしそうでした。
　

「ぼくのアサガオ咲いてたよ。」
その声に引き寄せられ、行ってみるときれいな花が咲いていました。
１年生は、毎日水やりをしています。まだまだ、これから花が咲いてきそうです。

算数ブロックをタブレット上で操作しています。
今日、はじめて操作してみました。
「簡単」という子もいれば、「やりにくい」という子もいます。まだ、操作に慣れていない事もありますが、いずれは自分がやりやすい方を選択して学習できるといいなと思います。

　自分の発想力を生かしながら作品を仕上げていきます。切ったり、曲げたり、ねじったりといろいろな工夫が見られました。
　できあがった作品は写真にとり、全員で共有するといつでもクラスの人たちの作品を手元で見ることができます。

　学校クイズを各班で考えて出し合っていました。
　答えも班で相談しながら決めていきます。
　相談することで相手のことを考えたり、自分の意見を言ったりする力が養えます。

　いろいろな動物になりきって、水の中を歩いて行きます。
　まずは、「ぞう」です。自分の手をぞうの長い鼻に見立てて、水をバシャバシャとちらしながら進んでいきます。
　天気も良く、気持ちよさそうです。

　タブレットを使って計算練習をしていました。
　ＱＲコードを自分で読み込んでいる子もいました。
　こらからは、タブレットを一つの文房具として学習に利用していくことが多くなります。

　初めて学校で鍵盤ハーモニカを使いました。
　ドレミ・・・とありますが、まずは音が出ることに楽しさを感じていました。
　「自分の好きなように吹いていいよ」と言われると両手で弾いたり、そっと息を吹き込んだりと思い思いに吹いていました。

　フラループをコーンへ掛けたり、出したりしながらリレーをします。
　走る、つかむ、掛けるといったいろいろな動作が加わっているため楽しそうに行っていまし。